2019-2020年九年級化學上冊《第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成》2.1 空氣的成分教案 粵教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊《第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成》2.1 空氣的成分教案 粵教版 課 題 教 學 目 標 知識與技能 記憶、理解空氣的主要成分的體積分數(shù)，通過試驗理解在試驗里需要注意的問題。 過程與方法 自主閱讀、小組交流，試驗探究。 情感、態(tài)度和價值觀 學會嚴謹求實的科學學習方法；培養(yǎng)具體分析問題的能力。 教 學 重 點 測定空氣里的氧氣含量的實驗。 教 學 難 點 空氣中氧氣體積分數(shù)測定的試驗操作及實驗中需要注意的問題。 教 學 方 法 交流討論法 實驗法 教 具 廣口瓶、導氣管、紅磷、燃燒匙、火柴、燒杯 訓練單、紅筆 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 師 生 活 動 設(shè) 計 復 案 與 調(diào) 整 課前展 示 設(shè)計實驗驗證空氣的存在 學生討論,交流,教師評價 情境導 入 我們生活在這個地球，大家都知道，空氣里的氧氣是我們賴以生存的基本物質(zhì)，大家一定很想知道空氣的成分，我們這節(jié)課就來學習這節(jié)內(nèi)容 教師講述,學生傾聽 探 索新 知 一、探究空氣中氧氣含量 實驗2－1 測定原理 結(jié)論： 實驗誤差分析： 教師講解 分組實驗，討論交流 二、空氣的成分 學生閱讀教材，表達交流 教師總結(jié)，強調(diào)：體積分數(shù) 三、氮氣和稀有氣體的性質(zhì)和用途 氮氣――充氮包裝、化工原料 稀有氣體――保護氣、燈具制造、充氣球等 學生閱讀教材，表達交流 教師總結(jié) 形成性檢測 完成訓練單 學生練習 ，教師個別指導 課堂小 結(jié) 1. 氧氣含量測定實驗 2. 空氣成分 學生復述，教師適當補充和強調(diào)關(guān)鍵點 作業(yè) 1. 課下設(shè)計其他形式的試驗測定空氣成分中氧氣的體積分數(shù)的試驗裝置。 2. 《打好基礎(chǔ)》本節(jié)課后作業(yè) 板 書 設(shè) 計 2.1空氣的成分 一、空氣中氧氣含量的測定 二、空氣的成分 （括號表 略） 三、氮氣和稀有氣體的用途 教 學 反 思下載提示(請認真閱讀)
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