2019-2020年九年級物理全冊《19.3 安全用電》教案 (新版)新人教版(I).doc
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2019-2020年九年級物理全冊《19.3 安全用電》教案 (新版)新人教版(I) 學科:物理 課時:1 總課時數(shù): 教 學 目 標 知識與技能 單線觸電和雙線觸電;安全用電的原則;觸電救護;注意防雷。 過程與方法 實驗、實例分析 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的生活好習慣 教材分析 教學重點 安全用電的原則 教學難點 同上 教 學 過 程 教師活動 引言: 電給我們的生活提供了方便,但同時如果使用不當,也可能造成危險,所以我們要學會安全用電。 什么是觸電?(人體直接和間接接觸了火線或人體和電源構成了通路) 一 兩種觸電 單線觸電 雙線觸電 二 為什么電壓越高越危險? 根據(jù)歐姆定律解釋 三 高壓觸電 高壓電弧觸電 跨步電壓觸電 四 安全用電原則 不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體 五 觸電急救 切斷電路、用絕緣體將帶電體和人體隔離 六 注意防雷 避雷針 習題; 1 當發(fā)現(xiàn)有人觸電時,下列的救護方法中錯誤的是( ) A 用手把觸電者拉開,使其擺脫電源 B 盡快拉開閘刀,切斷電源 C 用干木棒把導線挑開 D 用其他安全的方法切斷電源 2 某同學家有40W的電燈四章,200瓦的電視機一臺,300瓦的洗衣機一臺,400瓦的電冰箱一臺,下列可用的保險絲規(guī)格是( ) A 2.5A B 3.75A C 4.5A D 5A 3 可以用( )辨別火線和零線。測試時,用手接觸筆尾的( ),用( )接觸電線或與電線連通的導體。若氖管發(fā)光,表明接觸的是( )線。 4 三項插頭和三孔插座,其中較長的腳E與空調(diào)的( )相連;插入插座時這個腳又與插座中的( )線相連,這樣連接的目的是為了安全。 4 在物理學中,功率表示用電器消耗電能的( )。電功率的國際單位是( ),其單位用符號( )表示;常用單位還有( ),符號為( )。 5 1千瓦時的含義是功率為( )的用電器在( )內(nèi)所消耗的電能。. 6 消耗同樣多的電能,電功率大的用電器用的時間較( );在相同的時間里,電功率大的用電器消耗的電能較( )。 7 電流在某段電路上所做的功等于( )和( )和( )的乘積,計算公式可寫成( )。 二 選擇題 1 下列說法中正確的是( ) A 千瓦時是電功率的單位,千瓦是電能的單位 B 電能表是測量電功率的儀表 C 功率大的用電器消耗的電能一定多 D 功率大的用電器消耗電能一定快 2 手電筒中的電流為0.5A,電源為3節(jié)干電池,則該手電筒小燈泡的功率最接近( ) A 0。25瓦 B 0.75瓦 C 2.25瓦 D 9瓦 3 +額定電壓相同的兩只燈泡,其額定功率之比為2:3,則兩燈的電阻之比為( ) A 2:3 B 3:2 C 4:9 D 9:4 4 下列有關“電”的說法正確的是( ) A 摩擦起電的實質是創(chuàng)造了電荷 B 運動的電荷一定形成電流 C 電路兩端有電壓就一定有電流 D 用電器中有電流,它的兩端一定有電壓 5 在選擇電壓表的量程時,正確 的是( ) A 盡可能選擇大一些的量程 B 經(jīng)試觸后被測電壓不超過小的量程時,盡可能選擇小量程 C 盡管選用的量程不同,但對測量結果毫無影響 D 為使測量結果更精確,量程選得越小越好。 6 用電高峰期,會看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光時要暗一些,這是因為用電高峰期時并聯(lián)的用電器增多,造成( ) A 電路中的總電阻增大 B 電路中的總電流減小 C 白熾燈泡的實際功率減小 D 白熾燈泡的額定功率減小 7 下列有關用電知識的敘述正確的是( ) A 可以用銅絲和鐵絲代替保險絲 B 零線就是地線 C 如果發(fā)生觸電事故應先切斷電源再施救 D 使用試電筆時,手指可以接觸到筆尖 學生活動 分析 思考 分析 總結結論 總結 分析 總結 備注(教學目的、時間分配等) 10分 25分 培養(yǎng)學生應用物理知識解決問題的能力 10分 通過習題使學生掌握安全用電的知識 5分 板書設計 安全用電 一 兩種觸電 二 高壓觸電 三 安全用電 四 觸電急救 五 注意防雷 教學后記:- 配套講稿:
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