尺有所短寸有所長(zhǎng).ppt
《尺有所短寸有所長(zhǎng).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《尺有所短寸有所長(zhǎng).ppt(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
尺有所短寸有所長(zhǎng),了解:柯巖滿(mǎn)族人,當(dāng)代詩(shī)人、作家,全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)委員、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1929年生于河南鄭州,1949年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,從事多種文學(xué)形式的寫(xiě)作,已出版專(zhuān)著50余部。她原名馮愷,柯巖是她的筆名。關(guān)于這個(gè)筆名,柯巖解釋道:“我們中國(guó)的古代人把綠綠的小樹(shù)稱(chēng)之為柯;巖呢,當(dāng)然是大大的堅(jiān)硬的石頭。巖石上是很難長(zhǎng)出樹(shù)來(lái)的,因此,凡是能在巖石上成活的樹(shù),它的根須必須透過(guò)巖石的縫隙尋找泥土,把根深深地扎入大地,它的生命力必須加倍的頑強(qiáng)……我取它做我的筆名,因?yàn)槲抑缹?xiě)作是一件很難的事,決心終生根扎大地,終生奮力地攀登,從而使我的作品能像巖石上的小樹(shù)那樣富有生命力?!?生字:,詞語(yǔ):,昧寞睦析患匪逾,題目也作“尺短寸長(zhǎng)”。尺比寸長(zhǎng),但和更長(zhǎng)的東西相比就顯得短;寸比尺短,但和更短的東西相比就顯得長(zhǎng)。比喻各有長(zhǎng)處,也各有短處,彼此都有可取之處。,紅眼?。涸谡n文里指看到國(guó)強(qiáng)取得好成績(jī)非常羨慕而忌妒。碰釘子:比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。摔跟頭:比喻在生活中遇到的各種困難。,⑴張國(guó)強(qiáng)同學(xué)為什么要給柯巖老師寫(xiě)信?信中他敘述了哪些苦惱?⑵柯巖老師是怎樣幫助張國(guó)強(qiáng)分析原因的?柯巖老師在回信中還敘述了一些自己親身經(jīng)歷的事,這有什么作用?⑶你明白了為什么用“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”來(lái)作題目的原因了嗎?⑷你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)或者問(wèn)題(請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)在書(shū)中的空白處)。,這封信對(duì)你有幫助嗎?你妒嫉過(guò)別人嗎?別人妒嫉過(guò)你嗎?通過(guò)學(xué)習(xí)柯巖老師的回信你有什么想法?,通過(guò)學(xué)習(xí)這兩封信,看看書(shū)信在格式和語(yǔ)言上有什么要求?,書(shū)信的格式(1)稱(chēng)呼。把對(duì)收信人的稱(chēng)呼寫(xiě)在第一行,頂格。后面加上冒號(hào),表示下面有話要說(shuō)。怎樣稱(chēng)呼,要根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系而定,一般說(shuō),當(dāng)面怎樣稱(chēng)呼,信上就怎樣稱(chēng)呼。有時(shí)可以在稱(chēng)呼前面加“敬愛(ài)的”“親愛(ài)的”這樣的詞語(yǔ)。(2)正文。這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話,都寫(xiě)在這部分。正文的開(kāi)頭空兩格,通常是先寫(xiě)問(wèn)候的話,如,“您好!”“你身體好嗎?”如果寫(xiě)的是回信,可以寫(xiě)“月日的來(lái)信已收到”等內(nèi)容。如果來(lái)信中提出一些問(wèn)題或要求代辦的事,可以先把問(wèn)題回答清楚,或者把代辦事情的結(jié)果告訴對(duì)方,然后再寫(xiě)自己想說(shuō)的話。如果說(shuō)的事情多,就應(yīng)該分段寫(xiě),寫(xiě)完一件,再寫(xiě)一件。每段起行空兩格,轉(zhuǎn)行頂格。,(3)結(jié)尾。正文完了,結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)上致敬或祝福的話,如,“此致敬禮”“祝你健康”。結(jié)尾的寫(xiě)法,根據(jù)對(duì)象而定。如果給長(zhǎng)輩寫(xiě)信,可以寫(xiě)“敬祝近安”“敬祝健康”;如果給平輩寫(xiě)信,可以寫(xiě)“祝你健康”“祝你工作順利”;如果給晚輩寫(xiě)信,可以寫(xiě)“祝你進(jìn)步”“望你努力學(xué)習(xí)”。其中,“此致”“祝你”等字眼,應(yīng)緊接正文之后,或單獨(dú)占一行,空兩格寫(xiě);“敬禮”“健康”“工作順利”等字眼,要另起一行頂格寫(xiě)。(4)署名。結(jié)尾寫(xiě)完后,在信的右下方寫(xiě)上寫(xiě)信人的名字??梢詭?,也可以不帶姓(熟悉的人可以不寫(xiě)姓)。有時(shí)可以在名字前面加上稱(chēng)謂,如“弟、兒、侄、妹”。如果加稱(chēng)謂,一般不帶姓。如果是給單位或組織寫(xiě)信,姓名要寫(xiě)齊全。,(5)日期。日期可以寫(xiě)在署名的后面,也可以另起一行寫(xiě)。如果在信里問(wèn)候別人,一般在署名和日期之后,另起一行,寫(xiě)上“請(qǐng)代向問(wèn)好!”“并此問(wèn)好!”如果信已經(jīng)寫(xiě)好,但是還有一些話沒(méi)有說(shuō)完,可以寫(xiě)在信的后面。先寫(xiě)一個(gè)“附”字,后面加上冒號(hào),寫(xiě)完補(bǔ)充的話以后,再加上“又及”二字,“又及”后面加句號(hào)。,(4)信封正面距右邊5厘米至1.6厘米、距底邊2厘米以下的區(qū)域是條碼打印區(qū),不要在這個(gè)區(qū)域里寫(xiě)字或署名,以免影響投遞。(5)信封上的字不能用鉛筆寫(xiě),以防模糊不清;更不能用紅筆寫(xiě),因?yàn)檫@是不禮貌的行為。(6)托人轉(zhuǎn)交的信,在信封上要寫(xiě)“面交”“煩交”等字樣,在信封第三行的后半行上,寫(xiě)“托”或“拜托”就可以了。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 尺有所短 寸有所長(zhǎng)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3300296.html