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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4《蘇珊.安東尼》教學(xué)案 （新版）語(yǔ)文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1．了解文章的時(shí)代背景，理解文意。 2．準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。 3．欣賞主人公精彩的語(yǔ)言。 過(guò)程與方法 先由過(guò)去男女權(quán)利的對(duì)比導(dǎo)入課文，再設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理順本文結(jié)構(gòu)，接著通過(guò)練習(xí)的方式對(duì)文章進(jìn)行深入探討，最后舉行一個(gè)小型討論會(huì)，對(duì)男女不平等的根源加以分析。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.了解如今我們享有的許多東西是經(jīng)過(guò)前人長(zhǎng)期奮斗得來(lái)的，從而更加珍惜今天的生活，培養(yǎng)向上的決心。 2.學(xué)習(xí)蘇珊安東尼勇于斗爭(zhēng)，為了崇高目標(biāo)奮斗不息的精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解蘇珊為爭(zhēng)取女權(quán)而斗爭(zhēng)的精神，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自己應(yīng)有的權(quán)利，要進(jìn)行勇敢的、堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。 難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明進(jìn)步的婦女觀、健康平等的現(xiàn)代性別意識(shí)。 2.理解在矛盾沖突中表現(xiàn)人物的性格特征的方法 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、 導(dǎo)入新課 我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)在座的女同學(xué)，如果我們要選班長(zhǎng)，我對(duì)你們說(shuō)，班上的女生沒(méi)有選舉權(quán)，選班長(zhǎng)是男生的事，你們有意見(jiàn)嗎?（請(qǐng)一兩位女生談?wù)効捶ǎ? 看來(lái)我這句話得罪了半邊天。但你們知道嗎，直到一百多年前，不管是我國(guó)還是外國(guó)，女人一直是男人的附屬品，是男人的私有財(cái)產(chǎn)，哪些同學(xué)愿意來(lái)談?wù)劰沤裰型鈰D女的地位。 （參考：①孔子曰：“唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨?！雹谂訜o(wú)才便是德——不能進(jìn)學(xué)堂，剝奪女子受教育的權(quán)利。③三步不出閨門——纏足，剝奪人身自由權(quán)利。④三從四德。⑤一夫多妾制——生兒育女的工具。⑥做花紅，收入歸丈夫所有——沒(méi)有財(cái)產(chǎn)權(quán)。⑦婚姻不能自主——包辦婚姻，媒妁之言父母之命。） 那么今天呢，今天我們的女生可以和男生坐在一間教室上課，你們長(zhǎng)大后可以自由地選擇自己的職業(yè)，做自己喜愛(ài)的事，花自己掙的錢。你們甚至可以比男人做得更出色。在法律上，你們是完全平等的。但這些在你們看來(lái)理所當(dāng)然的事卻是無(wú)數(shù)前輩經(jīng)過(guò)不懈奮斗才得來(lái) 的。蘇珊安東尼便是其中一位。板書：蘇珊安東尼——女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。 二、走進(jìn)作者： 三、預(yù)習(xí)檢測(cè)： 給粗的字注音。 訕笑（　　 ）　　 戲弄?。ā　?）　　 喋喋不休（　　 ）　　 輕蔑（　　 ） 鄙視（　　 ）　　 西泠?。ā　?）　　 文質(zhì)彬彬（ 　?。　?