《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 紀(jì)念白求恩教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 紀(jì)念白求恩教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 紀(jì)念白求恩教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版 年級(jí) 八年級(jí) 學(xué)科 語(yǔ)文 執(zhí)筆 審核 使用周次 課題 6 紀(jì)念白求恩 課型 新課 章節(jié) 4 備課時(shí)間 班級(jí) 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)白求恩共產(chǎn)主義精神。 2．學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)。 3．學(xué)習(xí)對(duì)比手法，理解其作用。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)比手法，理解其作用。 教學(xué)過(guò)程 二次備課 （訂正筆記） 一 導(dǎo)入 這篇文章是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世而寫的，白求恩是什么人，他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)的？請(qǐng)看課文。 二 檢測(cè)預(yù)習(xí)情況 1．讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。 派遣（ ） 狹隘（ ） 滿腔熱忱（ ） 拈輕怕重（ ）以身殉職（ ） 鄙視（ ）冀（ ） 2．解釋下列生詞。 （l）派遣：（政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）派人到某處做某項(xiàng)工作。 （2）狹隘：原意為窄小，不寬闊。常用來(lái)比喻心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不開闊。 （3）滿腔熱忱：心里充滿真誠(chéng)和熱情。忱：情意。 （4）漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。 三 交流展示 討論并歸納： 第一段的重點(diǎn)句是：“一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！? 點(diǎn)撥：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 第二段的重點(diǎn)是：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。” 點(diǎn)撥：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 第三段重點(diǎn)句是：“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。” 點(diǎn)撥：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 第四段重點(diǎn)句是：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！? 點(diǎn)撥：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。 3．提問(wèn)：各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的？ 討論并歸納：這四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。 四 互動(dòng)探究 1.文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的？說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法的好處。 生討論，師點(diǎn)撥： 第二、三段中把白求恩與不少人和一些人對(duì)比 ┌───┬─────┬──────────────┐ │......│白求恩... │不少人和一些人 .............│ ├───┼─────┼──────────────┤ │對(duì)工作│極端負(fù)責(zé)任│不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹│ ├───┼─────┼──────────────┤ │對(duì)人民│極端的熱忱│冷冷清清，摸不關(guān)心，麻木不仁│ ├───┼─────┼──────────────┤ │對(duì)技術(shù)│精益求精 .│鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為│ │ .....│ .........│無(wú)出路，見(jiàn)異思遷........... │ └───┴─────┴──────────────┘ 2.對(duì)比方法有什么好處？ 3.第二段哪些話是正面介紹白求恩？哪些話是側(cè)面介紹？側(cè)面介紹有什么作用？ 五 小結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說(shuō)服力強(qiáng)。 六 作業(yè) 課后練習(xí)一、二、三、四題。 課后筆記