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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元二格律詩(shī)五首次北固山下同步練習(xí)長(zhǎng)春版 ◆ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 1、這是朝詩(shī)人王灣的代表；體例上屬于_____詩(shī)，內(nèi)容上屬于_____之作。 2、解擇加粗詞語(yǔ)。 ①次北固山下次：②客路青出下客路：③鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)鄉(xiāng)書(shū)： 3、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來(lái)？ 答： 4、殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上，這寫(xiě)出怎樣的生活哲理？ 答： 5、用“鴻雁傳書(shū)”或“歸雁”代指書(shū)信或信使，詩(shī)人的家書(shū)是從哪里寄向哪里？是向哪個(gè)方向寄？ 答： 6、翻譯：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 譯：__________________________________________________________. 7、這首詩(shī)借景抒情，融情于景，抒發(fā)了作者_(dá)_____________________的情懷。 8、全詩(shī)共有四聯(lián)，選取你最喜歡的一聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。 答：________________________________________________________________ 9、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫(xiě)出了___________________之大景的神韻，為后人所稱(chēng)道。 10、最后兩句表現(xiàn)了作者_(dá)______________________的思想感情。 11、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字） ◆ 課后能力提升 1、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。 2、請(qǐng)展開(kāi)想象用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。 3、①“海日生殘夜，江春入舊年”兩句膾炙人口，試作賞析。 ②從練字的角度說(shuō)說(shuō)“海日生殘夜，江春入舊年”中“生”“入”的妙處。 4、請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)句“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的理解。 5、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 6、《次北固山下》一詩(shī)中，大小景相結(jié)合，為后人所稱(chēng)道的詩(shī)句是： _____________________________________________________ 7、《次北固山下》一詩(shī)中，表明時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣（舊事物中孕育著新事物）的詩(shī)句是：______________________________________________ 8、《次北固山下》中借“鴻雁傳書(shū)”的典故表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是： _____________________________________________ 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)： 1、《次北固山下》是唐朝詩(shī)人王灣的代表作，體例上屬于律詩(shī)，內(nèi)容上屬思鄉(xiāng)之作。 2、次：旅途中暫時(shí)停歇 客路：旅途 書(shū)：信 3、順利 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 4、突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力,新的東西是擋不住的，人應(yīng)對(duì)生活樂(lè)觀，積極向上。 5、從江蘇鎮(zhèn)江市北寄向河南洛陽(yáng) 向西北方向 6、家信怎樣寄給故鄉(xiāng)的親人呢？北歸的大雁正飛向洛陽(yáng)城邊。 7、客游他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 8、言之成理即可 9、兩岸闊（或：平野開(kāi)闊、大江直流、波浪平靜等） 10、思念故鄉(xiāng) 11、①透露出自然的理趣，形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。 ②透露出樂(lè)觀，積極，向上的感情。 ③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào)。 ④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。 課后能力提升： 1、“平”“闊”“正”“懸”四個(gè)字用得好，“潮平”兩岸才顯得寬闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)，這四個(gè)字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了景物闊大和作者放眼山川的博大胸襟。 2、由于漲潮，兩岸之間的水面比平時(shí)更顯寬闊；因?yàn)轱L(fēng)正，船帆便端端直直地懸掛于桅桿上。 3、“生”和“入”將景物擬人化，使景物顯得富有生機(jī)，給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力量；日生殘夜，春入舊年，揭示時(shí)序的交替、暗示時(shí)光的流逝，或舊事物中孕育著新事物的自然規(guī)律，蘊(yùn)含自然理趣，既是美景又含哲理。 “生”和“入”將景物擬人化，使景物顯得富有生機(jī)，給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力量；日生殘夜，春入舊年，揭示時(shí)序的交替、暗示時(shí)光的流逝，或舊事物中孕育著新事物的自然規(guī)律，蘊(yùn)含自然理趣，既是美景又含哲理。 4、詩(shī)人希望北歸的大雁稍一封家信到洛陽(yáng)，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之愁。 5、這首詩(shī)抒發(fā)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情、思鄉(xiāng)之愁，同時(shí)也表達(dá)了作者放眼山川的博大胸襟。 6、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 7、海日生殘夜，江春入舊年。 8、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。