《2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《陳涉世家》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書(shū)，讀懂課文內(nèi)容，說(shuō)出起義的原因和經(jīng)過(guò)。 2、讀懂、讀熟課文，結(jié)合課文了解人物性格和文中的思想內(nèi)涵 ，背誦精彩語(yǔ)段。 3、從作者和陳勝身上學(xué)習(xí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性。 4、了解這場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的偶然性和必然性，認(rèn)識(shí)人民對(duì)歷史的推動(dòng)作用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)1、2 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】目標(biāo)3、4 【知識(shí)鏈接】 1、司馬遷（約前145—前90年），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開(kāi)始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書(shū)令，發(fā)憤著書(shū)，完成《史記》。 2、《史記》簡(jiǎn)介：《史記》記載了上自傳說(shuō)中的黃帝下至漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史。全書(shū)包括12本紀(jì)、10表、8書(shū)、30世家、70列傳，共130篇。本紀(jì)記述了歷代帝王的事跡；世家主要記述諸侯王國(guó)的事跡；列傳則是人臣之傳。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)。魯迅稱(chēng)它是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。” 3、秦末農(nóng)民起義的情況簡(jiǎn)介: 秦始皇吞并六國(guó)之后，對(duì)人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時(shí)，賦稅更加嚴(yán)重了，人民痛苦不堪，階級(jí)矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)農(nóng)民政權(quán)——張楚，給予秦朝的暴政以致命的打擊，促使了秦速亡，使由秦始皇開(kāi)始的而想萬(wàn)世統(tǒng)治中國(guó)的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權(quán)所取代。 【自主學(xué)習(xí)】 1、讀課文，查字典，給下列加點(diǎn)字注音。 陽(yáng)夏人 輟耕 點(diǎn)綴 掇啜泣 悵恨 茍富貴 嗟乎 鴻鵠之志 閭左 謫戍 戊戌 當(dāng)行 度已失期 以數(shù)諫故 罾 叢祠篝火 陳勝王 忿恚 佐 毋斬 鞭笞 袒右 攻蘄 詢(xún) 徇殉 社稷 譙憔 樵 【合作探究】小組中說(shuō)并整理 （1）哪句話表現(xiàn)了陳涉年輕時(shí)的遠(yuǎn)大抱負(fù) （2）起義的導(dǎo)火線（直接原因）是 （3）起義的根本原因： （4）哪句話表現(xiàn)了陳涉的博大胸襟？ （5）起義的輿論準(zhǔn)備： 作用： 6）他的計(jì)謀成功了嗎？從哪里可以看出來(lái)？ (7)陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？ （8）表明陳勝、吳廣起義勢(shì)如破竹、所向披靡的句子 （9）進(jìn)一步反映起義的影響、號(hào)召力之大;,這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)是歷史必然的句子： （10）你從哪些地方可以讀出陳涉的“鴻鵠之志”？ 起義前： 起義后： （11）起義的具體步驟： （12）陳涉是一什么身份的人，從文中哪個(gè)詞看出來(lái)？ （13）陳涉甘于目前所處的社會(huì)地位嗎？從文中什么地方可看出來(lái)？ （14）陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是哪幾種？ 這樣就顯示了陳勝既敢于斗爭(zhēng)又有斗爭(zhēng)的智謀，有洞察時(shí)局的能力（15）文章結(jié)尾“諸郡縣……以應(yīng)陳涉”的事實(shí)映證了上文陳勝關(guān)于“______________”分析和“________________”的預(yù)見(jiàn)，也進(jìn)一步說(shuō)明這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的必然。 （15）選讀課文中有關(guān)陳勝參與對(duì)話的內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)他性格的語(yǔ)言，并加以適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。 最能表現(xiàn)陳勝性格的語(yǔ)言及評(píng)論： 【精讀精練】 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾從詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。 1.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．扶蘇以數(shù)諫故 誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕 B．陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇 C．項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用 D．楚人憐之 二世殺之 2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng) 閭左： （2）度已失期 度： （3）會(huì)天大雨 會(huì)： （4）宜多應(yīng)者 宜： 3.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。 偶然性： 必然性： 【主題閱讀】 陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門(mén)曰：“吾欲見(jiàn)涉?！睂m門(mén)令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見(jiàn)，載與俱歸。入宮，見(jiàn)殿屋帷帳，客曰：“顆頤！涉之為王沈沈者（1）！”……客出入愈益發(fā)舒（2），言陳王故情?；蛘f(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓（3）妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去。由是無(wú)親陳王者。 注：（1）啊喲？陳涉做大王真闊氣??！?。?）放縱　?。?）“顓”同“專(zhuān)” 4．解釋文中加點(diǎn)的詞。 （1）之陳 　　　　　　 　　　　 （2）自辯數(shù) 5．閱讀全段，簡(jiǎn)說(shuō)陳涉失敗的原因。 答： 6．翻譯：“客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情”一句。 【拓展提升】作為史官，司馬遷在寫(xiě)陳涉此人傳記時(shí)，并未把愛(ài)憎直接流露在文字間，但他對(duì)陳涉自有自己的看法。怎樣的看法，你看出來(lái)了嗎？ 【教（學(xué)）后記】 參考答案： 第26課陳涉世家【精讀精練】1. D 2.（1）指代平民 （2）估計(jì)、揣測(cè) （3）適逢、恰巧遇到 （4）應(yīng)當(dāng) 3. 偶然性：因暴雨斷道而誤期限 必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊?，不得不轉(zhuǎn)戈反秦?！局黝}閱讀】4．（1）去，到（2）累次，一再 5．陳涉違背了當(dāng)初“茍富貴，無(wú)相忘”的諾言，背棄原來(lái)兄弟，喪失人心，所以失敗。 6．客人在宮里進(jìn)進(jìn)出出，越來(lái)越放縱，常常談?wù)撽惿尕毨У墓适隆?