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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)《第07課 大變革的時(shí)代》導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用，分析商鞅變法的成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：封建社會(huì)的形成。 課前預(yù)習(xí)： 一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用 1、鐵農(nóng)具 時(shí)期開始使用。到 時(shí)，使用范圍擴(kuò)大。 2、牛耕 開始使用。 時(shí)期進(jìn)一步推廣。它是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次 。 二、著名的都江堰是 時(shí)期， 在 修建。 功能是 和 。造福 ，使成都平原變成“ ”。 三、商鞅變法 1．背景： (1)春秋以來，大量 被開墾出來。 (2)一些奴隸主轉(zhuǎn)化為 ，租種地主土地的人變成 。 (3)戰(zhàn)國時(shí)期，各國先后掀起變法運(yùn)動(dòng)，以秦國的 變法效果最顯著。 2．內(nèi)容： (1)國家承認(rèn) ，允許 。 (2)獎(jiǎng)勵(lì) 。 (3)建立 。 3．作用： (1)秦國的 得到發(fā)展。 (2)軍隊(duì) 增強(qiáng)。 (3)使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的 國家。 4．各國變法的影響： 逐步確立起來。 和 的矛盾成為社會(huì)的主要矛盾。 我國 形成了。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要方式,春秋戰(zhàn)國時(shí)代也是一個(gè)大變革時(shí)代,讓我們了解當(dāng)時(shí)的改革是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的. 二、展現(xiàn)大變革的時(shí)代背景 通過學(xué)生討論，展現(xiàn)大變革的時(shí)代背景 三、討論問題：假如你是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者，怎樣解決這些社會(huì)問題？ 通過學(xué)生討論，得出結(jié)論，要變法改革。 四、指出當(dāng)時(shí)各國都進(jìn)行了變法，提問最徹底的變法在哪國？引出秦國商鞅變法。 讓同學(xué)介紹商鞅。討論：假如你是商鞅，你會(huì)采取什么措施？ 學(xué)生討論，制定變法措施。用多媒體展示商鞅變法內(nèi)容。 1、背景 2、時(shí)間---在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。 3、變法的內(nèi)容，課本把它歸納成為三條。 4、變法意義： 課堂練習(xí)： （ ） 1、古書贊揚(yáng)某項(xiàng)水利工程時(shí)寫到：“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也?！边@項(xiàng)水利工程是 A．都江堰 B．大運(yùn)河 C．靈渠 D．江南河 （ ）2、作家余秋雨曾寫道：就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川的成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程……而它至今還在為無數(shù)民眾輸送著涓涓清流。修筑這個(gè)了不起的工程的是 A．大禹 B．商鞅 C．管仲 D．李冰 （ ）3、聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰修建于 A.春秋時(shí)期 B.西周時(shí)期 C.戰(zhàn)國時(shí)期 D. 西漢時(shí)期 （ ）4、戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法為那國統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ) A．魏國 B．吳國 C．秦國 D．晉國 （ ）5、中國歷史上的改革推動(dòng)了杜會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。有關(guān)商鞅變法的說法，正確的是 ①變法代表了新興地主階級(jí)的利益 ②“獎(jiǎng)勵(lì)軍功、按功授爵”是改革的一項(xiàng)重要措施 ③改革措施體現(xiàn)了法家思理 ④商鞅被殺說明改革違背了歷史發(fā)展潮流 A①②③ B. ②③④ C ．①②④ D ．①③④ （ ）6、改革是興利除弊.振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。商鞅變法的內(nèi)容中，對(duì)舊貴族特權(quán)打擊最大的一項(xiàng)是 A.國家承認(rèn)土地私有 B.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 C.建立縣制 D.生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役郡縣制（ ）7、在我國歷史上長期沿用，“縣”這一行政機(jī)構(gòu)最早出現(xiàn)于（ ） A．周武王滅商后 B．商鞅變法時(shí)期 C．秦王嬴政統(tǒng)一全國后 D．堯、舜、禹時(shí)期 （ ）8、我國封建社會(huì)的形成開始于（ ） A．夏朝建立 B．春秋時(shí)期 C．戰(zhàn)國時(shí)期 D．秦朝建立 課后鞏固： 9、材料一 廢除奴隸主貴族的世卿世祿制度，取消宗室的特權(quán)，按軍功的大小重新規(guī)定官爵的等級(jí)和待遇。下級(jí)士兵在戰(zhàn)爭中勇敢殺敵的，也可以得到官爵。 材料二 在法律上承認(rèn)土地私有和買賣。生產(chǎn)糧食和織布多的免除徭役和賦稅。 材料三 全國設(shè)31個(gè)縣，官吏由中央直接任免，同時(shí)進(jìn)行戶口編制。 請(qǐng)回答：（1）這些變法開始于哪一年？是由誰主持實(shí)施的？ （2）改革前后，國家的統(tǒng)治階級(jí)和土地所有制形式發(fā)生了哪些變化？ （3）這次變法起到了怎樣的歷史作用？并談?wù)勀銓?duì)變法或改革的認(rèn)識(shí)。