2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 二次函數(shù) 2.2 二次函數(shù)的圖象 名師教案2 浙教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 二次函數(shù) 2.2 二次函數(shù)的圖象 名師教案2 浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 二次函數(shù) 2.2 二次函數(shù)的圖象 名師教案2 浙教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 二次函數(shù) 2.2 二次函數(shù)的圖象 名師教案2 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷描點(diǎn)法畫函數(shù)圖像的過(guò)程; 2、學(xué)會(huì)觀察、歸納、概括函數(shù)圖像的特征; 3、掌握型二次函數(shù)圖像的特征; 4、經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識(shí)過(guò)程,學(xué)會(huì)合情推理。 教學(xué)重點(diǎn): 型二次函數(shù)圖像的描繪和圖像特征的歸納 教學(xué)難點(diǎn): 選擇適當(dāng)?shù)淖宰兞康闹岛拖鄳?yīng)的函數(shù)值來(lái)畫函數(shù)圖像,該過(guò)程較為復(fù)雜。 教學(xué)方法:演示法 教學(xué)輔助:多媒體 教學(xué)過(guò)程: 回顧知識(shí) 前面我們?cè)趯W(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)和反比例函數(shù)時(shí)時(shí)如何進(jìn)一步研究這些函數(shù)的? 先(用描點(diǎn)法畫出函數(shù)的圖像,再結(jié)合圖像研究性質(zhì)。) 引入:我們仿照前面研究函數(shù)的方法來(lái)研究二次函數(shù),先從最特殊的形式即入手。因此本節(jié)課要討論二次函數(shù)()的圖像。 板書課題:二次函數(shù)()圖像 二、探索圖像 1、 用描點(diǎn)法畫出二次函數(shù) 和圖像 (1) 列表 x … -2 -1 0 1 2 … … 0 1 … … 0 -1 … 引導(dǎo)學(xué)生觀察上表,思考一下問(wèn)題: ①無(wú)論x取何值,對(duì)于來(lái)說(shuō),y的值有什么特征?對(duì)于來(lái)說(shuō),又有什么特征? ②當(dāng)x取等互為相反數(shù)時(shí),對(duì)應(yīng)的y的值有什么特征? (2) 描點(diǎn)(邊描點(diǎn),邊總結(jié)點(diǎn)的位置特征,與上表中觀察的結(jié)果聯(lián)系起來(lái)). (3) 連線,用平滑曲線按照x由小到大的順序連接起來(lái),從而分別得到和的圖像。 2、 練習(xí):在同一直角坐標(biāo)系中畫出二次函數(shù) 和的圖像。 學(xué)生畫圖像,教師巡視并輔導(dǎo)學(xué)困生。(利用實(shí)物投影儀進(jìn)行講評(píng)) 3、二次函數(shù)()的圖像 由上面的四個(gè)函數(shù)圖像概括出: (1) 二次函數(shù)的圖像形如物體拋射時(shí)所經(jīng)過(guò)的路線,我們把它叫做拋物線, (2) 這條拋物線關(guān)于y軸對(duì)稱,y軸就是拋物線的對(duì)稱軸。 (3) 對(duì)稱軸與拋物線的交點(diǎn)叫做拋物線的頂點(diǎn)。注意:頂點(diǎn)不是與y軸的交點(diǎn)。 (4) 當(dāng)時(shí),拋物線的開口向上,頂點(diǎn)是拋物線上的最低點(diǎn),圖像在x軸的上方(除頂點(diǎn)外);當(dāng)時(shí),拋物線的開口向下,頂點(diǎn)是拋物線上的最高點(diǎn)圖像在x軸的 下方(除頂點(diǎn)外)。 (最好是用幾何畫板演示,讓學(xué)生加深理解與記憶) 課堂練習(xí) 觀察二次函數(shù)和的圖像 (1) 填空: 拋物線 頂點(diǎn)坐標(biāo) 對(duì)稱軸 位 置 開口方向 (2)在同一坐標(biāo)系內(nèi),拋物線和拋物線的位置有什么關(guān)系?如果在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫二次函數(shù)和的圖像怎樣畫更簡(jiǎn)便? (拋物線與拋物線關(guān)于x軸對(duì)稱,只要畫出與中的一條拋物線,另一條可利用關(guān)于x軸對(duì)稱來(lái)畫) 四、例題講解 例題:已知二次函數(shù)()的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,-3)。 (1) 求a 的值,并寫出這個(gè)二次函數(shù)的解析式。 (2) 說(shuō)出這個(gè)二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸、開口方向和圖像的位置。 練習(xí):(1)課本第31頁(yè)課內(nèi)練習(xí)第2題。 (2) 已知拋物線y=ax2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,-8)。 (1)求此拋物線的函數(shù)解析式; (2)判斷點(diǎn)B(-1,- 4)是否在此拋物線上。 (3)求出此拋物線上縱坐標(biāo)為-6的點(diǎn)的坐標(biāo)。 五、談收獲 1.二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖像是一條拋物線. 2.圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,頂點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn) 3.當(dāng)a>0時(shí),拋物線的開口向上,頂點(diǎn)是拋物線上的最低點(diǎn);當(dāng)a<0時(shí),拋物線的開口向下,頂點(diǎn)是拋物線的最高點(diǎn) 六、作業(yè):見作業(yè)本。 板書設(shè)計(jì): 例1 解: 解: 練習(xí) 練習(xí) 教學(xué)反思: 本節(jié)課學(xué)生對(duì)性質(zhì)都能很好的理解,亮點(diǎn)在于學(xué)生跟著操作,學(xué)生掌握很好。學(xué)生對(duì)畫圖細(xì)節(jié)掌握不是很好,有待于今后教學(xué)多給- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 二次函數(shù) 2.2 二次函數(shù)的圖象 名師教案2 浙教版 2019 2020 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第二 二次 函數(shù) 圖象 名師 教案
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3313122.html