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2019-2020年八年級生物《海洋魚類》教案 第三節(jié) 海洋魚類 教學(xué)目標(biāo) 1.了解我國主要的海洋魚類,了解海洋魚類保護的措施和意義,了解我國海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖。 2.通過對我國海洋資源的了解,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,通過對海洋魚類保護措施及意義的了解,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)學(xué)觀點。 重點、難點分析 學(xué)生只有了解了魚類資源的保護措施和意義,了解了海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖,才能知道怎樣做可以更好地保護海洋魚類資源,從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和生態(tài)學(xué)觀點,所以這兩部分知識應(yīng)作為重點。 海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖是兩個不同的概念,常易混淆,或把兩個概念等同起來,所以養(yǎng)殖和增殖的概念應(yīng)確定為本節(jié)的難點。 教學(xué)過程 的設(shè)計 一、本課題參考課時為1課時 二、教學(xué)過程 (一)引言: 先復(fù)習(xí)討論上節(jié)課留的兩道思考題。學(xué)生回答后,簡要小結(jié),并強調(diào)淡水魚的種類在我國是較多的,而海洋中魚的種類也是較多的。下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)海洋魚類的知識,這樣就可以引本節(jié)課題。 (二)新課: 1.我國主要的海洋魚類 先給學(xué)生介紹一下我國海洋魚類生活、繁殖的優(yōu)越地理環(huán)境,然后通過錄像(也可以是投影片或掛圖)給學(xué)生展示我國豐富多采的海洋資源,使學(xué)生了解我國的海洋魚類已知的有1000多種,約占世界總數(shù)的1/6,其中經(jīng)濟價值較高的有200種以上,并重點介紹幾種常見種類,如:帶魚、鱈魚、馬面鲀、鰳魚、鮐魚等。通過這部分知識的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。 雖然我國有豐富的海洋魚類資源,但現(xiàn)在和以前相比較,魚類資源受到了很大的破壞,可以請同學(xué)舉出一些具體的實例來說明。若舉不出來,教師可給學(xué)生舉出例子說明?，F(xiàn)在我國魚類資源遭到這么大的破壞,我們必須要加強海洋魚類資源的保護,從而引出下一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.海洋魚類資源的保護 先組織學(xué)生討論:我們應(yīng)該采取哪些具體措施加強對海洋魚類資源的保護?學(xué)生經(jīng)過討論會回答出各種具體的措施,學(xué)生可能會答出:制定法律條文,禁止在禁漁區(qū)和禁漁期內(nèi)捕魚,控制魚網(wǎng)網(wǎng)眼的大小等。學(xué)生討論后,教師進行小結(jié):我國已在1986年實施了《中華人民共和國漁業(yè)法》,其中規(guī)定了“不得在禁漁區(qū)和禁漁期內(nèi)進行捕撈,不得使用禁用漁具、捕撈方法和小于規(guī)定最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具進行捕撈?！边@些措施可比較有效地保護產(chǎn)卵期間的親魚和肥育期間的幼苗,還規(guī)定了“國家對漁業(yè)生產(chǎn)實行以養(yǎng)殖為主”,將漁業(yè)發(fā)展的重心從捕撈業(yè)轉(zhuǎn)移到養(yǎng)殖業(yè)上。所以搞好漁業(yè)生產(chǎn)的養(yǎng)殖和增殖,可以更有效地保護好漁類資源。 3.海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖 此部分內(nèi)容最好通過放海洋魚類養(yǎng)殖和增殖的有關(guān)錄像使學(xué)生了解人工養(yǎng)殖和增殖的具體方法,從而了解養(yǎng)殖和增殖的概念。 首先讓學(xué)生了解利用潮水漲落地區(qū)的內(nèi)灣、灘涂、入海河流兩旁的鹽堿地,來挖溝、筑堤、蓄水、把魚苗引入圈養(yǎng)的水體中,這是進行人工養(yǎng)殖。 然后讓學(xué)生了解,通過建立人工魚礁來誘集真鯛、鯔魚、金槍魚等多種魚類的方法和通過人工方法使少數(shù)親魚產(chǎn)生出大量優(yōu)良品種的幼魚,大量投入海中,讓其利用天然餌料自行成長即人工放流的方法都可以使魚類得到增殖。所以進行人工放流與建造人工魚礁都是積極增殖漁業(yè)資源的重要措施。 【板書設(shè)計 】 第三節(jié) 海洋魚類 一、我國主要的海洋魚類: 帶魚、馬面鲀、鰳魚等 二、海洋魚類資源的保護: 養(yǎng)殖為主 三、海洋魚類的養(yǎng)殖和增殖: (1)養(yǎng)殖:人工養(yǎng)殖