《2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《質(zhì)量的測(cè)量》教案10 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《質(zhì)量的測(cè)量》教案10 浙教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《質(zhì)量的測(cè)量》教案10 浙教版 一 教學(xué)目標(biāo)： 1 知道質(zhì)量的單位，知道質(zhì)量的大小表示物體所含物質(zhì)的多少。 2 了解托盤天平的結(jié)構(gòu)，了解托盤天平的使用和維護(hù)方法。 3 學(xué)會(huì)用托盤天平稱物體的質(zhì)量。 二 教學(xué)用具 托盤天平， 鐵塊 三 教學(xué)過程： （一）引入 觀察思考：自行車是有哪些材料組成的？ 自行車 鋼鐵 塑料 橡膠 物體 物質(zhì) 引出物體是有物質(zhì)組成的 （二） 新課講授 一 質(zhì)量的含義 1、 質(zhì)量常用來表示物體所含物質(zhì)的多少。物體所含物質(zhì)越多，物體的質(zhì)量越大。 提問：生活中哪些地方運(yùn)用到了物體質(zhì)量的測(cè)量？ 學(xué)生：稱體重、買菜、賣報(bào)紙等 腦筋總動(dòng)員：如果改變物體的形狀，溫度，位置，物體的質(zhì)量會(huì)變化嗎？（舉出相應(yīng)的一些事例） 學(xué)生回答，教師小結(jié) 2、物體的質(zhì)量不隨物體的形狀，溫度和物體所處的位置的變化而變化。 物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。 二 質(zhì)量的單位 1 介紹質(zhì)量單位的由來 規(guī)定4℃是時(shí)1000立方厘米的蒸餾水質(zhì)量為質(zhì)量單位，稱為千克。 1878年用鉑銥合金制成了“國(guó)際千克原器”?！皣?guó)際千克原器”是一個(gè)圓柱體，其高和直徑均為39毫米。 2 國(guó)際主單位：千克（Kg） 常用單位： 噸（t）,克（g）,毫克(mg) 單位換算練習(xí) 仍然沿用的舊單位：斤 兩及其與千克之間的換算 常見一些物體的質(zhì)量：（結(jié)合P18頁的圖） 一只蘋果的質(zhì)量約為0.15千克 一只雞的質(zhì)量約為2千克 一個(gè)人的質(zhì)量約為50—80千克 一頭大象的質(zhì)量約為6噸 讓學(xué)生估計(jì)一些物品的質(zhì)量：一本書的質(zhì)量 一張椅子的質(zhì)量 提出質(zhì)量很大和很小的物體要用科學(xué)記數(shù)法表示 過渡： 雖然我們能通過估計(jì)大致得知物體的質(zhì)量，但是某些時(shí)候我們需要物體質(zhì)量的精確數(shù)據(jù)，這就需要用一定的工具進(jìn)行測(cè)量。 三 質(zhì)量的測(cè)量 1 讓學(xué)生舉例一些常見的測(cè)量質(zhì)量的工具，如電子秤，磅秤，桿秤，托盤秤，彈簧秤，天平 實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量質(zhì)量的工具是 托盤天平 2 天平的正確使用 （1） 出示天平，觀察托盤天平的部件和砝碼的組成，介紹它們的作用（P19） 托盤，橫梁，橫梁標(biāo)尺，游碼，平衡螺母，分度盤，指針，底座和砝碼。 （2） 觀察等質(zhì)量天平，理解天平測(cè)質(zhì)量的原理 提問：根據(jù)這個(gè)道理，怎樣用天平測(cè)物體的質(zhì)量？ （3） 正確使用天平 利用鐵塊演示： 放平——游碼移到零刻度處——調(diào)平（調(diào)節(jié)橫梁螺母）——稱量——讀數(shù)（引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用游碼）——記錄——整理（先拿砝碼）P19 3 學(xué)生討論：使用天平的注意事項(xiàng) 師生共同小結(jié)： 1先看稱量范圍，稱量的時(shí)候先估計(jì)，不能超過稱量范圍。 2不能用手摸托盤和砝碼，要用鑷子。 3砝碼由大到小輕拿輕放。 4讀數(shù)時(shí)，右盤砝碼＋游碼（游碼讀左邊）。 5放好，天平和砝碼要保持干燥，清潔，防止銹蝕。 （三）新課小結(jié) 1 質(zhì)量的含義及單位 2 質(zhì)量的測(cè)量——天平的使用 （P19） （四）課后練習(xí)2，3，4， 第二課時(shí) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用天平秤物體的質(zhì)量 一 教學(xué)目標(biāo)： 1 了解天平的主要構(gòu)造，初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)天平 2 正確使用天平稱物體的質(zhì)量 二 教學(xué)器材 托盤天平，待測(cè)的小鐵塊，一元硬幣及回形針若干，盛水容器，燒杯和水， 學(xué)生自帶物品：牛奶，雞蛋，橡皮 三 教學(xué)過程： 1 觀察并了解天平的主要結(jié)構(gòu) 2 觀察托盤天平的稱量范圍，調(diào)節(jié)天平 3 測(cè)量物體的質(zhì)量。（通過實(shí)際測(cè)量，完成課后練習(xí)1的驗(yàn)證） 4 測(cè)量液體的質(zhì)量 四 課后討論 補(bǔ)充討論：如果砝碼放左邊稱得變大還是變??？