《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第5課時(shí)》單元訓(xùn)練（新版）湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第5課時(shí)》單元訓(xùn)練（新版）湘教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題3 物質(zhì)的構(gòu)成 單元1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第5課時(shí)》單元訓(xùn)練（新版）湘教版 一、選擇題（每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共18分） 1、洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”。切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，這說明（ ） A、分子在不停地運(yùn)動(dòng) B、分子的體積很小 C、分子間有間隔 D、分子的質(zhì)量很小 2、有關(guān)粒子的描述正確的是（ ） A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子 B、鈉原子失去電子變成帶負(fù)電荷的鈉離子 C、原子由原子核和核外電子構(gòu)成 D、原子的質(zhì)量主要集中在電子上 3、我國“嫦娥”一號(hào)發(fā)射成功，標(biāo)志著我國探月工程已啟動(dòng)。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量。下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是（ ） A、原子核外電子數(shù)為3 B、相對(duì)原子質(zhì)量為2 +13 +2 +2 3 2 8 2 C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為 4、某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為： 下列說法中不正確的是（ ） A、該元素原子核外有2個(gè)電子層 B、該元素是一種金屬元素 C、該粒子為陽離子 D、該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 5、某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列對(duì)該粒子的說法中不正確的是（ ） A、核內(nèi)有10個(gè)質(zhì)子 B、核外電子是分層排布的 C、具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D、可能是陽離子或陰離子或稀有氣體原子 6、下列離子符號(hào)書寫正確的是（ ） A、鈉離子：Na+1 B、氫氧根離子： C、鋁離子：Al3+ D、硫酸根離子： 二、填空題（本題共4小題，共18分） 7、分子是 ；原子是 ；離子是 ；分子與原子的區(qū)別是 。在水銀、蒸溜水和食鹽中，由分子構(gòu)成的是 ；由原子構(gòu)成的是 ；由離子構(gòu)成的是 。 8、下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答： 反應(yīng)前 反應(yīng)后 （1）反應(yīng)后得到的物質(zhì)屬于 （填“混合物”或“純凈物”） （2）該反應(yīng)的基本類型是 （3）用原子、分子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的過程是 9、用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題： （1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____；（2）水通電分解過程中，不變的微粒是______； （3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是____________________________； （4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是_______________________。 10、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖 可知，氯原子的質(zhì)子數(shù)為___________；電子層次數(shù) 為______________；最外層電子數(shù)為_________________；在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得到”或“失去”）電子。 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題1小題，共8分） 11.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)” 圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，此實(shí)驗(yàn)說明分子_______________．但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作： a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色． b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘． 【分析討論】 （1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____________________________________________． （2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①______________________，②__________________． （3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________． 四、綜合應(yīng)用（本題1小題，共6分） 12.計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量 （1）過氧化氫（H2O2）；（2）硫酸（H2SO4）；（3）硝酸銨（NH4NO3）.