《2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月亮上的足跡(I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月亮上的足跡(I).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月亮上的足跡(I) 教學(xué)目標(biāo) 1．整體感知課文內(nèi)容，了解登月全過(guò)程。 2．深入理解登月的重大意義。 3．培養(yǎng)探索未知世界的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 賞析生動(dòng)的語(yǔ)言 課時(shí)安排 一課時(shí) 導(dǎo)入 2003年10月15日，是一個(gè)讓中國(guó)沸騰的日子，你能想起來(lái)那天發(fā)生了什么事嗎？（楊利偉乘坐的神州五號(hào)載人飛船成功發(fā)射）載人飛船在太空遨游了多長(zhǎng)時(shí)間？（16個(gè)小時(shí)）楊利偉只是在太空遨游了十幾個(gè)小時(shí)就令我們振奮不一了。 早在1967年，美國(guó)的一個(gè)名叫阿姆斯特朗的人就向全人類(lèi)報(bào)告了一條消息：“鷹已經(jīng)飛上了月球”。他指的鷹是指“阿波羅11號(hào)”登月飛船。古往今來(lái)，月亮總是引起人們無(wú)窮的遐想，直到1976年人類(lèi)終于登上了月球?！鞍⒉_”在古希臘神話中是太陽(yáng)神的名字，那時(shí)一個(gè)具有偉大力量的人。那么以“阿波羅”來(lái)為人類(lèi)第一次登月的宇宙飛船命名，可見(jiàn)人類(lèi)第一次登月的意義重大。 下面我們就可以跟隨19課作者的筆來(lái)跟蹤了解這次登月的全過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程 感知內(nèi)容 快速默讀課文，把表示事件的關(guān)鍵詞語(yǔ)劃下來(lái)，并思考這樣幾個(gè)問(wèn)題 1．本文寫(xiě)了一件什么事？按什么順序來(lái)敘述的？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。 2．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多少距離，多長(zhǎng)時(shí)間？ 3．登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段？ 4．拿出示意圖結(jié)合登月的幾個(gè)階段進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。 默讀完后，四人一組討論 明確： 1．本文記錄了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過(guò)程 時(shí)間順序 2．76萬(wàn)公里、195個(gè)小時(shí) 3．準(zhǔn)備、升空、登月、返航 4．讓學(xué)生結(jié)合自己畫(huà)的示意圖上臺(tái)介紹。（注：宇航員登月后作了哪幾件事情？） 研讀賞析 自由討論，全班交流 1．研讀文中重要的議論性的句子“這一時(shí)刻的精確時(shí)間是……這是人類(lèi)探索太空的里程碑?！闭f(shuō)說(shuō)為什么要把時(shí)間精確到秒？ 2．研讀文中恰當(dāng)精美的描寫(xiě)性的句子，談一談它們?cè)谖闹械淖饔谩? 比如： a“土星五號(hào)火箭像巨人一樣昂首挺立著，……高達(dá)一百多米?！? b“他們小心翼翼的登上登月艙，……甜甜的睡了七八個(gè)小時(shí)。” C“三位宇航員在月亮上空會(huì)合了，他們激動(dòng)的在狹窄的指令艙里緊緊的握手?！? 學(xué)生再自己找一找文中其他一些生動(dòng)的描述，談一談自己的理解。 拓展延伸 我們一起來(lái)看一下前面的彩圖以及課件中的圖片，對(duì)于登月的全過(guò)程有沒(méi)有疑問(wèn)，或有別的想法，提出來(lái)大家一起交流。 比如： 1．科學(xué)家什么要收集月球上的土壤和巖石？ 2．在登月的高空，宇航員繪有什么感覺(jué)？ 3．返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了空中，這樣做合適嗎？ 明確： 1．開(kāi)發(fā)利用月球 2．失重、頭暈、嘔吐、昏厥 3．太空垃圾問(wèn)題 主題探究 1．人類(lèi)登月有什么意義？課文哪一段有所揭示？你對(duì)這句話是怎樣理解的？ 明確：人類(lèi)這一小步看起來(lái)小，但對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到向外層空間發(fā)展的水平，說(shuō)明人類(lèi)可以征服月球；這一小步預(yù)示著人類(lèi)已經(jīng)在開(kāi)發(fā)并利用月球，并準(zhǔn)備向外層空間發(fā)展。 小結(jié)并聯(lián)想 從我們對(duì)月球一無(wú)所知因而對(duì)它產(chǎn)生無(wú)數(shù)幻想到人類(lèi)登月成功，這期間人類(lèi)的科技有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我國(guó)目前的航天技術(shù)雖然還無(wú)法登上月球，但隨著神州五號(hào)載人飛船的發(fā)射成功，我們相信五星紅旗高插在月球上的日子也不遠(yuǎn)了。 作業(yè) 想像一下以上情景，寫(xiě)一篇小練筆