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2019-2020年九年級語文下冊 第四單元 17 出師表教學(xué)案（無答案） 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和政治上的主張 2、學(xué)習(xí)語言表達(dá)質(zhì)樸、感情真摯的特點。 能力目標(biāo)： 1、了解“表”的有關(guān)知識，掌握形容詞的活用和“以”的用法。 情感目標(biāo)： 1. 介紹背景和疏通文義結(jié)合起來。 2、，突破重點詞句，然后通過反復(fù)誦讀使學(xué)生領(lǐng)會內(nèi)容大意。 教學(xué)重點 1．親賢臣、遠(yuǎn)奸佞，嚴(yán)明賞罰，廣開言路等進(jìn)步主張 2．學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法 教學(xué)難點 批判地繼承“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神 教學(xué)方法 讀讀，講講，議議 教學(xué)用具 實物投影儀 一、 課前預(yù)習(xí)： 1、背景簡介 表，是我國古代的一種特殊文體（臣子寫給君主的呈文）。表的主要作用就是表達(dá)臣 子對君主的忠誠和希望。 “動之以情”也可以說是這種文體的一個基本特征。 這篇表寫于蜀漢建興五年（227）諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時蜀漢已從猇亭（ 今湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過來，既與吳國通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐 魏時機臻于成熟。在這篇表文中，諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞， 以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對先帝的“感激”之情和“興復(fù)漢室”的決心。 2、給下列加橫線的字注音 崩殂（ ） 恢弘（ ） 菲?。? ）（ ） 陟罰臧否( )( )( ) 傾頹( ) 駑鈍 ( ) 攘除 ( ) 猥自枉屈( )（ ） 陛下( ) 長史 ( ) 先帝遺德 ( ) 以遺陛下( ) 猥 ( ) 咎( ) 性行淑均( ) 行陣和睦( ) 攸 ( ) 祎( ) 咨諏( )( ) 裨補闕漏( )( ) 3、朗讀課文，注意停頓、重音 4、預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題 _________________________________________________________________ 二、教學(xué)過程 （一）課堂精講 一）、學(xué)習(xí)1—5節(jié) 1、釋詞 陟罰臧否： 犯科： 俱： 宜付有司： 內(nèi)外異法： 良實： 是以： 遺： 悉以咨之： 裨補闕漏： 性行淑均： 曉暢： 行陣： 是以： 優(yōu)劣： 親： 遠(yuǎn)： 所以： 興?。? 傾頹： 2、翻譯句子 （1）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德_______________________________________________ （2）陟罰臧否，不宜異同________________________________________________________ （3）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞__________________________________ _____________________________________________________________________________ 3、思考下列題目 （1）、當(dāng)時蜀國的有利條件是什么？不利形勢是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）、1—5節(jié)提出了哪三個建議？哪條建議最重要，為什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二）、學(xué)習(xí)6—7節(jié) 1、釋詞 躬耕： 茍全： 卑鄙： 三顧： 枉： 屈： 感激： 有一年： 不效： 深入不毛： 庶竭 ： 駑鈍： 攘除奸兇： 所以 ： 斟酌損益： 2、翻譯句子 （1）、夙夜憂嘆，恐托付不效 ____________________________________________________ （2）、今南方已定，兵甲已足____________________________________________________ （3）、庶竭駑鈍，攘除奸兇______________________________________________________ （4）、此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也________________________________________ （5）、受任于敗軍之際，奉命于危難之間__________________________________________ （6）、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯__________________________________________ 3、思考下列題目 (1)、找出表明作者出身和志趣的語句_____________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)、哪些句子表明北伐的時機已經(jīng)成熟__________________________________________ (3)、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？___________________________________________________ 三）、學(xué)習(xí)8—9節(jié) 1、釋詞： 以討賊興復(fù)之效: 不效: 以彰其咎: 以咨諏善道: 感激: 察納雅言 2、重點句子翻譯： （1）、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪 （2）、以彰其咎 （3）、陛下亦宜自謀 （4）、以咨諏善道，察納雅言 （5）、臣不勝受恩感激 、 （二）課堂精練 語段閱讀： 先帝知巨謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先 帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三琴，北定中原，庶 揭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟 酌損益，進(jìn)盡忠言，則被之、偉、允之任也。 愿陛下托巨以討絨興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則 責(zé)彼之、偉、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自謀，以咨誰善道，察納稚言，深追先帝 遺招，臣不勝受恩感激。 1 ．下面加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）( 2 分） A ．夙夜憂嘆（早晚） B ．深人不毛（不長草的地方） C 當(dāng)獎率三軍（軍隊的統(tǒng)稱） D ．至于斟酌損益（革除） 2 ．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2 分） 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。 譯文：________________________________________________________________________ 3 ．朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）( 2 分） A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遺詔 C ．臣/不勝受恩感激 D ．進(jìn)盡/ 忠言 4 . “先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________；“三顧頻煩 天下計，兩朝開濟(jì)老臣心?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_________ _________________________________。（2 分） 、 三、課后鞏固 中考題（xx 常州市） 閱讀兩則短文，回答問題。 甲文: 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。 愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為 督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 乙文: 晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意 氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相④ 齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長八尺，乃為人 仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！? 其后夫自損抑⑦。晏子怪而問之，御以實對⑧。晏子薦以為大夫。 注釋：①御：馬夫。 ②駟馬：四匹馬拉的車。 ③去：離開，這里指離婚。 ④相：擔(dān)任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑： 克制自己，保持謙卑。⑧對：回答。 1．解釋下列短語。（2分。任選4個作答） （1）簡拔： （2）裨補闕漏： （3）優(yōu)劣得所： （4）意氣揚揚： （5）名顯諸侯： 2．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分） （1）將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事? （2）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。 3．選出理解和分析有誤的一項。（ ） A．甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴(yán)密；直截了當(dāng)，讓人容易接受。 B．乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。 C．甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達(dá)感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子真摯感情。 D．乙文非常細(xì)膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。 用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。 4．諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己話說說他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。 _____________________________________________________________________________、 四、課后反思 批注記錄