2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 第四課《悄然轉(zhuǎn)變的社會(huì)生活》第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七單元 第四課《悄然轉(zhuǎn)變的社會(huì)生活》第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 ●課程目標(biāo) 5-1 選擇衣食住行等方面的事例,了解人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活狀況及其變化。 5-2 從娛樂、信仰、禮俗和語言文字等方面,了解民眾的精神生活狀況及其變化。 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:了解近代社會(huì)人們的物質(zhì)生產(chǎn)與生活、精神生活的狀況,婦女地位提高的史實(shí)。理解生產(chǎn)力在社會(huì)發(fā)展中的決定作用。學(xué)會(huì)從不同角度觀察問題、分析問題。 過程與方法:以交通工具的變化為例,通過學(xué)生舉例說明近代社會(huì)生活發(fā)生的變化,揭示發(fā)生變化的原因,感受人類歷史文明發(fā)展的變化趨勢;運(yùn)用比較的方法,找出中國近代同古代或現(xiàn)代社會(huì)生活的差異。初步學(xué)會(huì)搜集資料分析資料的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)給中國近代社會(huì)生活帶來的巨大影響,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的精神。學(xué)會(huì)用歷史的、辯證的眼光評(píng)價(jià)近代社會(huì)生活的變化。在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)婦女社會(huì)地位提高的意義。 教學(xué)重點(diǎn):從近代中國社會(huì)生活的變化感受人類文明發(fā)展的趨勢,感受科學(xué)技術(shù)給社會(huì)生活帶來的影響,并能以歷史的辨證的眼光來看待這些變化。 教學(xué)難點(diǎn):對(duì)中國近代社會(huì)物質(zhì)文化生活的變化的認(rèn)識(shí) ●教學(xué)方法:討論法、讀書指導(dǎo)法 ●教學(xué)過程: 導(dǎo)入:《奇妙的活動(dòng)照相》片斷 在近代除了照相、拍電影之外,還有許多工業(yè)革命的產(chǎn)物傳入中國,悄然改變著古老中國的社會(huì)生活。那么都發(fā)生了哪些變化? 活動(dòng)一:尋找歷史、感受變化 分組活動(dòng)(比一比、賽一賽) 物 你知道我們的日常用品中帶有外來音的還有哪些?(三明治、白蘭地、維他命、沙發(fā)、麥克風(fēng)、霓虹燈、卡通片等。) 質(zhì) 近代中國城市都有哪些交通工具?古人都有什么交通工具? 文 中國是世界上最早辦報(bào)的國家之一,為什么課文把讀報(bào)當(dāng)成新的文化生活的一部分?(這些刊物在宣傳新思想、探索新問題、介紹新知識(shí)上發(fā)揮了重大作用。) 化 連一連 當(dāng)時(shí)人們?yōu)槭裁春ε屡恼掌楷F(xiàn)代人呢? 習(xí) 為什么要剪辮子?(既有向西方社會(huì)風(fēng)俗靠攏的含義,也有表示與清政府決裂的意義,并成為近代習(xí)俗改革中最具革命性的行動(dòng)。) 俗 什么是天足運(yùn)動(dòng)? 活動(dòng)二:探究歷史、發(fā)現(xiàn)變化(探究火車在中國的發(fā)展史------接受、改造、創(chuàng)新) 1.火車的“老家”在哪里?它們?cè)谥袊某霈F(xiàn)說明了什么問題?(一方面便利了交通運(yùn)輸,促進(jìn)了人口的流動(dòng)、信息的交流,并進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;同時(shí),它更便利了帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國的進(jìn)一步掠奪。但從根本上說,中國社會(huì)生活的變化順應(yīng)了人類社會(huì)發(fā)展的歷史潮流,是一種歷史的進(jìn)步。) 2.最先向中國人介紹蒸汽機(jī)車的是誰?我國最早的鐵路是在什么時(shí)候建的什么鐵路?中國人第一次聽到火車的汽笛時(shí)有什么感受? 3.中國自己制造的第一輛機(jī)車叫什么?中國人自己設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路是什么鐵路? 4.火車有什么優(yōu)點(diǎn)?想像一下,火車的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致人們的生活發(fā)生怎樣的變化? 知識(shí)鏈接 你還知道哪些事物的發(fā)展史,比如衣食住行方面。 材料附 活動(dòng)三:思考?xì)v史、感悟變化 想一想,我國古代那么多世界領(lǐng)先的發(fā)明,為什么近代的許多發(fā)明都是從西方傳進(jìn)來的? 列舉古代中國都有哪些領(lǐng)先于世界的發(fā)明、技術(shù)。 (1、中國科技自身發(fā)展的局限性,如偏重于實(shí)用技術(shù),基礎(chǔ)理論研究滯后。2、中國歷代統(tǒng)治者實(shí)行抑商重農(nóng)的政策。3、國家政策的負(fù)面影響日益嚴(yán)重,比如愚民政策與奴化教育。4、自滿保守和閉關(guān)自守政策。等等) 活動(dòng)四:以史為鑒、審視變化 一位初三學(xué)生:“我們小時(shí)侯看的米老鼠、湯姆貓,至今還活躍在電視、舞臺(tái)上,有的卡通明星如史努比、吉蒂貓,我們甚至沒看過動(dòng)畫片就從文具、玩具上認(rèn)識(shí)了它們;可孫悟空、哪吒現(xiàn)在都到哪里去了?” 嘟啦A夢 、櫻桃小丸子、灌籃高手等外國的動(dòng)漫越來越多,充斥著少兒文化生活,影響著一代又一代的中國少年。 你是如何看待外國的動(dòng)漫在中國的發(fā)展? 小結(jié) 今天我們主要從物質(zhì)生活、文化生活、社會(huì)習(xí)俗三方面了解近代中國社會(huì)生活的變遷,這些生活變遷不僅是中國社會(huì)時(shí)代發(fā)展的縮影,也是中國走向世界,與世界交往交流日益加深的結(jié)果。因此,不管昨天、今天還是明天,文明的發(fā)展需要交流,人類的進(jìn)步需要交往,世界歷史的發(fā)展就是人類交往發(fā)展的結(jié)果。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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