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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18.2 電功率教案 （新版）新人教版(II) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、理解電功率是表示電流做功快慢的物理量 2、知道電功率的單位是W 3、會(huì)用電功率的公式P=W/t=UI進(jìn)行初步的計(jì)算 4、掌握額定功率和實(shí)際功率的聯(lián)系和區(qū)別 過(guò)程與方法 1、體驗(yàn)電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系 2、通過(guò)科學(xué)探究電功率與用電器兩端電壓的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力 3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周?chē)挛锏哪芰?，懂得科學(xué)就在我們身邊 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)具體事例，滲透“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念及STS教育。形成節(jié)約用電的意識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上分析概括出物理規(guī)律的方法和能力 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和初步分析、概括能力和用類比的方法解決問(wèn)題的能力 重點(diǎn) 1、理解電功率的定義 2、 實(shí)驗(yàn)探究電功率問(wèn)題 3、 區(qū)分實(shí)際功率和額定功率 難點(diǎn) 實(shí)際功率和額定功率的區(qū)分及實(shí)踐意義 關(guān)鍵 通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù) 教法、學(xué)法 自主學(xué)習(xí)，探究法 課型 新授課 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 一、自主學(xué)習(xí) 1、知識(shí)回顧 通過(guò)討論和讓學(xué)生對(duì)比第一冊(cè)學(xué)過(guò)的機(jī)械功率的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的知識(shí)： 學(xué)生討論 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確目標(biāo) 出示自學(xué)提綱 1、 電功率是描述什么的物理量？ 2、 電功率的概念？ 3、 電功率的定義式及各物理量的單位？ 4、 用電器的鉻牌所代表的物理意義？能從用電器的鉻牌得到什么樣的隱含條件？ 5、 什么叫額定電壓，額定功率？ 6、 當(dāng)用電器的電壓不是其額定電壓的情況下，用電器的功率有什么特點(diǎn)？ 7、 電功率的計(jì)算式及單位 閱讀提綱，思考、討論、猜想 組織學(xué)生自學(xué) 學(xué)生自學(xué)得出結(jié)論 二、自學(xué)反饋 1、匯報(bào)或檢測(cè) 學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，思考、互相交流，談收獲、體會(huì)，由組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào) 2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補(bǔ)差 在小組內(nèi)以優(yōu)帶差，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能完成目標(biāo)的要求 三、質(zhì)疑精講 1、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解疑 教師橫向拓展和縱向挖掘 1、電燈L1與L2的額定電壓相同，并聯(lián)在電路中時(shí)，L1比L2亮，那么（ ） A、L1的額定功率比L2的大　　 B、L1的電阻大于L2的電阻 C、L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓　　 D、通過(guò)L2的電流大于通過(guò)L1的電流　　 2、兩個(gè)燈泡L1與L2，L1標(biāo)有“6V 3W”字樣，而L2沒(méi)有標(biāo)記。測(cè)得L2的阻值為6Ω，把它們串聯(lián)起來(lái)接入某一電路時(shí)，它們均能正常發(fā)光，那么該電路兩端的電壓和L2的額定功率分別為（ ） A、12V　 3W　　 B、12V　 1.5W　 　C、9V　 3W 　　D、9V　 1.5W 3、有的公共場(chǎng)所不易更換燈泡，為延長(zhǎng)燈泡的壽命，而將兩只相同功率的低瓦燈泡，串聯(lián)在家庭電路上，但這兩盞燈的亮度與接其中一盞時(shí)相比較（ ） 　　A、更亮些　 B、要暗些　 C、一樣亮　 D、無(wú)法確定 4、一小燈泡燈上標(biāo)有“6V 3W“字樣，將它接在3V的電壓下工作時(shí)，它的實(shí)際功率是多大？ 學(xué)生計(jì)算習(xí)題，老師拓展 四、總結(jié)提高 1、出示精選習(xí)題 1、一只標(biāo)有“220V，3A，xxr/（kWh）”的電能表，最多能接“220V，25W”的電燈_______盞。若單獨(dú)使用電器時(shí)，20min內(nèi)表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)200圈，則該用電器的功率為_(kāi)______W。 2、若電阻R1和R2串聯(lián)在電路中，已知R1=3R2，那么在相同的時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)R1和R2所做的功之比是（ ） A、1:3　 B、3:1　 C、1:9　　 D、9:1 3、若把標(biāo)有“220V100W”字樣的燈泡接到110V的電路里，則() A燈泡正常發(fā)光 B．燈泡的實(shí)際功率為50W C．燈泡的實(shí)際功率為25W D．通過(guò)燈泡的電流是正常發(fā)光時(shí)的一半 4、一個(gè)“220V 800W”的電爐，正常工作時(shí)的電阻絲的電阻有多大？ 學(xué)生完成習(xí)題，檢驗(yàn)本節(jié)的教學(xué)任務(wù) 小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容： 1、小結(jié)：電功率（電功率的概念；額定電壓、額定功率的概念；實(shí)際功率的概念） 2、除了學(xué)到的知識(shí)以外，你還有什么收獲？（或你還學(xué)到了什么？ 作業(yè)：課堂：課后討論：剛才我說(shuō)用電高峰時(shí)，電壓較低，為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)同學(xué)們交流討論一下。 家庭：收集下列電器的銘牌，了解它們的額定電壓和額定功率（STS活動(dòng)）。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教后記