2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第五章 金屬的冶煉與利用《第一節(jié) 金屬的性質(zhì)和利用》學(xué)案(新版)滬教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第五章 金屬的冶煉與利用《第一節(jié) 金屬的性質(zhì)和利用》學(xué)案(新版)滬教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 2、理解置換反應(yīng) 【學(xué)習(xí)重難點】1、金屬的活動性 2、置換反應(yīng) 【學(xué)習(xí)過程】 你知道哪些金屬?見過哪些金屬?請你把知道的、見過的金屬填入下表中。 金屬名稱 元素符號 一、金屬的物理性質(zhì): 金屬的應(yīng)用 說明金屬具有的物理性質(zhì) 黃金做項鏈、耳環(huán)、戒指 1.金屬具有 銅絲做導(dǎo)線 2.金屬具有 用鐵制成鐵鍋 3.金屬具有 鋁塊拉成鋁絲 4.金屬具有 鋁塊壓成鋁箔 5.金屬具有 用鐵制成菜刀、鐮刀、錘子等生活用品 6.金屬 一般較大 魚鉤沉入水底 7.大多數(shù)金屬 較大 用鎢作電燈泡中的燈絲 8.金屬 一般較高 【小結(jié)】: 1.很多金屬都有銀白色的光澤,但有些金屬也有特殊的光澤。 如:鐵、鋁、鋅、鎂均為銀白色;銅(紫紅色),金(金黃色) 純凈的鐵塊呈銀白色,鐵粉呈黑色。 2.大多數(shù)金屬的密度較大,但有些金屬(如:鋰、鈉、鉀)的密度比水小。 3.金屬的硬度一般較高,但它們之間有很大差別。 有些金屬很軟,可用小刀切割,如:鈉、鉀(通常保存在煤油中) 4.不是所有的金屬在常溫下都是固體,金屬汞(俗名:水銀)在常溫下是液體。 5.“金屬”與“金屬元素”是兩個不同的概念,金屬是指由金屬元素組成的單質(zhì),而金屬元素既可組成單質(zhì),也可組成化合物。 6.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但這并不是唯一的決定因素。在考慮物質(zhì)的用途時,還要考慮價格、資源,是否美觀,使用是否便利,廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等多種因素。 7.金屬共同的物理性質(zhì)是:有光澤、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延性、展性 8.生活中的金屬(熟記) ①導(dǎo)電性最好的金屬是 ,其次是 ,再次之是 ②體溫計內(nèi)填充的金屬是 ,③熔點最高的金屬是 ,熔點最低的金屬是 ④地殼中含量最高的金屬元素是 ,⑤常用作電鍍和做干電池電極的金屬是 ⑥常用作電線、電纜的是 , ⑦常用作炊具的是 熱水瓶內(nèi)膽所涂得一層金屬 , 銀灰色漆中含有的一種金屬 【討論】: 1.為何鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄? 2.銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么不用銀制造電線、電纜? 3.聯(lián)合國衛(wèi)生組織為什么推薦使用中國的鐵鍋做炊具? 4.選擇鑄造硬幣的金屬材料需要考慮哪些因素? 備注 二、常見金屬化學(xué)性質(zhì) 1、金屬與氧氣反應(yīng): 【探究實驗1】分別將打磨好的鎂條、鐵片、鋁片、銅絲做如下實驗,觀察實驗現(xiàn)象,書寫化學(xué)方程式。 鎂條在空氣 中點燃 鐵片(或鐵絲)在氧氣中點燃 鋁片(或鋁絲)在空氣中加熱 銅片(或銅絲)在空氣中加熱 實驗 現(xiàn)象 燃燒 火星 生成 表面變 失去金屬光澤 表面變 化學(xué) 方程式 結(jié) 論 【討論】 5、 “真金不怕火煉”,說明黃金的活潑性如何? 【總結(jié)】金屬與氧氣化合生成的物質(zhì)叫金屬氧化物。大多數(shù)金屬都與氧氣反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度是不同的。反應(yīng)的難易、劇烈程度和金屬的活潑程度有關(guān),金屬越活潑越容易和氧氣反應(yīng),反應(yīng)也越劇烈。 【結(jié)論】 1.金屬的化學(xué)性質(zhì)一:大多數(shù)金屬(如:Fe、Al、Cu)能與 反應(yīng)生成金屬氧化物。 2.判斷金屬活動性的方法之一:根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度與反應(yīng)現(xiàn)象的劇烈程度來判斷。 2、金屬與酸反應(yīng): 【探究實驗2】分別將打磨好的鎂條、鋅片、鐵片、銅片(銅絲)浸入到稀鹽酸或稀硫酸中,觀察實驗現(xiàn)象,完成下表。 實驗 實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式 鎂條浸入到稀硫酸中 鋅片浸入到稀硫酸中 鐵絲浸入到稀硫酸中 銅絲浸入到稀硫酸中 實驗結(jié)論 ① 能與稀硫酸反應(yīng), 不能與稀硫酸反應(yīng); ②Zn、Mg、Fe、Cu的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序 練習(xí):①鋁也能與稀硫酸反應(yīng),寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。 