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2019-2020年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛測試 新人教版 一、選擇題 1.歌曲《家》：輕輕地愛你/輕輕地愛你/我的寶貝/我的寶貝/輕輕地想你/輕輕地想你/我的眼淚/我的眼淚/誰能給我更溫暖的陽光/誰能給我更溫柔的夢想……歌詞說明了（ ） ①家是我們成長的搖籃 ②家使我們盡享親情與溫暖 ③家是我們的港灣，為我們遮蔽災難 ④家是一個做夢的地方 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2.2016年7月20日臨汾隰縣馮莉清獲“山西省最美孝心少年”稱號。馮莉清是隰縣第一小學六年級學生，全家4口人就有3人身患殘障。小莉清從四歲開始幫爸爸做簡單的家務，五歲開始學著生火做飯，七歲時她已成為家里的“女主人”，洗衣做飯一把手。她堅強而又樂觀地面對生活的艱辛，用她的孝心溫暖著親人，用她的稚嫩肩膀支撐著家庭，用她的品德感動著社會。對于她的事跡下列認識不正確的事（　?。? A.子女要孝敬父母，感恩父母 B.孝敬父母是中華民族許的傳統(tǒng)美德 C.馮莉清以實際行動踐行了孝敬父母 D.孝敬父母是成年人應該做的事情，青少年不必那么辛苦 3.xx南9月2日晚，中國女排主攻手、奧運會女排最有價值球員朱婷從北京乘高鐵返回鄭州?！耙恢倍己芟牖丶铱纯?，回家的感覺真好……”朱婷動情地對記者說。談到最想見的人，朱婷毫不猶豫地說：“當然是我的爸媽?！睂τ谥戽玫母醒?，下列理解正確的是（　　） A.親情，激勵我們奮斗拼搏 B.家里有親人，家中有親情 C.每個家庭的親情表現(xiàn)不同 D.要圍建設和諧家庭作貢獻 4.在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法:“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”可見孔子認為，孝敬父母最重要的是(　　) A.供給父母生活所需要的衣食 B.幫助父母做事 C.有好吃的先給父母吃 D.敬重和愛戴父母 5.初中生明明非?？鄲?，原因是他的父母常常斥責他這干得不對，那做得不好。你認為明明苦惱的根源是 ( ) A.父母工作忙沒有耐心 B.明明不會做活 C.父母不關心他 D.沒有正確理解父母 6.在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是（　　） ①調(diào)控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④堅持己見、我行我素。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.小時候我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，但進入青春期后，難免與父母發(fā)生矛盾，這說明（　?。? ①父母對我們的關愛沒有變，只是多叮囑幾句，我們就覺得啰嗦，于是就產(chǎn)生了矛盾 ②父母不再像以前那樣愛我們了 ③我們已經(jīng)與父母一樣，心理完全成熟了 ④我們渴望獨立行事，父母卻把我們當成不大的孩子，于是就產(chǎn)生了矛盾。 A.①②③ B.②④ C.③④ D.①④ 8.“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量”“一個好母親抵得上一百個教師”“成功的人生其實是從母親那里開始”。這一切都說明 ( ) ①母親的愛對我們的一生有著極其重要的影響 ②只要有了母愛就會成功 ③父愛與母愛相比，父愛的影響非常小，對我們不起什么作用 ④父母是我們的第一任老師，家庭是我們的第一所學校 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.有一支流行歌曲說，我想有個家，一個不需要華麗的地方……不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。之所以戀家、想家，主要是因為(　　) ①家是我們溫馨的港灣 ②只要有家就有了一切 ③家是一個充滿親情的地方 ④家可以隨意宣泄消極情緒 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.張爺爺非常想念在寄宿學校讀書的孫子和孫女，讓他們放假了來自己家吃飯。飯桌上，老人多次想和孫子、孫女說說話，但面前的孩子們個個抱著手機玩，老人倍受冷落，感嘆“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機”。這啟示我們孝敬長輩( )。 A.要多與長輩交流，注重滿足長輩精神上的需求 B.要給長輩送手機，注重滿足長輩現(xiàn)代生活的需要 C.要給長輩送禮物，注重滿足長輩物質(zhì)生活的需要 D.要向長輩匯報自己的學習，注重滿足長輩的虛榮心 11.小超進入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂χ?，事后又覺得后悔。針對小超的情況，你給他的合理建議是(　　) ①理解父母的想法，學會換位思考 ②調(diào)適逆反心理，主動與父母溝通 ③這是青春期的正?，F(xiàn)象，應順其自然 ④尊重父母意愿，什么都不與父母說 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.小強是個性開朗、喜歡交往的孩子，在學校結(jié)交了許多朋友，在社會上結(jié)識了不少社會青年，父母擔心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常向他詢問交友的情況，小強很苦惱。下列說法正確的有（ ） A.小強積極交往，有助于完善自我 B.體現(xiàn)了父母對小強的關懷，社會人際關系復雜，小強應謹慎擇友 C.父母的擔心沒必要，小強已經(jīng)長大成人了 D.小強年齡小，不能與社會青年交往 13.歌曲《讓愛住我家》中唱到：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽……充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家?！边@啟示我們（　?。? ①家是我們情感的棲息地 ②家是一所房子、某個地域 ③用愛和希望，與家人共筑美德之家 ④家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.