2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊《1.3 走進(jìn)化學(xué)殿堂》學(xué)案 湘教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊《1.3 走進(jìn)化學(xué)殿堂》學(xué)案 湘教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。 2.能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器,并能安全操作。 【教學(xué)重點(diǎn)】化學(xué)儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、膠頭滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。 【教學(xué)難點(diǎn)】規(guī)范性、安全性教育,藥品的取用及注意事項(xiàng)。 【教學(xué)手段】讓學(xué)生嘗試獨(dú)立操作、觀察、歸納為探究的主題,教師的目的是誘導(dǎo)。 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)用具】課堂演示實(shí)驗(yàn)有關(guān)儀器及藥品,實(shí)驗(yàn)室 【教學(xué)流程】參觀實(shí)驗(yàn)室→演示實(shí)驗(yàn)→小結(jié)拓展 教 學(xué) 過 程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 參觀實(shí)驗(yàn)室 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,展示一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片,介紹一些化學(xué)家取得的成功與多次實(shí)驗(yàn)是分不開的,并讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并認(rèn)識(shí)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。 參觀實(shí)驗(yàn)室,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和認(rèn)識(shí)常見儀器。 認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)探究的場所。 觀看課件 播放違規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的課件或?qū)嵨锉硌菁霸斐傻奈:?,使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)安全實(shí)驗(yàn)的重要性。 觀看課件。 加深對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 演示實(shí)驗(yàn)1 演示鎂帶的燃燒實(shí)驗(yàn) [提出問題]燃燒時(shí)使用的儀器? [展示藥品]大理石(塊狀)、堿式碳酸銅(粉末)。 演示[提出問題] 1.要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底部,應(yīng)如何操作?使用什么儀器取用? 2.如何將堿式碳酸銅粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管內(nèi)壁上?應(yīng)使用什么儀器? 注意指導(dǎo)學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,讓學(xué)生互教互學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手嘗試實(shí)驗(yàn),并嘗試分析實(shí)驗(yàn)成與敗的原因。 [強(qiáng)調(diào)]取塊狀藥品時(shí),一定要把試管平放,將塊狀藥品放在試管口,再將試管慢慢豎起來,使藥品緩緩滑落到試管的底部;取粉末狀藥品時(shí),也要將試管平放,盡量將藥匙伸到試管底部,再將試管豎起來。 觀察點(diǎn)燃前、燃著時(shí)和熄滅后三個(gè)階段的顏色、狀態(tài)、硬度。 (同學(xué)交流討論) [嘗試]歸納燃燒的現(xiàn)象:鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體。 認(rèn)識(shí)藥品。 閱讀教材,交流、討論,得出正確的操作方法。 [嘗試](實(shí)驗(yàn)探究) 1.用鑷子夾取一塊大理石放入試管中。 2.用藥匙或紙槽取少量堿式碳酸銅粉末放入試管中。 (交流與討論) 對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié)。 演示實(shí)驗(yàn)2 [提出問題] 1.回憶物理上學(xué)過的知識(shí),如何使用量筒量取液體的體積? 2.用量筒量取液體時(shí),為什么視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平?采用仰視或俯視,將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響? 小結(jié):仰小俯大 學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí),并對(duì)老師提出的問題進(jìn)行討論。 [嘗試](實(shí)驗(yàn)探究) 1.用20毫升的量筒量取15毫升的氯化鈉溶液。 2.