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2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.2.1 能量轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案 浙教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解功的概念；知道做功的兩個(gè)必要因素；理解能的轉(zhuǎn)化與做功的關(guān)系；知道功的計(jì)算公式；知道功的單位，初步掌握功的計(jì)算方法。 2．通過(guò)比較和歸納得出功的概念，再利用分析各種做功與否的實(shí)例中，歸納出做功的兩個(gè)必要因素，學(xué)會(huì)利用功的計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單功的問(wèn)題。 重點(diǎn): 功的概念．兩個(gè)必要因素．公式．計(jì)算。 難點(diǎn)：功的概念建立．能的轉(zhuǎn)化與做功的關(guān)系。 【基礎(chǔ)部分】 （學(xué)習(xí)程序：課前預(yù)習(xí)書(shū)本73-75頁(yè)，然后完成基礎(chǔ)部分。課前小組對(duì)學(xué)、群學(xué)；課內(nèi)討論預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的困惑，并將遺留問(wèn)題匯報(bào)進(jìn)行組間交流，時(shí)間5分鐘。） 1.功的計(jì)算公式是________, 2．其中W表示____，F(xiàn)表示_____，s表示_______________。 3. 在國(guó)際單位制中，功的國(guó)際單位是________，符號(hào)是_________； 4．1J=__________. 5．功的單位是為了紀(jì)念________物理學(xué)家____________在科學(xué)中的貢獻(xiàn)而命名的。 6．1J的功的含意___________________________________ 5.你還有哪些發(fā)現(xiàn)和困惑？ 【要點(diǎn)部分】 （學(xué)習(xí)程序：課內(nèi)小組根據(jù)流程及演示實(shí)驗(yàn)安排進(jìn)行實(shí)驗(yàn)合作研討。時(shí)間共25分鐘。） 活動(dòng)1：比較P73圖3－8與圖3－9，找共同點(diǎn)： 圖3－8，杠鈴受到向　　　力的作用，且杠鈴向　　　　移動(dòng)距離； 圖3－9，馬車受到向　　　力的作用，且馬車向　　　　移動(dòng)距離。 小結(jié)：做功有兩個(gè)必要時(shí)條件下：一是_____________________________________________，　　 　　　　　　　　　　　　　　　二是___________________________________________。 判斷下面力是否做功: a.女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)，這個(gè)“搬力”_______（填“做了”或“沒(méi)做”）功； b.學(xué)生背著書(shū)包在水平面路面上勻速進(jìn)，“背書(shū)包的力”______（填“做了”或“沒(méi)做”）功； c.司機(jī)推汽車未推動(dòng)，這個(gè)“推力”_______（填“做了”或“沒(méi)做”）功； d.足球在草地上滾動(dòng)了一段距離，滾動(dòng)時(shí)，“踢力” _______（填“做了”或“沒(méi)做”）功。 e．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是： 　　　　　　　　　　　　 ( ) 活動(dòng)2 1小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重10N的木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的摩擦力是 N，水平木板對(duì)木塊的支持力是 N．若小明拉著木塊勻速向右移動(dòng)了0.5m，則拉力做的功是 J，重力對(duì)木塊做的功是 J． 2.重G的物體在水平地面上受水平向右的恒定拉力F作用時(shí)，由A移動(dòng)到B，又移動(dòng)到C，如圖所示。已知AB段較粗糙，BC段較光滑，且BC＝ 2AB。設(shè)拉力F在A→B的過(guò)程中做功W1，在B→C的過(guò)程中做功W2，則關(guān)于W1、W2大小關(guān)系正確的是( ) A．W1：W2＝l：l B．W1：W2＝1：2 C. W1：W2＝2：1 D．少條件，不好判斷大小關(guān)系 3.如圖所示，在平地上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？ 【拓展部分】 （學(xué)習(xí)程序：課內(nèi)獨(dú)立完成，先組內(nèi)校對(duì)，再展示匯報(bào)。時(shí)間5分鐘。） 1．如圖所示，用力Ｆ提水桶：①由井底提起Ｈ高度；②提著水桶不動(dòng)；③在水平面上移動(dòng)一段距離ｓ；④爬上長(zhǎng)為Ｌ、高為ｈ的樓梯．以上四種情況，力Ｆ對(duì)水桶有做功的是_________（填序號(hào)）；若ｓ＞Ｌ＞Ｈ＞ｈ，則做功最多的是_________（填序號(hào)）． 2．下列說(shuō)法正確的是（ 　 ） A．一個(gè)人在工作著，他一定做了功 B．只要物體受力的作用，力一定對(duì)物體做了功 C．物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)，作用在物體上的力對(duì)物體做功越多 D．有力作用在物體上，物體在力的方向上通過(guò)了距離，這個(gè)力才對(duì)物體做了功 3．一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法中正確的是　　（ ） A．在粗糙地面上做功較多 B．在光滑地面上做功較多 C．兩次做功一樣多 D．條件不夠，無(wú)法比較兩次做功的多少