小強對蘋果手機癡迷很久，他看到不少同學有這款手機，不顧家庭經(jīng)濟條件困難，逼著父母給他買。對小強的行為，評價正確的是( )。 ①小強有較強的攀比心理 ②小強沒有體諒父母 ③小強沒有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的作風 ④小強沒有樹立正確的學習觀念 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 15.父母對子女的愛，會以不同的方式表達出來。下列言談中父母的做法不屬于愛的表達方式的是( ) A.小莉：“我媽媽讓我無法忍受，同學來個電話總要先問清是誰、找我有什么事才讓我接，而且還在旁邊監(jiān)聽，甚至偷看我的日記！” B.小韓：“我媽媽特煩，總是嘮叨起來沒完沒了，我都懷疑她是不是提前進入更年期了。” C.小軍：“我爸爸心情不好時就去喝酒，回來又把氣撒在我和媽媽身上，沒頭沒腦地打，我都不知道活著有什么意思了。” D.小林：“別以為我喜歡彈琴，我是讓父母逼出來的，他們讓我每天至少練習半小時?！? 16.臨近考試，作業(yè)負擔進一步加重，父母還要求小明多做課外作業(yè)。為此，他對父母大發(fā)脾氣。下列認識正確的是( )。 A.小明應尊重父母，積極與父母溝通 B.青春逆反心理是不可調(diào)控的 C.是否做課外作業(yè)，要聽老師的 D.初中生自主能力增強了，不必聽從父母的安排 二、非選擇題 17.讀下列材料，簡要回答問題 （1）八年級學生萌萌喜歡寫日記、交朋友，可父母總是問東問西，甚至偷看她的日記、信件，家庭矛盾不可避免地產(chǎn)生了。請回答怎樣化解與父母的沖突？ 解決與父母沖突的辦法有：認真傾聽；善于體諒；主動交流；創(chuàng)造機會；主動道歉；控制情緒；承擔責任；討論問題并達成協(xié)議。 （2）小麗每次用完東西后都隨處亂放，媽媽在收拾時總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”小麗的做法對嗎？她應該怎么做？ 小麗的做法錯誤，沒有體諒媽媽的關心。應該做到：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心；②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。 18.材料一 星期天的晚上，小松向爸爸提出到同學小明家參加生日晚會。爸爸答應了，但要求他必須在8點鐘前回家。小松心想小明的晚會7點半才開始，那么快就要回家，太沒道理了！于是，這天晚上他故意不回家，第二天到家后，便于爸爸爭吵起來了。 材料二 天津河北區(qū)某中學初中二年級的學生李欣奕，開學后一次考試成績不理想，被其母親責備幾句，因此與家長起了爭執(zhí)，并于2016年2月29日晚從家中出走。孩子離家出走后，家人很著急，經(jīng)過一天尋找，在鄰居的幫助下，最終在一家網(wǎng)吧找到了孩子。心理專家建議家長在自己情緒不佳時，先不要跟孩子溝通，待情緒穩(wěn)定后再進行交流這樣就不容易激化矛盾，孩子一般也不會選擇用過激的方式表達不滿。 （1）你是否贊同小松同學的做法？為什么？小松應該怎么做？ 不贊同。 因為這種做法不僅不利于解決問題、消除沖突，還會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。 小松應該冷靜下來，心平氣和地和父母溝通，緩解矛盾。 （2）家庭和諧是社會和諧的基礎，請你為家庭和諧提幾點合理化建議。 ①家庭成員之間相互理解、信任、體諒、包容； ②加強有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突； ③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展的問題。 （3）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該如何對父母盡孝道？ ①盡孝在當下，從現(xiàn)在開始用行動表達孝敬之心； ②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導； ③與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲； ④知恩、感恩，用行動表達感恩之情.認真學習，不辜負父母的期望；體諒父母的辛勞，平日主動承擔家務。 19.閱讀下列材料，回答問題。 材料一:xx年教師節(jié)前夕，宜春市宜豐縣新莊鎮(zhèn)萬坊教學點教師諶義生獲“最美鄉(xiāng)村教師”稱號。 諶義生老師1976年參加工作就在萬坊教學點，一干就是四十年，多次放棄到縣城工作的機會。他說：“我是農(nóng)村出身的，我知道農(nóng)村孩子渴望學習知識，我一定要在教育戰(zhàn)線上奉獻我的一生，讓更多的農(nóng)村孩子獲得知識，成為有用的人，”諶義生老師的言行理應值得我們學習和尊重。 材料二：秋風冷雨中，宜春市一名12歲的女孩騎著電動車，踏板處放上一袋米、一桶油，在大街小巷穿行。她扛起一袋重達15公斤的米，提著一桶5公斤重的食用油，爬上五六樓，送到顧客家里。這個12歲的“送米女孩”心中有一個堅定的信念：“治好媽媽的??！”女孩名叫吳奕，是宜春實驗中學七年級(7)班學生。吳奕同學用行動告訴我們“什么是孝道”。雖然家庭負擔重，吳奕同學在學習上同樣嚴格要求自己。 （1）從諶老師的身上，你看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 勇?lián)熑巍⑵D苦奮斗、無私奉獻、愛崗敬業(yè)等。 （2）學先進，看行動。你打算如何尊敬老師？ ①虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。 ②感激老師的關心和教育。 ③與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。 ④關心、體諒和幫助老師。 （3）作為吳奕的同齡人，我們應該怎樣向她學習？ ①尊敬父母，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通， ②體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素，不向父母提過分的要求。 ③與父母保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。 ④知恩、感恩，用行動表達感恩之情。努力學習，認真完成學習任務。（從責任、自立自強的角度作答也可）