2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期 第七單元金屬復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期 第七單元金屬復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解金屬的物理特性及其應(yīng)用,知道生鐵和鋼等重要的合金。 2.掌握置換反應(yīng)的特點,能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷。 3.知道煉鐵的基本原理,了解金屬資源的現(xiàn)狀和保護措施。 4.知道鐵生銹的主要條件及如何防止鐵生銹,認識回收金屬的重要性。 知識網(wǎng)絡(luò) 金屬材料 代表物 鐵 冶煉 原料 原理 設(shè)備 制成不銹鋼 防銹措施 分類 成分 合金 純金屬 性能 通性 化性 與O2反應(yīng) 與酸反應(yīng) 與鹽反應(yīng) 涂油、刷漆 電鍍、烤藍 金屬活動性順序 典例精析: 【例1】下列說法錯誤的是( ) A.金屬材料包括純金屬和它們的合金 B.金屬在常溫下大多是固態(tài) C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定,與其它因素?zé)o關(guān) D.合金是金屬與金屬或金屬與非金屬熔合在一起制成的 【例2】填空:⑴薄鐵板、細鐵絲稍用力就可以彎成各種形狀,這一現(xiàn)象說明鐵具有 性質(zhì)。 ⑵油罐下面常有一條拖地鐵鏈,在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針,這是應(yīng)用了鐵的 性質(zhì)。 ⑶鐵鍋可用來燒水、炒菜,這是利用了鐵的 性質(zhì)。 ⑷鐵塊可變成很細的鐵絲,這說明鐵有 性;鐵塊也可以變成很薄的鐵片,這說明鐵有 性。 【例3】在我們?nèi)粘I罱佑|的物質(zhì)中:香煙內(nèi)包煙紙上的金屬是 ,熱水瓶膽壁上的金屬是 ,溫度計中填充的金屬是 。 針對練習(xí): 1.下列關(guān)于合金的敘述正確的是( ) A.合金一定是金屬單質(zhì)而不是化合物 B.合金的所有性質(zhì)和性能都比純金屬好 C.合金也是金屬材料 D.合金是在金屬中加熱熔合某些金屬而成的 2、(2011年巢湖市)蕪湖鐵畫是中國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料,經(jīng)鍛打、焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成。下列關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是【 】 A.鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中 B.所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉 C.給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕 D.所用的主要材料──低碳鋼,有較好的鍛軋性能,它不屬于鐵的合金 3、工業(yè)生產(chǎn)中常將兩種或多種金屬(或金屬與非金屬)在同一容器中加熱使其熔合,冷凝后便得到具有金屬特性的熔合物——合金,這是制取合金的常用方法之一。請根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷,不宜用上述方法制取的合金是( ) 金屬 Na K Al Cu Fe 熔點(℃) 97.5 63.6 660 1083 1535 沸點(℃) 883 774 2467 2567 2750 A.Fe—Cu合金 B.Cu—Al合金 C.Al—Na合金 D.Cu—Na合金 4、下列金屬制品分別利用了金屬或合金的哪些性質(zhì)? (1)不銹鋼炊具 (2)自行車車架 (3)銅質(zhì)導(dǎo)線 (4)鋁合金門窗 典例精析: 【例4】鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,在一定條件下能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?;卮鹣铝袉栴}: (1)以鐵為研究對象,仿照圖中實例在框圖處填寫物質(zhì)的化學(xué)式(所填寫的反應(yīng)物不屬同一類別的物質(zhì),生成物必須填寫鐵的化合物) (2)實驗室中要除去細碎銅屑中的少量鐵屑,請用化學(xué)方法和物理方法將其除去。(只用簡單的原理描述即可) 【例5】 為驗證鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是( ) A.銅、氯化亞鐵溶液、氯化鎂溶液 B.鐵、銅、氯化鎂溶液 C.鎂、氯化銅溶液、硫酸亞鐵溶液 D.鐵、硫酸銅溶液、氯化鎂溶液 【例6】將一個塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,小球漂浮于液面,將足量的鐵粉投入燒杯中,充分反應(yīng)后,觀察到鐵粉表面有 色物質(zhì)析出,有關(guān)的化學(xué)方程式為 ??;若溶液體積變化忽略不計,則塑料小球浸入液體中的體積跟原來相比 (填“變大”或“變小”或“不變”) 【例7】鐵是一種應(yīng)用十分廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述中,不正確的是( ) A.鐵制成鐵合金可以改善金屬的機械性能 B.可用鐵桶配制及儲存農(nóng)藥波爾多液 C.用鐵鍋炒茶可使其中增加微量元素 D.鐵與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)可以制備亞鐵鹽 針對練習(xí): 1.鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬,下列有關(guān)鐵的說法中,正確的是( ) A.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B.鐵在干燥的空氣中容易生銹 C.鐵是地殼里含量最多的金屬元素 D.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量鐵元素 2.從金屬利用的歷史來看,先是青銅器時代,而后是鐵器時代,鋁的利用則是近百年的事。與這個先后順序有關(guān)的是( ) ① 地殼中的金屬元素的含量;②金屬活動性順序;③金屬的導(dǎo)電性;④ 金屬冶煉的難易程度;⑤金屬的延展性; A.