2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 血腥的資本積累教案 新人教版.doc
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2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 血腥的資本積累教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生明白,歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累,與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān),西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國(guó)在印度的殖民掠奪,都是最有力的證明。 2、過程與方法 :將閱讀、聽講、識(shí)記三方面綜合起來,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)、靈敏的思維品質(zhì);從多種角度來培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸“三角貿(mào)易”和對(duì)印度進(jìn)行殘酷殖民掠奪的原因,初步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)為:“三角貿(mào)易”和英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪。 難點(diǎn):奴隸“三角貿(mào)易”、英國(guó)對(duì)印度殖民掠奪的后果和影響。 教法、學(xué)法:應(yīng)用多媒體課件,運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。 課型新授課 教具: 奴隸“三角貿(mào)易”等相關(guān)多媒體、圖片 教學(xué)過程 1)導(dǎo)入新課:指導(dǎo)學(xué)生充滿感情地朗讀課前提示,讓學(xué)生直觀形象地了解歐洲殖民者在大西洋上運(yùn)送黑人奴隸的血腥史實(shí),并以此引入本課學(xué)習(xí)。 2)講授新課: 一、罪惡的“三角貿(mào)易”: 教材從三個(gè)方面對(duì)此加以闡述。 1)罪惡的奴隸貿(mào)易的背景, 2)罪惡的奴隸“三角貿(mào)易”的簡(jiǎn)單經(jīng)過, 3)罪惡的奴隸貿(mào)易給西方殖民者帶來的影響。 引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課內(nèi)容,然后提問:“新航路開辟以后,西歐哪些國(guó)家開始走上對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路?”學(xué)生回答后再問:“歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些?”“這些殖民掠奪方式給美洲帶來了什么樣后果和影響?”學(xué)生回答后,老師強(qiáng)調(diào):由于大批當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋?,?dǎo)致美洲殖民者的種植園勞動(dòng)力緊缺,然后引出奴隸“三角貿(mào)易”這個(gè)主題。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二段文字及《“三角貿(mào)易”示意圖》,然后提問:“西歐的奴隸販子們是如何進(jìn)行‘三角貿(mào)易’的,請(qǐng)結(jié)合地圖加以說明”。學(xué)生回答后,老師強(qiáng)調(diào),一趟“三角貿(mào)易”,西方奴隸販子可以獲利數(shù)倍,因此,西方殖民者爭(zhēng)先恐后,奴隸貿(mào)易幾百年不衰,資本主義發(fā)展最快的英國(guó)更是后來居上。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第四段文字,然后提請(qǐng)同學(xué)思考: “幾百年的奴隸貿(mào)易對(duì)非洲,對(duì)歐洲帶來了什么樣的影響?”同學(xué)回答后,老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),奴隸貿(mào)易為歐洲積累了巨額資本,推動(dòng)了歐洲資本主義的快速發(fā)展,但卻給非洲大陸帶來了長(zhǎng)期的貧困,以此突破本課難點(diǎn)。 二.“日不落帝國(guó)” 教材從三個(gè)方面對(duì)此加以闡述。 1)“日不落帝國(guó)”的建立, 2)英國(guó)對(duì)印度的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪, 3)英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪的影響。 學(xué)習(xí)本目時(shí),可采取夾敘夾議,講述和討論相結(jié)合的方法,層層推進(jìn),最后揭示本課主題。 關(guān)于“日不落帝國(guó)”的建立,教師可懸掛世界地圖,邊指地圖邊補(bǔ)充些材料,講述17世紀(jì)以后,英國(guó)相繼打敗其他殖民國(guó)家西班牙、荷蘭、法國(guó),到18世紀(jì)中后期,建立了世界上最大的殖民國(guó)家,號(hào)稱“日不落帝國(guó)”這一簡(jiǎn)單過程。 三、“英國(guó)在印度的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪” 可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第五段文字,然后提問:“英國(guó)從什么時(shí)候開始對(duì)印度進(jìn)行殖民活動(dòng)?”學(xué)生回答后繼續(xù)提問:“負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動(dòng)的機(jī)構(gòu)叫什么?”學(xué)生回答后再提問:“英國(guó)對(duì)印度的殖民活動(dòng)有什么特點(diǎn)?”教師可啟發(fā)并提示學(xué)生結(jié)合地圖回答,然后教師畫龍點(diǎn)睛為:“沿海據(jù)點(diǎn)→內(nèi)地?cái)U(kuò)張→搶掠財(cái)富”。并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字,再現(xiàn)英國(guó)殖民者的貪婪。 四、英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪的影響 教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文最后一段文字,并啟發(fā)學(xué)生討論得出答案,教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),英國(guó)在印度掠奪了巨額財(cái)富,促進(jìn)了國(guó)內(nèi)工業(yè)的發(fā)展,突出課題“血腥的資本積累”,同時(shí)英國(guó)逐步把印度變?yōu)槠渲趁竦睾途薮蟮纳唐肥袌?chǎng),使印度人民長(zhǎng)期陷于貧困,突破本課的難點(diǎn)。 小結(jié)本課內(nèi)容:通過罪惡奴隸“三角貿(mào)易”和殖民掠奪,西方殖民者完成了血腥的資本積累,加速了歐洲資本主義的發(fā)展。 作業(yè):有人說歐洲殖民者對(duì)殖民地侵略是一種罪惡,也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。 課后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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