2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 大河流域 人類(lèi)文明的搖籃導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I).doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 大河流域 人類(lèi)文明的搖籃導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解早期人類(lèi)文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境,知道古埃及的金字塔,了解古巴比倫的《漢謨拉比法典》;知道古印度的種姓制度。認(rèn)識(shí)金字塔不但是統(tǒng)治都剝削人民的歷史見(jiàn)證,也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧,是人類(lèi)史上的偉大奇跡。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):亞非文明的突出成就 學(xué)習(xí)難點(diǎn):古代人類(lèi)文明為何產(chǎn)生在大河流域?印度種姓制度。 請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來(lái) 自 學(xué) 群 學(xué) 思 學(xué) 【探索新知】 一、金字塔的國(guó)度(古埃及) 1出現(xiàn):約公元 年開(kāi)始,在 兩岸陸續(xù)出現(xiàn)幾十個(gè)奴隸制小國(guó);統(tǒng)一:約公元 年,初步統(tǒng)一的 國(guó)家建立起來(lái)。 2古埃及的興亡: 鼎盛:公元 世紀(jì),埃及國(guó)力強(qiáng)盛,成為地跨亞非的大帝國(guó) 衰亡:兩百多年后衰落,公元 世紀(jì)被波斯滅亡。(P7 、8藍(lán)字 ) 3文明標(biāo)志:金字塔是埃及國(guó)王的 ;也是 的象征。 二、新月沃地孕育的古國(guó)(古代巴比倫) 4新月沃地: 西部,地圖上看形似新月,土地肥沃, 故有“ ”之稱(chēng)。 5兩河流域:沃地東部, 與 并行奔流,被稱(chēng)兩河流域。 6出現(xiàn):公元 年以后, 在兩河流域建立起許多奴隸制小國(guó)。 統(tǒng)一: (時(shí)間),古巴比倫王國(guó)國(guó)王 統(tǒng)一兩河流域,建立起中央集權(quán)奴隸制國(guó)家。 7漢莫拉比法典 性質(zhì):為了維護(hù) 的利益。 8 地位:世界現(xiàn)存古代第一部 法典。 三、古代印度的種姓制度 9出現(xiàn):約公元 年, 流域開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)。 統(tǒng)一: 入侵,先后在印度河流域和恒河流域建立起 國(guó)家。 10種姓制度:社會(huì)分為 、 、 、 四個(gè)等級(jí),各個(gè)等級(jí)之間高低貴賤有別,下一個(gè)等級(jí)的人沒(méi)資格從事高一等級(jí)的職業(yè),不同等級(jí)的人不得 。 11種姓制度影響:種姓制度 ,并對(duì)后來(lái)印度社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了 。 【合作探究】 1、材料一:序言:要讓正義之光照耀大地,消滅一切罪與惡,使強(qiáng)者不能壓迫弱者。 材料二:正文第15至20條:奴隸屬于奴隸主,逃亡奴隸必須交還原主,藏匿者死罪。 正文第203條、205條:貴族打了貴族,罰銀處置;奴隸打了自由民,割去耳朵。 正文第247條:如果弄瞎了奴隸的眼睛,就與弄瞎牛的眼睛同罪。 (1)材料二中的內(nèi)容出自哪部法律文件?這部法律文件出自哪個(gè)國(guó)家? (2)從材料二可以看出這部法律文件制定的實(shí)質(zhì)目的是什么?請(qǐng)?jiān)诓牧隙姓页鼍唧w的內(nèi)容證實(shí)你的觀點(diǎn)。 (3)這部法典維護(hù)了哪一階級(jí)的利益?它在歷史上有什么特殊的地位? 2、材料一:有印度學(xué)者認(rèn)為:“在印度社會(huì)中,一個(gè)人可以放棄一切,但放棄不了種姓信念?!狈N姓制度在印度的法律上已被廢除,但在事實(shí)上卻未被消滅。 材料二:《印度快報(bào)》曾報(bào)道:一對(duì)不屬于同一種姓的年輕男女,由于戀愛(ài),竟被家人吊死。 (1)根據(jù)種姓制度印度社會(huì)被分成了哪幾個(gè)等級(jí)? (2)種姓制度的形成對(duì)印度社會(huì)造成了什么影響? 【鞏固訓(xùn)練】 1、尼羅河流域古代埃及文明的象征是 ( ) A.雅典衛(wèi)城 B.金字塔 C.空中花園 D.長(zhǎng)城 2、兩河流域的兩河是指 ( ) ①尼羅河 ②幼發(fā)拉底河 ③底格里斯河 ④恒河 ⑤印度河 A. ②③ B. ④⑤ C. ①⑤ D. ①④ 3、在印度的種姓制度中被征服者屬于 ( ) A. 婆羅門(mén) B. 剎帝利 C. 首陀羅 D. 吠舍 4、對(duì)“埃及是尼羅河的贈(zèng)禮”理解不正確的是 ( ) A.在尼羅河畔建立古埃及 B.尼羅河孕育了古埃及文明 C.尼羅河與讀埃及的誕生息息相關(guān) D.尼羅河為古埃及人提供了生存環(huán)境 5、文明古國(guó)埃及、巴比倫、印度和中國(guó)興起的共同原因之一是 ( ) A.交通便利,適宜發(fā)展商業(yè) B.城市國(guó)家興起較早 C.地處大河流域,土質(zhì)肥沃 D.擅長(zhǎng)于軍事遠(yuǎn)征 根據(jù)教材內(nèi)容完成表格 集思廣義,展示團(tuán)隊(duì)的魅力。 獨(dú)立用五分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋 小 結(jié) 本節(jié)課主要講述大河流域產(chǎn)生的人類(lèi)文明。從尼羅河的古埃及講起,文明始于前3500年,奴隸制小國(guó)陸續(xù)出現(xiàn)。前3000年開(kāi)始統(tǒng)一,金字塔是其文明的象征。再提及“新月沃地”兩河流域的古代巴比倫,前3500年,蘇美爾人先建立起奴隸制小國(guó),前18世紀(jì),漢莫拉比統(tǒng)一兩河。為維護(hù)奴隸主利益,制定現(xiàn)存世上首部較完備的成文法典——漢莫拉比法典。最后是亞洲南部的古代印度,前2500年出現(xiàn)小國(guó),后來(lái)雅利安人入侵,此后建立種姓制度,激化了社會(huì)矛盾,對(duì)印度社會(huì)產(chǎn)生不良影響。 課后作業(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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