歧視（　　 ） 快溜（　　 ）　　 下流胚（　　 ）　　 削弱　　（　　 ）　　 不懈（　　 ） 四、初讀課文，整體感知： 1、這篇文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的? （順敘——插敘——順敘；先介紹了蘇珊安東尼在1872年美國(guó)總統(tǒng)選舉上的情況，接著插敘了蘇珊安東尼一直以來(lái)為此所作的努力，最后記敘了她為選舉而遭逮捕后在法庭上的辯護(hù)。） 2、這篇文章主要寫了蘇珊安東尼在爭(zhēng)取婦女權(quán)利過(guò)程中的哪件事?（主要寫了蘇珊安東尼爭(zhēng)取婦女選舉權(quán)的事。） 3、對(duì)這件事作者又重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面。（1872年帶領(lǐng)14名婦女參加美國(guó)總統(tǒng)選舉的投票；被捕后在法庭上的辯護(hù)。） 4、從中可以看出蘇珊安東尼是個(gè)什么樣的人? （①投票過(guò)程中：堅(jiān)持自己的信念，不畏別人的冷嘲熱諷，鎮(zhèn)定。②插敘部分：勇于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，百折不撓——頑強(qiáng)。③法庭斗爭(zhēng)：充滿智慧——堅(jiān)毅、自信，不畏強(qiáng)權(quán)——勇敢，為了婦女的權(quán)利而不懈奮斗。） 五、合作探究： 1、文中有一部分插敘，講述了蘇珊安東尼長(zhǎng)期以來(lái)為爭(zhēng)取婦女權(quán)利而進(jìn)行斗爭(zhēng)的情況，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這一部分，簡(jiǎn)述一下她的斗爭(zhēng)歷程。 2．指名學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行講述。 3．蘇珊安東尼通過(guò)什么方式來(lái)改變?nèi)藗兊挠^念呢? （發(fā)表演講，與男人辯論；寫了數(shù)以百計(jì)的宣傳冊(cè)和抗議書。） 4、她的行動(dòng)取得了哪些成果?人們對(duì)她的態(tài)度前后有何不同?（最初她受到人們普遍的鄙視，反對(duì)她的人會(huì)毫不猶豫地向她和她的追隨者說(shuō)各種各樣的臟話和不實(shí)之詞。后來(lái)一些婦女漸漸喜歡上并且開(kāi)始幫助她。最后許多家庭婦女從她身上得到鼓舞，加入到她的行列，許多男人也開(kāi)始改變自己的觀念。） 5、插敘部分能不能刪除？為什么？（附：不能，原因是：①表現(xiàn)出斗爭(zhēng)過(guò)程的艱苦和漫長(zhǎng)。②使故事情節(jié)更加完整，故事內(nèi)容更加充實(shí)。③人物形象更加鮮明。） 六、精讀品析： 1．理解插敘在文中的作用 　　插敘部分的內(nèi)容展示了兩方面的情況：一方面顯示了蘇珊?安東尼的斗爭(zhēng)是艱苦的、長(zhǎng)期的，另一方面通過(guò)對(duì)長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)的記敘，充分展現(xiàn)了蘇珊?安東尼的堅(jiān)定的信念、大無(wú)畏的氣概和堅(jiān)韌不拔的意志。重點(diǎn)事件是點(diǎn)，插敘介紹是面，點(diǎn)面結(jié)合就使人物不僅鮮明生動(dòng)，而且豐滿充實(shí)。 2. 寫作特點(diǎn) 　　(1) 在尖銳的矛盾沖突中表現(xiàn)人物的性格特征。 　　(2) 重點(diǎn)突出，有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，全方位展示人物的性格特點(diǎn)。 　　(3) 敘議結(jié)合起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。 　　(4) 寫作借鑒：在寫作中應(yīng)設(shè)置恰當(dāng)?shù)拿軟_突，在矛盾沖突中表現(xiàn)人物的性格特征。 七、拓展延伸： 盡管已是21世紀(jì)，男女不平等的現(xiàn)象在某些地方和某些方面仍然存在著。在這種情況下，女生和男生應(yīng)該如何自處? 板書設(shè)計(jì): 蘇珊安東尼——女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū) 敘述方式： 順敘 —— 插敘 —— 順敘 文章內(nèi)容：投票斗爭(zhēng) 美國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 法庭斗爭(zhēng) 取得勝利（結(jié)局） （1-5） （6-11） （12-20） （21） 教學(xué)反思