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2019-2020年九年級思想品德 第十一課《走向世界的中國》教案 魯教版 【內容標準】 本課依據《思想品德課程標準》中的三.4.7了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。 【教育目標】 1、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。 2、能力：培養(yǎng)學生用辯證、發(fā)展的觀點分析問題。 3、知識：掌握當今時代的主題，當今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。 【教材分析】 本項目主要有兩個層次的內容。 第一個層次“當今世界的發(fā)展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發(fā)展是當今時代的主題，二是經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢。然后，從當今世界的發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn)，引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰(zhàn)，從而進一步體會世界發(fā)展的趨勢。 第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內容：一是中國在世界上的地位；二是中國對世界經濟發(fā)展起著巨大推動作用；三是中國在國際政治舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。 【學情分析】 初三的學生對世界、國家發(fā)生的大事有一定的了解，比較關注國內外的發(fā)展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經濟全球化、世界多極化等比較抽象的內容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴，使學生產生愛國情感和奮發(fā)圖強、報效祖國的偉大志向。 【教學重點】如何認識我國在世界格局中的地位和作用？ 【教學難點】當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢。 【設計理念】 本著“遵循課程標準，但不拘泥于課程標準”的原則，運用典型案例，引導學生認識問題分析問題，實現理論知識與具體時事材料的結合。同時在教學過程中，注重以學生探究為主，通過“分析-歸納-總結-實踐”的思維過程，設置由淺入深的問題情境，使學生在興趣的感召下認識當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用，從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴，培養(yǎng)學生熱愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。并將這一情感落實到自己的學習生活中，實現知識傳授目標和思想品德教育目的完美結合。 【教學方法】 1、分析、歸納、綜合方法：對于當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢的教學，采取學生探究和教師點撥結合的方式，使學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發(fā)展趨勢，既提起學生的興趣并加深對問題的理解。 2、案例情境教學：運用多媒體手段激起學生的學習興趣和探究欲望，開拓學生視野，喚起其情感共鳴，在感悟體驗中提高認識。 3、問題情境教學：根據教學內容和目標創(chuàng)設問題情境，點燃學生思維的火花，促使其主動探究。 【教學準備】 1、學生：收集一些有關國際國內政治經濟的熱點問題 2、教師： （1）制作課堂教學所需的課件。 （2）準備聲像資料。 （3）了解學生思想情況和認知水平。 【教學時數】 1課時。 【教學過程】課前播放視頻《讓世界充滿愛》 【導入新課】在中國共產黨的領導下，我國各族人民正以飽滿的熱情、高昂的斗志為全面建設小康社會、實現現代化建設的宏偉藍圖而奮斗。但我們還要對世界形勢有個清醒的了解。今天我們學習第11課《走向世界的中國》第一節(jié)《在旋轉的世界舞臺上》。我們放眼看世界，應該從多個角度來看，所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我們可以從政治、經濟、文化等等的角度看世界，下面我們就從政治和經濟的角度來學習當今世界的發(fā)展趨勢。 【講授新課】 一、當今世界的發(fā)展趨勢 1、從政治角度分析：通過“美伊戰(zhàn)爭”的圖片，讓學生思考：美國的霸權主義、強權政治表現在哪些事件上？在戰(zhàn)爭中主要受害者是誰?他們對戰(zhàn)爭的態(tài)度如何？ 學生回答，教師小結：政治上，世界格局多極化，美國等個別大國不能主宰整個世界，多個力量中心正在形成；世界人民追求和平，反對戰(zhàn)爭，反對霸權主義和強權政治，反對恐怖主義。 2、從經濟角度分析：①通過世界和中國人民生活貧困的圖片及聯(lián)合國關于“維護世界和平與發(fā)展”時代宣言的材料，讓學生思考：怎么解決全球的貧困問題？當今時代的主題是什么？②通過閱讀《波音777客機的生產組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關投資的圖片，讓學生思考：波音777客機的生產組成，反映了什么現象？經濟全球化對我國經濟的發(fā)展有利還是有弊？當今世界的發(fā)展趨勢是什么？ 學生回答，教師小結：①只有世界各國共同發(fā)展和繁榮，才能共創(chuàng)人類美好的未來。和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要發(fā)展、社會要發(fā)展，是不可抵擋的時代潮流。這是和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題的內涵。 ②經濟全球化。經濟全球化給我國帶來了大量的資金，開拓了廣闊的世界市場，創(chuàng)造了許多的機遇，但對我國的許多行業(yè)帶來了巨大的沖擊。我們要積極參與，趨利避害。經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。 二、國際競爭中的中國 1、中國在世界上的地位 利用我國近年來經濟的發(fā)展圖表和材料，導出我國在世界上的地位：我國是最大的發(fā)展中國家，我國已成為具有全球影響的地區(qū)性大國，盡管我國目前的經濟實力與發(fā)達國家相比還有較大的差距，但我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發(fā)展的大國。 學生活動：用一句話來描繪昨天、今天、明天的中國。 2、中國在國際上的作用 通過“中國威脅論”的材料，讓學生討論：中國會威脅世界嗎？為什么？ 學生回答，教師小結：（展示憲法和有關時事材料說明中國在國際上的作用）①對發(fā)展（經濟）：是世界商品的銷售市場；是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續(xù)發(fā)展的重要動力。②對和平（政治）：在國際事務中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與（伊朗核危機、伊拉克重建）。中國奉行獨立自主的和平外交政策，為解決國際爭端、地區(qū)沖突和打擊恐怖主義等作出了積極貢獻，已成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。 學生活動：（議一議）為了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行動、學習、學校……） 【課堂小結】在旋轉的世界舞臺上 1、當今時代的主題：和平與發(fā)展 當今世界的發(fā)展趨勢　　　2、當今世界的發(fā)展趨勢：經濟全球化、世界格局多極化 3、世界各國積極參與，趨利避害。 　　　　　　　　　　　　　1、中國在世界上的地位 國際競爭中的中國　　　2、中國對世界經濟發(fā)展起著巨大推動作用 　　　　　　　　　　　　　3、中國在國際政治舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量。 【課堂練習】 單項選擇題： 1、全球聞名的“耐克”球鞋年產9000萬雙，每年都推出100多種新產品和新款式。但是美國耐克公司七千八百多名職工只負責設計、選廠、監(jiān)制和銷售，而生產卻由分散在世界各地的40多家工廠來完成。這反映了（A）現象： A、經濟全球化； B、和平與發(fā)展是當今時代的主題； C、世界格局多極化； D、美國依然在推行霸權主義。 2、美國布什政府表示其將不再執(zhí)行上屆政府批準的《京都議定書》，立即遭到世界各國人民的強烈反對。這表明（B）。 A、戰(zhàn)爭與反戰(zhàn)爭是當今時代的主題 B、霸權主義和強權政治不得人心 C、霸權主義是當今時代的主題 D、布什政府是不合格的政府 【課后作業(yè)】《關注和平問題》請大家為宣傳“結束戰(zhàn)亂,爭取和平”設計兩句標語口號、兩種活動方式。 【板書設計】第11課走向世界的中國 第一節(jié) 在旋轉的世界舞臺上 政治上：世界格局多極化 追求和平 世界 反對戰(zhàn)爭 反對霸權主義 反對強權政治 反對恐怖主義 經濟上：經濟全球化 共同發(fā)展 中國：和平崛起