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2019-2020年九年級物理全冊 12.3 長度、時間及其測量導學案 新人教版(I) 一、學習目標：1、會使用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間2、知道測量有誤差，減小誤差的方法有哪些3、體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計長度和時間的方法 二、學習重難點：會使用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間 三、預習指導和使用說明 用紅筆勾畫出書上的重點，標記出疑點與盲點，在充分預習的基礎上，獨立認真完成導學案；鼓勵提前在組內(nèi)及組間進行相互討論研究或請教老師，以備上課時展示和質(zhì)疑。 四、自主學習與合作探究 探究一、長度的測量 問題1 ：在國際單位制中，長度的基本單位是？在日常生活中，還常用到其它的長度單位有哪些？它們之間的換算關系是？ 問題2、拿出自己的直尺和三角尺進行觀察，觀察它們有什么相同和不同之處？請用你的直尺或三角尺測出物理書的長度和寬度分別是多少？（注意刻度尺的使用方法） 問題3、怎樣測量一枚硬幣的直徑？怎樣測量一頁紙的厚度？怎樣測量細銅絲的直徑？ 探究二、在國際單位制中，時間的基本單位是?在日常生活中，還常用到其它的時間單位有？它們之間的換算關系是？練習使用秒表 探究四、誤差 問題1：誤差是如何造成的？2、錯誤與誤差有什么不同？3減小誤差的方法是什么？ 五：當堂檢測 1、給下列各物體的長度填上合適的單位： (1)中學生的身高1700 (2)一個墨水瓶的高為0.65 ； (3)一課桌的高為0.52 ； (4)物理課本的寬為1.85 。 2、使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是( ) A、放置刻度尺時，刻度尺應沿所測長度放置，并必須從0刻度線量起 A、 看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線 B、 讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù) C、 記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位 3、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( ) A、分度值為1cm的刻度尺 B、0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均勻的刻度尺 六：我的收獲：