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2019-2020年九年級政治教案全冊 心憂天下 向往和平教案 新人教版 年級學科 課題 備課人 教 學 目 標 情感、態(tài)度與價值觀目標：通過學習本課的內容，深刻感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，認識和平環(huán)境對人類社會發(fā)展的重要性，從而更珍惜今天相對和平環(huán)境，增強維護世界和平的責任感和使命感，從而為構建和諧社會而努力學習，打好基礎 知識目標：識記：和平與發(fā)展的關系；理解：和平與穩(wěn)定是社會發(fā)展的重要前提，維護世界和平對我國經濟和社會發(fā)展的重要意義以及和諧世界理念。 能力目標：培養(yǎng)學生初步掌握搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，使學生在對實際問題的探討中學會獨立分析問題、解決問題的方法，學會有條理地表達自己的觀點。 重難點 教學重點：讓學生感受、體驗戰(zhàn)爭的痛苦與和平的幸福，培養(yǎng)學生反對戰(zhàn)爭，熱愛、維護和平的人文精神與情感。 教學難點：和平與發(fā)展的關系 課時 1課時 時間 【導入】：欣賞歌曲： 首先讓我們來欣賞一首歌曲《世界和平》，請大家注意聽，并思考歌曲表達了怎樣的內容和情感，給你怎樣的感覺？ 教師總結：“和平”本身就是一個永恒的話題，這個詞匯在世界人眼中永遠是那么熟悉卻又那么陌生，它是人類永恒追求的目標；正是因為一直都沒有完全達到，也沒有真正的得到過，更因為它的美好，才有人們不停的向往，需要不斷地追求。 出示課題——心憂天下 向往和平（板書） 【新授】 1．歷史再現：和平是我們全人類愛好和平的人們的心聲，人們渴望有一個和平、安寧的生活環(huán)境。然而，戰(zhàn)爭的煙火時常都在世界各地蔓延，那冰冷的武器和無情的戰(zhàn)火隨時都讓和平鴿在哭泣。這不禁要讓我們開始反思：戰(zhàn)爭到底給人類自己帶來了什么？接下來，就讓我們借助一張張的歷史圖片來探尋問題的答案。 提問1：中國在百年近代史上，經濟和社會發(fā)展因戰(zhàn)亂蒙受了怎樣的巨大損失？ 師：1840年鴉片戰(zhàn)爭以后的100多年里，中國受盡了列強的欺辱。消除戰(zhàn)爭實現和平，建設獨立富強、民主幸福的國家，是近代以來中國人民孜孜以求的奮斗目標。 當然戰(zhàn)爭不僅給中國人民帶來損失，而是給全人類帶來了太多的不幸和災難。 所以張伯倫有句話說得好： 戰(zhàn)爭中只有輸家，沒有贏家，盡管雙方不論哪一方均可能自稱為勝利者。 ——英國首相 張伯倫 師：戰(zhàn)爭給人類帶來的只有深重的災難和仇恨，人們都厭惡戰(zhàn)爭，那么為什么我們今天的世界依舊戰(zhàn)爭不斷呢？你認為爆發(fā)戰(zhàn)爭的因素會有哪些？ 2．自由辯論 甲：當今世界很太平，世界大戰(zhàn)不會爆發(fā) 乙：當今世界并不安寧，到處都有戰(zhàn)爭的危機。 師：霸權主義和強權政治仍然是危及世界和平與發(fā)展的主要根源。由于霸權主義和強權政治；國際恐怖主義；宗教、民族、種族矛盾；領土、資源紛爭；還有貧困、環(huán)境惡化、毒品等問題的危機。因而在世界上至今仍有戰(zhàn)爭不斷：伊拉克戰(zhàn)爭、恐怖主義、巴以沖突、聚集伊朗核問題、朝鮮核試驗引爆世界焦點。 世界上仍存在諸多不穩(wěn)定不確定的因素，人類還面臨許多嚴峻挑戰(zhàn)，但機遇大于挑戰(zhàn)，只要世界各國共同努力，就能夠逐步實現建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界的目標。 提問3：20世紀下半葉以來，中國和世界經濟迅猛發(fā)展說明了什么？ 【學生回答】略 師：戰(zhàn)后50多年來，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經濟出現了空前的大發(fā)展，其規(guī)模和速度在人類歷史上均為罕見，經濟全球化是當今世界的一個基本經濟特征；世界經濟發(fā)展趨于注重提高質量，知識經濟方興未艾，經濟可持續(xù)發(fā)展日益受到關注。追求發(fā)展成為時代的主流。