、 。 實驗表明:活潑金屬能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣。但產(chǎn)生氫氣的快慢和劇烈程度不同,金屬越活潑,產(chǎn)生氫氣的速度越快,反應(yīng)越劇烈。 【結(jié)論】 備注 1、金屬的化學(xué)性質(zhì)二:活潑金屬能與 或 反應(yīng),產(chǎn)生氫氣和金屬化合物。 2.判斷金屬活動性的方法之二:根據(jù)金屬是否能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度來判斷。 【討論】請從反應(yīng)物和生成物的類別(如單質(zhì)、化合物)的角度來分析,上述四個反應(yīng)有什么特點? 【結(jié)論】 ★置換反應(yīng):由 跟 作用生成 和 的反應(yīng)。 特點:單質(zhì) + 化合物 → 單質(zhì) + 化合物 定義 特點 舉例 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 置換反應(yīng) 3、金屬與鹽溶液反應(yīng) 【探究實驗3】分別將打磨好的鐵絲、銅絲做如下實驗,觀察現(xiàn)象,寫化學(xué)方程式。 實 驗 實 驗 現(xiàn) 象 化學(xué)方程式 將鐵絲浸入硫酸銅溶液中 將鐵絲浸入稀硫酸溶液中 銅絲浸入硫酸亞鐵溶液中 結(jié)論 ①鐵與硫酸銅溶液 發(fā)生反應(yīng),銅與硫酸亞鐵溶液 發(fā)生反應(yīng)。 ②鐵和銅相比哪種金屬更活潑? 【討論】 鐵和銅比較哪種金屬更活潑? 實驗表明:活潑金屬能將比它不活潑的金屬從其化合物的溶液中置換出來 【結(jié)論】 1. 金屬的化學(xué)性質(zhì)三:部分金屬能與某些 金屬化合物的溶液 反應(yīng); 2.判斷金屬活動性的方法之三:可根據(jù)金屬能不能把另一種金屬從其化合物的溶液中置換出來,來判斷金屬活動性的強(qiáng)弱。 【課堂練習(xí)】 1、將鐵絲放入少量稀硫酸中,能觀察到的現(xiàn)象有:鐵絲表面___________;溶液由_______色變成______色。反應(yīng)方程式為 ,將光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中,能觀察到的現(xiàn)象有:鐵釘表面由___色變?yōu)開___色;溶液_____色逐漸變?yōu)開___色。反應(yīng)方程式為 。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、合金的性質(zhì)及應(yīng)用 2、金屬的性質(zhì)與用途的關(guān)系 自主學(xué)習(xí): 1.制造飛機(jī)機(jī)翼的金屬材料,需要有 而 的特點,用于制造切割工具的金屬材料,需要有很大的 ,制造白熾燈燈絲的金屬材料 , 制造保險絲的金屬材料的 ,制造化工生產(chǎn)設(shè)備的金屬材料要 。P117 2.合金是由 跟 (或 )熔合而成的具有 的物質(zhì)。如:人類最早使用的合金 青銅,是由 銅 、 錫 等元素形成的。世界上最常見、應(yīng)用很廣的生鐵和鋼,是由鐵、碳等元素形成的合金。P118 3.通常所說的“金屬材料”,既包括各種 ,也包括各種 。 合金具有許多良好的物理、化學(xué)或機(jī)械性能。合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬 ,熔點比純金屬 ,抗腐蝕性更 。因此,合金具有更廣泛的用途。P119 二、合金 1、生鐵和鋼的比較 生鐵 鋼 組成元素 鐵及少量碳、硅、硫、磷 鐵及少量碳、硅、幾乎不含硫、磷 含碳量 ~ ~ 機(jī)械性能 硬而脆、無韌性、可鑄不可鍛 堅而韌,良好的延展性和彈性,可鑄可鍛 生產(chǎn)原料 生鐵、氧氣 反應(yīng)原理 在高溫下,用一氧化碳從鐵的氧化物中將鐵還原出來 在高溫下,用氧氣等把生鐵中所含過量的碳和其它雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體或爐渣而除去。(目的:降低含碳量) 設(shè)備 煉鋼爐 用途 鐵鍋、暖氣片、機(jī)床的底座等 機(jī)械、交通工具、武器 注:⑴生鐵和鋼都是混合物,主要區(qū)別是含碳量不同(所以機(jī)械性能不同)。 ⑵用生鐵煉鋼的主要原理:降低含碳量,除去硫和鱗 2、合金: (1).即自主學(xué)習(xí)2題 討論:生鐵投入足量的稀硫酸中會全部溶解嗎? (2).金屬材料包括 各種純金屬 和 各種合金。 二十一世紀(jì)最有發(fā)展前途的金屬材料是 鈦和鈦合金可用于制人造骨 (3).合金具有許多良好的物理、化學(xué)或機(jī)械性能。即自主學(xué)習(xí)3題 【交流與討論】: 3.金屬的性質(zhì)和用途: 青銅主要組成元素是 銅 、 錫 ,易 鑄造成形 。 硬鋁可作汽車、飛機(jī)的材料,是因為它 質(zhì)輕而堅硬 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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