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2019-2020年九年級歷史上冊 1.1 人類的形成學案 新人教版 (II) 【學習目標】 1.知識與能力：掌握非洲南方古猿、人類起源三階段、母系氏族社會和父系氏族；原始社會的解體等歷史史實。 2.過程與方法：比較母系氏族與父系氏族的不同，國家與氏族的不同。 3.情感態(tài)度價值觀：認識社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學文化的進步是人類社會進步的動力，也是人類文明水平的重要標尺。 【重點難點】 重點：氏族的產(chǎn)生及其特點和作用。 難點：人類怎樣從猿到人進化而來。 【課前導(dǎo)讀】 一、人類的出現(xiàn)： 1．目前，大多數(shù)人類學家認為，現(xiàn)代人類從________ 洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于“ ”。 2．人類在距今 年形成，人與動物的本質(zhì)區(qū)別是 。 3．填表： 進化階段 主要代表 早期猿人 印尼爪哇人 德國尼安德特人　中國丁村人 晚期智人 中國山頂洞人 4．世界上的人類分為三大主要人種。即我們通常所說的 、 和 。人種的差異是不同的 等眾多因素長期影響的結(jié)果。 二、氏族社會： 5．人類最初經(jīng)歷的社會是 。隨著 和 的進步，出現(xiàn)了氏族，兩個或幾個氏族又組成 。 6．在原始氏族社會中，人類先后經(jīng)歷了 氏族和 氏族兩個階段。 7．在 氏族社會里，由于 的緣故，人們“只知其母，不知其父”。婦女在采集和家務(wù)勞動中舉足輕重，在社會中占 地位。 8．在 氏族社會里，男子在經(jīng)濟中占 地位，婚姻關(guān)系相對 ，人們開始“既知其母，又知其父”。 自我評價： 小組評價： 教師評價： 參考答案 1. 非 正在形成中的人。 2. 約三四百萬 會不會制造和使用工具。 3. 坦桑尼亞奧都威峽谷“能人” 晚期猿人 早期智人。 4. 黃色人種 白色人種 黑色人種 自然地理環(huán)境。 5. 原始社會 生產(chǎn)力的發(fā)展 社會 部落。 6. 母系 父系。 7. 母系 群婚 主導(dǎo)。 8. 父系 主導(dǎo) 固定。