戰(zhàn)后全球經濟的發(fā)展，之所以在總體上能較為迅速而平穩(wěn)，就是得益于相對和平的國際環(huán)境。 提問4：雙方有了矛盾，除了互相發(fā)動戰(zhàn)爭外，我們還有沒有其他方式解決爭端呢？ 【學生回答】略 師：坐下來和談、磋商、談判……應堅持以和平方式，通過平等協(xié)商和談判解決國際爭端或沖突，共同反對侵略別國主權的行徑，反對干涉別國內政，反對任意使用武力或以武力相威脅。和平是發(fā)展之基，發(fā)展是和平之本，多年來，中國政府和中國人民為爭取和平的國際環(huán)境進行了不懈努力： （1）中國的發(fā)展需要和平的國際環(huán)境。(2)中國以自己的發(fā)展促進了世界的和平。 中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，要想加快發(fā)展，實現現代化，必須要有一個穩(wěn)定的國際環(huán)境。只有在相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境中，才能積極推進對外開放，參與全球經濟合作與競爭，從而實現經濟的跨越式發(fā)展。 用圖片（六方會談）說明： （1）當今世界上許多重大問題的解決離不開中國的合作與努力。 (2)中國是第三世界利益的捍衛(wèi)者。 （3）中國是反對霸權主義、強權政治、維護世界和平的堅定力量，中國永遠不稱霸。 總之：中國在世界和平與發(fā)展中將發(fā)揮著越來越重要的作用，當然全世界愛好和平的人民也都做了很大的努力?！? 3．現實探究 材料：美伊戰(zhàn)爭 分析材料，結合你所知道的歷史知識，探究和平環(huán)境對人類生存和發(fā)展的意義： 學生討論并回答。教師點評總結： 第一：和平與穩(wěn)定是人類社會發(fā)展的重要前提，沒有和平與穩(wěn)定的國際環(huán)境，任何國家的經濟發(fā)展都將受到嚴重阻礙。 第二：戰(zhàn)爭對經濟發(fā)展的巨大破壞令人觸目驚心，貧窮、落后與戰(zhàn)爭、動蕩相伴隨。人類社會的進步離不開和平環(huán)境這一基本前提。 第三：雖然世界上這里或那里總有戰(zhàn)爭發(fā)生，但是和平狀態(tài)和戰(zhàn)爭狀態(tài)是在矛盾運動中交替出現的。相對戰(zhàn)爭而言，和平畢竟是整個人類歷史發(fā)展的主流，人類也正是在這一條件下實現世界經濟的發(fā)展，創(chuàng)造了現代物質文明。我國正是在相對和平的國際環(huán)境中取得較大的發(fā)展。 總之，和平的環(huán)境能讓人民安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會安定祥和，經濟蓬勃發(fā)展，和平是人類永恒的追求。和平問題是指維護世界和平，防止新的戰(zhàn)爭問題。為此，我國和全世界愛好和平的人們一道為維護世界和平作出了很多努力。 4.和平與發(fā)展的關系 前提條件 和平與發(fā)展是相輔相成的。沒有和平就沒有發(fā)展，世界和平是促進各國發(fā)展的前提條件，各國的共同發(fā)展則是維護世界和平的重要基礎。 重要基礎 和平 發(fā)展 世界人民的第一需要 世界人民普遍關注 人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭（用各國反戰(zhàn)游行圖片說明） 提問5：我們怎樣維護世界和平與發(fā)展------構建和諧世界？（參考課本） 國家：①堅決反對霸權主義和強權政治，反對一切形式的恐怖主義。 ②積極倡導建立公正合理的國際經濟政治新秩序 中學生：關心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發(fā)展而努力。 結束語：和平是寶貴的，但又是脆弱的。當我們結束這一課的時候，世界上的槍炮聲仍然沒有平息，還有人在繼續(xù)流血，仍有無辜的人們被卷入戰(zhàn)爭。沒有和平，就沒有能力真正的幸福。請記?。? 只有和平才是人類社會最珍貴的價值，才是全世界最重大的共同利益。 個性空間 一、和平與穩(wěn)定是社會發(fā)展的重要前提 二、我國為世界和平與發(fā)展做出了重要貢獻 前提條件 三、和平與發(fā)展的關系 重要基礎 和平 發(fā)展 世界人民的第一需要 世界人民普遍關注 板書設計 教學反思