《2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第四章 認識化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒學(xué)案1（新版）滬教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第四章 認識化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒學(xué)案1（新版）滬教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第四章 認識化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒學(xué)案1（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.回憶：能為人類帶來好處的燃燒實例有：_______________、________ _____； 給人類帶來危害的有： __________、______ _____。 2.燃燒是一種 、 的 的化學(xué)反應(yīng)。燃燒必須同時滿足三個條件： （1）物質(zhì)具有 ；（2）可燃物要與 接觸；（3）可燃物的溫度要達到 。 3．常用的滅火方法有哪些？ ①將可燃物 ，與 ___ 隔離； ②將燃燒著的可燃物與 _隔離； ③使用大量的 使燃燒物 ，讓燃燒物的溫度降低到 。 二、課堂檢測反饋： 1．下列說法正確的是（ ） A．可燃物的溫度達到著火點時，就能燃燒 B．凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的都是燃燒 C．不是所有的物質(zhì)與氧氣接觸，且提供足夠的熱量都會燃燒 D．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象 2．調(diào)查統(tǒng)計表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要 原因。下列自救措施中，不合理的是（ ） A．遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處置，同時撥打電話求救 B．室內(nèi)起火，不要急于開窗 C．所在處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離 D．在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū) 3．當發(fā)生下列情況時，你會建議采取什么方法滅火？ ①家用電器線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)： ； ②炒菜鍋中食用油起火： ； ③在實驗室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌上著火：   ； ④檔案室、圖書室失火：______ ____； ⑤大片森林發(fā)生火災(zāi)： ___ __ 。 4．據(jù)媒體報道，目前對查獲的假冒偽劣商品主要的處理方法是進行“綠色銷毀”，所謂“綠色 銷毀”是指改變以往對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，取而代之以碾壓、化漿、回收再利用 的銷毀方法。你認為這樣做的好處是_________________。 三、課后作業(yè) 1．用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）；用扇子扇爐火，爐火更旺，其原因是（ ）。 A．空氣流動使蠟燭接觸的氧氣減少 B．空氣流動帶走燃燒的熱量使燭火的溫度低于石蠟的著火點 C．爐中燃燒物量大，放熱多，空氣流通不致使爐溫降低很多，卻使空氣供給增加 D．使蠟燭的著火點降低 2．卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等。它們?nèi)紵髸a(chǎn)生大量的濃煙。下列有關(guān)說法錯誤的是 （ ） A．泡沫、海綿是可燃物 B．泡沫、海綿的著火點很高 C．燃燒的濃煙中含大量有毒氣體 D．著火時盡快用濕布捂住口鼻，撤向安全處 3．點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ） A．火柴梗溫度達不到著火點 B．火柴梗著火點高 C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D．火柴梗接觸氧氣少 4．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是（ ） A．金屬線圈內(nèi)氣體溫度升高了 B．可燃物的溫度降到了著火點以下 C．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性 D．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅 5．用數(shù)字和符號表示： ⑴2個氮原子 ；⑵3個鐵離子 ；⑶2個硫酸根離子 ； ⑷人體缺 易得侏儒癥；⑸五氧化二磷中磷元素的化合價 。 6．干粉滅火器中的干粉主要成分碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。 （1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)式表達式 ； （2）在滅火過程中，二氧化碳的作用是 ，水的作用是 。 7．小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。 (1) 小剛用圖甲所示裝置進行 實驗，觀察到的現(xiàn)象：銅片上的白磷 ；銅片上的紅磷 ；水中的白磷 。 (2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。 該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ；能證明可燃物溫度必須達到著火點才能燃燒的實驗事實是 。 (3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗中 (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。 (4)從以上實驗可得到啟示：實驗室保存白磷的方法是 。 8．1855年，瑞典人設(shè)計制造出了世界上第一盒安全火柴?，F(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上有由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻（Sb2S3）組成的引火藥。劃火柴時，火柴頭蹭一下外側(cè)，由于摩擦生熱達到紅磷的著火點，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，使氯酸鉀受熱放出氧氣，幫助火柴梗燃燒得更旺。根據(jù)以上敘述，回答問題。 （1）下列推斷中錯誤的是_______（填序號）。 A．紅磷、氯酸鉀、三硫化二銻都是可燃物； B．劃火柴時的摩擦生熱使三硫化二銻達到著火點而燃燒； C．火柴梗的著火點高于三硫化二銻的著火點； D．三硫化二銻的著火點高于紅磷的著火點。 （2）火柴燃燒時能聞到刺激性氣味，這主要是____________氣體的氣味。 （3）試寫出火柴點燃，燃燒過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式： ①氯酸鉀在催化劑的作用下，借助摩擦產(chǎn)生的熱量分解放出氧氣_________________________； ②紅磷和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙________________________________； ③硫和氧氣反應(yīng)__________________________________。