《2019秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式（內(nèi)文）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式（內(nèi)文）課件 新人教版.ppt（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五單元化學(xué)方程式,上冊(cè),課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,,課前預(yù)習(xí),1.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：（1）鐵絲在氧氣中燃燒：_______________________；（2）電解水：______________________；（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：____________________。2.書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：一是必須__________________，絕不能臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是要__________________，式子兩邊各種原子的__________和__________必須相等。,Fe+O2Fe3O4,H2OH2+O2,KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),遵守質(zhì)量守恒定律,種類,個(gè)數(shù),3.正確書寫化學(xué)方程式步驟如下：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊寫_________________；在反應(yīng)物與生成物之間畫“——”；（2）配____________________________________；（3）標(biāo)___________________________________；（4）改“——”為“”；（5）檢查前面四個(gè)步驟的完整性。注：①如果反應(yīng)物無氣體，生成物中有______，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注______。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，就不用注“↑”;②在溶液中的反應(yīng)，反應(yīng)物無固體，生成物有固體，就在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊注______。,“↓”,反應(yīng)物和生成物,數(shù)字,使反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)都相等,反應(yīng)條件，氣體符號(hào)或者沉淀符號(hào),“↑”,氣體,,課堂演練,新知一書寫化學(xué)方程式的原則典例精練【例1】下列化學(xué)方程式書寫正確的是(),B,模擬演練1.化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語。下列化學(xué)方程式書寫正確的是(),A,新知二化學(xué)方程式的書寫典例精練【例2】下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于分解反應(yīng)的是（）,B,【例3】鎂是一種很活潑的金屬，點(diǎn)燃后，它既能在氮?dú)庵腥紵?，也能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒。已知鎂在氮?dú)庵腥紵傻牡V，其中氮元素顯-3價(jià)，鎂在二氧化碳中燃燒生成黑色炭粒和一種氧化物，試寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________，______________________。,3Mg+N2Mg3N2,2Mg+CO22MgO+C,模擬演練2.下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是(),D,3.圖5-2-1是工業(yè)上在—定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖(“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子)。請(qǐng)回答：（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________；（2）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。,C2H4+H2OC2H6O,化合,,課后作業(yè),夯實(shí)基礎(chǔ),知識(shí)點(diǎn)1書寫化學(xué)方程式的原則1.下列化學(xué)方程式中，化學(xué)式寫錯(cuò)的是______，未配平的是________，“↑”和“↓”符號(hào)使用不當(dāng)?shù)氖莀____，反應(yīng)條件寫錯(cuò)或漏寫的是__________。①HgO2Hg+O2↑②H2O2H2↑+O2↑③C+O2CO2④Mg+O2MgO2⑤Fe+O2↑Fe3O4⑥2P2+5O22P2O5,①②③⑤,④⑥,①②⑤,⑤,2.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.磷在空氣中燃燒：2P+5O2P2O5B.鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4C.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O22H2O+O2D.加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,B,知識(shí)點(diǎn)2化學(xué)方程式的書寫3.配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi)）:,2,1,2,2,1,2,2,3,4,3,1,2,2,1,2,5,2,4,1,2,1,1,4.根據(jù)信息寫化學(xué)方程式:（1）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)：___________________________;（2）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu(NO3)2溶液和Ag：___________________________;（3）一氧化碳和四氧化三鐵在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳：___________________________；（4）部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。,2SO2+O22SO3,Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag,4CO+Fe3O43Fe+4CO2,C2H6O+3O22CO2+3H2O,5.圖5-2-2為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_____(填序號(hào))；A.B.C.D.（2）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，_____可以再分，而_____不能再分；（3）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。,分子,原子,2H2O22H2O+O2↑,D,能力提升6.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種淡黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），撒該固體是為了解決魚塘中氧氣不足的問題。他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似。寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________。,2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2↑,7.為體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念，2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬在工藝上采用高品質(zhì)鋁合金和中空塑件設(shè)計(jì)，燃料主要為丙烷，丙烷分子結(jié)構(gòu)模型如圖5-2-3所示，由圖可知丙烷的化學(xué)式為________，寫出丙烷在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：_______________________。,C3H8,C3H8+5O23CO2+4H2O,8.硝酸可發(fā)生如下反應(yīng)：2H2O。據(jù)此回答：（1）中物質(zhì)的化學(xué)式為_____；（2）還可從不同角度分析，獲得對(duì)HNO3的下列認(rèn)識(shí)：①從組成上，__________________________________；②從性質(zhì)上，______________________________；③從貯存上，______________________________。,O2,硝酸由氫元素，氮元素和氧元素組成,硝酸易分解,硝酸儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)裝在棕色瓶中,