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2019-2020年八年級物理上冊 1.4 測量平均速度導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度. 2. 體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程. 學(xué)習(xí)重點 :測量平均度 、 學(xué)習(xí)難點:時間的測量 學(xué)法提示：觀察實驗法 學(xué)習(xí)時間：1課時 學(xué)習(xí)過程：　 一、 導(dǎo)入新課 由“龜兔賽跑”的故事引入. 二、學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)學(xué)一、（自學(xué)課本23頁內(nèi)容完成下列問題） 　　1. 測平均速度的實驗原理是什么？ 　　2.測量平均速度需要測量哪些物理量？ 　　3.測量路程需要什么儀器？測量時間需要什么儀器？ 導(dǎo)學(xué)二、 （分組實驗） 1. 檢查器材后組裝斜面。（調(diào)整斜面傾角使小車能緩慢的滑下） 2.確定小車在斜面的初始位置和理想的終點位置并裝上金屬片,測量出路程S1。 3.用停表測量小車運動路程S1的時間 t1 。 4.將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離S2。 5.用停表測量小車通過路程S2 的時間t2. 6.計算平均速度并填在課本12頁表格中。 實驗后比較兩次的速度有什么不同？ 導(dǎo)學(xué)三、( 小組討論) 小明同學(xué)想利用現(xiàn)有的器材探究：改變斜面的坡度，小車沿斜面由頂端運動到底端的平均速度是否發(fā)生變化？ 猜想： （1）你的猜想是： ____________________________________________。 （2）請利用現(xiàn)有的器材來驗證你的猜想。 三、課堂練習(xí) 1．小明在進(jìn)行“測平均速度”實驗時，他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把內(nèi)容填完整。 實驗次數(shù) 路程 時間 平均速度 （1） S1=75cm t1=2.6s V1=28.85cm/s （2） S2=75cm t2=2.5s V2=_____cm/s （3） S3=75cm t3=2.4s V3=_____cm/s 　　v=______ cm/s　 2．如圖9所示，一列長為120 m的火車勻速通過一座3000 m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100 s，求火車過橋時的速度是多少？ 四、達(dá)標(biāo)測評 1.物體做變速運動，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度運動了5min.求:前10min的平均速度;(2)整個路程的平均速度 2.一列長為120 m的火車勻速通過一座3000 m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100 s，求火車過橋時的速度是多少？ 3.小高參加學(xué)校田徑隊進(jìn)行短跑訓(xùn)練，王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績，對他的百米成績進(jìn)行了分析測試.在每隔20m處安排了一個計時員，各計時員在發(fā)令員鳴槍時起動秒表，跑經(jīng)指定位置時按停秒表，他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9、10.7s、12.8s.通過這些數(shù)據(jù)可知道： 　?。?）小高跑100 m的平均速度是 ； 　　（2）小高在第 個20m速度最快，平均速度是 ； 　?。?）小高在哪幾個階段的速度低于全程的平均速度？為了提高成績，你對他有什么建議？ 五、　課后反思：