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2019-2020年九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第四節(jié) 電流的測量導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (一)學(xué)習(xí)目標: 1.識記電流是有強弱的以及電流的單位。 2.說出電流表的使用方法并會讀數(shù)。 3. 通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強弱。 4.在電流表的讀數(shù)中，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點：電流表的使用 學(xué)習(xí)難點：如何進行“試觸 (二)自主預(yù)習(xí): 1.電流是怎么形成的？ 2.如何判斷電流的方向？ 3、測量電流的儀器是________，符號________；電流的基本單位是________，符號________，常見的得電流單位還有________，5mA=________A=________uA。 4、電流表是用來測量電流的儀器，它應(yīng)該______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中，它相當(dāng)于一根細導(dǎo)線，對電流的阻礙作用很小，電流表接線應(yīng)______________，電流表量程一般是_______、 二、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 1、動手后討論：同一個小燈泡，先后接入一節(jié)干電池和兩節(jié)干電池不同的電源下，比較小燈泡的亮度有何不同。 ①小燈泡為什么會亮？ ②哪個電路中的小燈泡更亮一些？為什么？ 由此我們可以得出什么結(jié)論： 2、怎樣表示電流的強弱 ①電流是表示　　　的物理量，通常用字母　　代表，它的單位是　　，簡稱　　，符號是　?。? ②其他常用的電流單位是　 　、　 　． ③1mA=　 A； 1μA=　 A． ④討論生活中常見的用電器的電流：新 課 標 第 一 網(wǎng) 3、認識電流表，并學(xué)會讀數(shù)。 ①請同學(xué)們認真觀察電流表的結(jié)構(gòu)，并填空。表座上有 個接線柱，分別標有“____”，“____”和“____”。這證明此表有 個量程.不同的量程下，每一小格所電表的電流值各是多少呢？ 思考：我們利用電流表怎樣才能準確讀出數(shù)據(jù)呢？ ②學(xué)會讀數(shù)：討論：課本48頁第3題，嘗試進行讀數(shù)。 請組內(nèi)討論并總結(jié) “怎樣在電流表上讀數(shù)”，寫在下面的橫線上，看那組最完善最快完成。 ⑴______________________⑵_________________⑶________________________ 4、正確使用電流表： 小組討論如何“正確連接電流表”？ 規(guī)則1: 。規(guī)則2: 。規(guī)則3: 。規(guī)則4： 。。 應(yīng)用：請將桌面上的器材連接成一個完整的電路，利用電流表測出通過小燈泡的電流 （二）問題探究： 1、電流表要求串聯(lián)在電路中，若它并聯(lián)在電路中會造成什么后果？ 2、電流表接線要求電流“ +進 –出”，若接線接反會產(chǎn)生什么后果？ 3、小明在測量小燈泡電流的實驗中，當(dāng)他連接并檢查好電路后，他不知接電流表那個量程，他該如何操作？ 三、當(dāng)堂檢測 1、電流表應(yīng)________在電路中，若它并聯(lián)在電路中將會出現(xiàn)________（“開路”、“短路”、“斷路”），在使用電流表時，若被測電流大于電流表量程，會________________________，在不知道待測電流大小的情況下，可采取________的辦法選用電流表量程。 2、某實驗小組的幾個成員做“用電流表測電流”的實驗，小花把電流表串接在電路中，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖5－12，請你幫助她分析實驗中存在的問題是______________________,小剛把電流表串接在電路中，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖5－3,請你幫助他分析實驗中存在的問題_______________________________________,他們認真學(xué)習(xí)了電流表使用方法后，將電流表正確接入電路中，電流表的示數(shù)如圖5－14，這時電流表的讀數(shù)是________mA 四、學(xué)生/教師反思: 。