量筒量取液體時(shí),仰視或俯視,對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生影響。 3.將量好的氯化鈉溶液倒入試管中。 交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 演示實(shí)驗(yàn)3 [提出問題] 1.取少量的液體應(yīng)使用什么儀器? 2.使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項(xiàng)?如何不讓試劑污染和腐蝕膠頭? 注意指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范。 巡回觀察 閱讀教材膠頭滴管的使用,思考、交流討論。 [嘗試](實(shí)驗(yàn)探究) 1.用膠頭滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。 2.用滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。 交流、總結(jié)。 演示實(shí)驗(yàn)4 [提出問題] 1.正確使用酒精燈應(yīng)注意的實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)是什么? 2.酒精燈的火焰分為幾部分? 3.怎樣熄滅酒精燈? 4.怎樣向酒精燈內(nèi)添加酒精? [提出問題] 1.加熱試管里的液體時(shí),是否將試管口對(duì)著人,為什么? 2.如果試管外壁有水,是否能直接加熱,為什么? 3.加熱后的試管,能否立即用冷水沖?為什么? 4.如何給試管里的液體進(jìn)行預(yù)熱? 閱讀教材酒精燈的使用,思考、交流討論回答。 [嘗試](實(shí)驗(yàn)探究) 點(diǎn)燃酒精燈,觀察火焰的分層,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中1-2 s后取出,觀察發(fā)生的變化,記錄現(xiàn)象,分析原因。 學(xué)生聯(lián)想生活中見到的現(xiàn)象: 1.燒開水時(shí),水裝得過多,沸騰時(shí)水會(huì)溢出。 2.向冷的玻璃杯中加入開水,杯子很容易破裂。 思考、交流、討論、嘗試歸納給物質(zhì)加熱的方法。 [嘗試](實(shí)驗(yàn)探究) 取三支試管,各加入3毫升的水分別放在酒精燈火焰上方內(nèi)焰、焰芯、外焰上加熱,記錄加熱水至沸騰分別所需的時(shí)間。 小結(jié)拓展 1.聽取學(xué)生的小結(jié)匯報(bào),了解本節(jié)課的宏觀效應(yīng)。 2.設(shè)A、B層作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍??陬^小結(jié):本節(jié)課認(rèn)識(shí)了哪些主要儀器,練習(xí)了哪些基本操作? 嘗試完成課堂作業(yè),記錄準(zhǔn)備閱讀的課外書籍。 [課外嘗試]家庭小實(shí)驗(yàn):利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等,進(jìn)行固體取用、液體傾倒、排放等。 認(rèn)識(shí)廚房也是我們的實(shí)驗(yàn)室,培養(yǎng)學(xué)生利用日常用品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。 【請(qǐng)你嘗試】 1.藥品是按( )來存放的。 A.類別 B.顏色 C.狀態(tài) 2.要取用7 mL的鹽酸,可選用( )規(guī)格的量筒。 A.10 mL B.20 mL C.50 mL 3.某學(xué)生俯視量取20 mL的水,把水倒掉部分以后,仰視讀數(shù)是8 mL,倒掉的水是 ( ) A.大于12 mL B.等于12 mL C.小于12 mL 4.下列行為沒有違背實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是 ( ) A.在實(shí)驗(yàn)室的角落堆放廢紙舊書 B.把實(shí)驗(yàn)后的剩余藥品帶出實(shí)驗(yàn)室 C.把反應(yīng)后的藥品倒入老師指定的廢液缸 D.把實(shí)驗(yàn)后的剩余藥品放回原試劑瓶 5.實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)設(shè)備不好,有可能造成 ( ) A.實(shí)驗(yàn)效果不明顯 B.大量的化學(xué)氣體集聚,導(dǎo)致人胸悶、頭暈甚至中毒 C.光線不明,對(duì)觀察造成一定的影響 D.使儀器和藥品上蒙蓋許多塵垢而辨認(rèn)不清 6.下列操作正確的是 ( ) A.用手拿一顆鋅粒放入試管 B.用嘴品嘗實(shí)驗(yàn)室中氯化鈉的咸味 C.實(shí)驗(yàn)時(shí)多余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 D.使用量筒時(shí)平視凹液面的最低處 7.可用做少量試劑的反應(yīng)容器的是 ( ) A.量筒 B.試管 C.滴管 D.燒杯 8.傾倒液體時(shí)標(biāo)簽應(yīng)向著手心,是因?yàn)?( ) A.防止標(biāo)簽脫落 B.防止?jié)B出藥品腐蝕標(biāo)簽 C.便于觀察 D.防止藥品腐蝕手心 9.為保證安全,使用化學(xué)藥品時(shí)一定要做到“三不”,即“ ”、“ ”、“ ”。 10.固體藥品通常保存在 里,用 或 來取用;液體藥品通常盛放在 里,取用定量液體藥品需用 和 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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