①③ B.②⑤ C.③⑤ ?。?②④ 3.下列化合物能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接制取的是( ) A.FeCl3 B.ZnCl2 C.CuCl2 D.CuSO4 4.小剛要驗證鎂、鐵的金屬活動性順序,他通過實驗觀察到鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵與鹽酸反應(yīng) ,說明 。如果要驗證銅與鎂、鐵的金屬活動性順序,還須補做的實驗是 。 5、(2011年綿陽市)鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng) ①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ ②NiO+2HCl=NiCl2+H2O ③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O 對上述反應(yīng)的分析判斷錯誤的是(C) A.鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng) B.NiCl2能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) C.反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng) D.反應(yīng)中Ni①、③的化合價都發(fā)生了變化 反饋總結(jié): 課堂達標(biāo): 1.銅的下列用途中,主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( ?。? A.制火鍋 B.塑造銅像 C.制造電線 D.制硫酸銅 2.下列變化中屬于物理變化的是( ) A.鋼鐵生銹 B.食物腐敗 C.銅絲彎曲 D.白磷自燃 3.下列說法正確的是( ) A.鉛的密度比鐵大,用鉛做菜刀、錘子比鐵更好 B.銀的導(dǎo)電性比銅好,所以通??捎勉y制作電線 C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用來制造人造骨 D.焊錫和鋁熔點都較低,都可用于焊接各種金屬 4.將足量鐵粉投入到硫酸和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,則在濾液中含有的物質(zhì)是( ) A.硫酸鐵 B.硫酸銅 C.硫酸 D.硫酸亞鐵 5.甲、乙、丙三種不同的金屬,用甲制容器可盛放稀硫酸,灼熱的乙在空氣中不燃燒,而在氧氣中劇烈燃燒,丙需保存在煤油中以防止氧化,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是( ) A.甲>乙>丙 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲 6、(2011年眉山市)在天平兩盤上的燒杯中,各放入質(zhì)量相同的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯各加入5g鎂和5g鐵,鎂和鐵全部反應(yīng)而消失后,天平的指針( ) A、偏向加鐵的一邊 B、偏向加鎂的一邊 C、仍停留在原來的位置 D、無法確定 7. (2011年南京市)某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是 A. Zn和Fe B. Cu和Au C. Zn和Cu D. Mg和Al 8.鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途。如: (1)鎂在空氣中燃燒時,能發(fā)出耀眼的白光,可用來制造鎂閃光燈,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________; (2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)后轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,從而起到補血的作用,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。 9.某興趣小組對三種金屬Mg、Ti(鈦)、Cu的金屬活動性進行探究: 提出假設(shè):a:Ti金屬活動性比Mg強; b:Mg金屬活動性比Cu強 查閱資料:在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速度越快,則該金屬活動性越強。 實驗設(shè)計:同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象?;卮穑? (1)三種金屬中加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是( ) A.除去氧化膜,利于直接反應(yīng) B.使表面不平整,易反應(yīng) C.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象 D.使溫度相同,易反應(yīng) (2)填寫下表的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論: Ti Mg Cu 與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速度緩慢 放出氣泡速度快 結(jié) 論 原假設(shè)中不正確 (填“a”或“b”或“ab”, 理由 ; 三種金屬的活動順序為 〉 〉 10.測定某黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下(實驗中誤差忽略不計): 實驗次數(shù) 第一次 第二次 第三次 所取合金的質(zhì)量g 25 25 50 所用稀硫酸的質(zhì)量g 120 160 100 生成氫氣的質(zhì)量g 0.4 0.4 0.4 (1)從上表數(shù)據(jù)分析,當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比 時,表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng); (2)計算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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