《2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 壓強(qiáng) 第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 壓強(qiáng) 第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 壓強(qiáng) 第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 2.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。 3.簡單解釋生活中跟流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。 過程與方法 1.通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，鍛煉學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、總結(jié)歸納能力； 2.通過解釋簡單的相關(guān)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力以及語言表達(dá)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 初步領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧秘，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛與親近感，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，并強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋簡單的相關(guān)現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象，理解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 想想做做硬幣“跳高”比賽，同學(xué)們四人一組進(jìn)行比賽，并互相討論、思考下列問題。 （1）硬幣為什么會(huì)跳起來？ （2）怎樣吹硬幣才會(huì)跳起來？ （3）硬幣怎樣才能跳得更高？ 同學(xué)們興致勃勃地比賽，并熱烈地討論。 【自主預(yù)習(xí)案】 1．流體包括 和 ． 2．9.4—1實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，猜想硬幣飛起的原因可能與 有關(guān)。 3．9. 4—2實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，猜想原因是 。 4.流體壓強(qiáng)與 有關(guān)。 5.飛機(jī)是怎樣上升的？ 【課堂探究案】 活動(dòng)一：利用實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律 （一）觀察實(shí)驗(yàn)，如圖所示， 1、打開閥門A，關(guān)閉閥門B，讓紅色的水流入管徑粗細(xì)不同的透明塑料管，觀察三支小細(xì)管中液柱的高度。看到 。 2、打開閥門B，可以看到 。 3、思考：根據(jù)學(xué)過的連通器特點(diǎn)：當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面總保持 。水流動(dòng)時(shí)，小管中水柱的高度卻不相同。根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式 ，也就是說各個(gè)粗細(xì)管中水的壓強(qiáng)就不相同。這個(gè)不相同可能會(huì)跟什么有關(guān)系呢？ （二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1、把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放在翻轉(zhuǎn)的漏斗中，看到了什么？ 現(xiàn)象： 。 2、用嘴通過漏斗向下吹氣，同時(shí)放開手。又看到了什么？ 現(xiàn)象： 。 3、分析：乒乓球能在漏斗下方不會(huì)掉下來，由物體的平衡條件可知，豎直方向除了受到重力以外，一定還受到一個(gè)向 的壓力。未吹氣時(shí)沒有這個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)吹氣之后才產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這個(gè)壓力可能會(huì)跟什么有關(guān)系呢？ 小結(jié)：液體和氣體，都具有 性，統(tǒng)稱為流體。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同之處是，流體在運(yùn)動(dòng)時(shí)才導(dǎo)致現(xiàn)象的產(chǎn)生。流體壓強(qiáng)可能與流體的流動(dòng)存在什么關(guān)系呢？ 活動(dòng)二：飛機(jī)升力 觀看演示飛機(jī)模型實(shí)驗(yàn)后，閱讀課本后，討論交流下列問題： 1.閱讀課本飛機(jī)的升力這一段，分析升力產(chǎn)生的原因？ 2.鳥的翅膀的形狀是上凸下平，主要作用是什么？ 3.直升飛機(jī)能夠飛行或盤旋在空中，也是利用了這一原理嗎？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 1. 飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因是：（ ） A.氣體流速越大，氣壓越?。籅.氣體流速越大，氣壓越大； C.氣體流速不影響氣壓 D.以上說法都不對(duì)。 2. 在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1米左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的是：（ ） A. 離車越近，車的吸引力越大； B. 防止車上掉下物品砸傷行人； C. 火車駛過時(shí)，空氣流速較大，氣壓會(huì)減小，安全線外氣壓大于線內(nèi)氣壓，大氣壓力會(huì)把人推向火車，容易發(fā)生事故； D. 以上說法都有道理。 3. 一場大雪過后，在公路雪地上行駛的小汽車，車后部常常會(huì)有雪附著在上面，對(duì)于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是：（ ） A. 汽車與空氣摩擦而吸住雪； B. 車上原來有雪； C. 司機(jī)為了保持車體干凈而故意做的； D. 汽車行駛時(shí)車體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的。 4. 觀察右圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力向A管吹氣時(shí)，會(huì)看到B管中水位_______的現(xiàn)象：原因是________________。這個(gè)現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中有什么實(shí)用價(jià)值，舉一例說明___________。 5.探究：用手拿著試卷紙相鄰的兩角，讓試卷自由下垂，用嘴分別向試卷的兩側(cè)吹氣，觀察、對(duì)比、分析兩次吹氣時(shí)，試卷運(yùn)動(dòng)情況、受力情況有什么不同？ （1）在試卷上側(cè)吹氣時(shí)的受力情況； （2）在試卷下側(cè)吹氣時(shí)的受力情況。 6.詩人杜甫在其著名詩篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫到：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”。若屋外氣壓急劇下降到9104Pa，當(dāng)時(shí)門窗緊閉，屋內(nèi)氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約 1105Pa，屋頂面積是100m2，這時(shí)屋頂所受到的內(nèi)外壓力差可達(dá)多大？