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2019-2020年九年級政治《第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》復習學案 人教新課標版 復習課課題：初三第四課 ：了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 復習課目標： 1. 知識與技能： 知道我國的發(fā)展戰(zhàn)略和基本國策；了解我國的人口現(xiàn)狀，環(huán)境現(xiàn)狀，資源現(xiàn)狀和科技現(xiàn)狀的特點；理解計劃生育，保護環(huán)境和節(jié)約資源是我國的基本國策；理解國家實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義；懂得提高自身創(chuàng)新能力的重要性。 通過復習培養(yǎng)學生搜集信息，整理，比較，分析，應用和綜合能力，能夠針對當?shù)氐娜丝冢Y源，環(huán)境等問題，提出合理化建議。 2. 過程和方法： 采用典型案例分析，學生參與回憶，整理知識體系，合作探究，情感體驗等教學方法，充分調(diào)動學生參與課堂的主動性和能動性，使學生真正成為課堂的主人。 3. 情感態(tài)度價值觀目標： 培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)民族自信心和自強精神，增強環(huán)保意識和資源優(yōu)患意識，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。努力學習培養(yǎng)創(chuàng)新精神和寬廣胸懷。 復習課重點：理清第四課知識體系 復習課難點：掌握選擇題和材料題的解題方法 教學手段：多媒體教學 開課時間和地點：xx年3月13日上午第2節(jié)閩清白中中學初三（1） 課時安排：1課時 開課老師：閩清天儒中學——蘇捷 復習過程： 導入：學生觀看圖片： 提問：這些成就的取得是我國實施什么戰(zhàn)略的結果？或?qū)嵭惺裁磭叩慕Y果？ （學生回答） 展示本課的考綱要求： 展示本課學習目標：理清第四課的知識體系；背誦重點知識點；掌握選擇題和材料題的解題方法。 1． 預習檢測： 1 、我國的基本國策有哪些? 2 、我國的發(fā)展戰(zhàn)略有哪些? 3、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是什么?一般特點是什么 4、計劃生育的目的要求分別是什么? 5、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求分別是什么? （學生查閱課本，背誦，交流，回答） 二 合作交流與精講解惑： 我們來共同整理第四課知識體系 3、 質(zhì)疑問難： 基本國情、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略三者之間有什么聯(lián)系？ 4、 當堂反饋: 1．要進一步推進科教興國，人才強國的實施就必須推進科技創(chuàng)新，而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是要提高（　 ?。? A. 教育創(chuàng)新能力 B.經(jīng)濟創(chuàng)新能力 　 C.文藝創(chuàng)新能力 D.軍事創(chuàng)新能力 (2011中考)2．據(jù)有關數(shù)據(jù)，我國對外技術依賴度高達50%，而美國、日本僅為5%，中國的發(fā)明專利僅占世界總量的1.8%。這些數(shù)據(jù)說明( ) ①我國的科技創(chuàng)新能力不足 ②我國的科技教育水平還不夠高 ③我國的發(fā)展只能靠對外技術引進 ④我國必須大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 A. ①②③ 　 B.②③④ C.①②④ 　　 D.①③④ 3. 2012年2月14日，2011年度國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2011年度國家最高科學技術獎的中國科學院院士謝家麟和中國科學院院士、中國工程院院士吳良鏞頒獎。這表明（ ） A. ①科學技術是第一生產(chǎn)力 ②我國注重增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家 ③我國實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略 ④我國尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造 B. A.①②③ B.②③④ C. C.①③④ D.①②④ 4.對右邊的漫畫，理解正確的是（ ） A.只要有錢，就可不實行計劃生育 B.沒有錢，就不怕計劃生育罰款 C.我國老百姓中還存在一些“多子多?！? 的傳統(tǒng)思想，影 響計劃生育政策的實施 D.人多力量大 主觀題解題思路、原則 1、仔細閱讀背景材料，找出有用信息。（對的或錯的言行、心理活動等，與所學過的核心觀點有聯(lián)系） 2、認真審題，看清設問，根據(jù)設問組織答案。 3、答案組織。 （1）“材料加觀點”是基本步驟，一般都要用。 （2）注意角度,如對自己、對他人、對社會. （3）分點分段。 1.“地球一小時”活動（見右圖），呼 吁全球在每年三月最后一個周末的星期六晚上 8 點半至 9 點半，攜手關燈一小時，共同創(chuàng)造美 麗的“黑暗時刻”，以實際行動呼吁節(jié)約能源，減 少溫室氣體排放。這是一場“熄燈接力”，北京的 “水立方”、上海的“東方明珠”電視塔以及重慶 的“人民大禮堂”等世界各大城市的標志性建筑， 紛紛褪去亮麗的裝束，樸素地佇立在星光下。 請閱讀材料，運用所學知識，簡要回答下列問題： ( l ）這一行動符合我國正在實施的什么發(fā)展戰(zhàn)略？ (2分） ( 2 ）為貫徹落實這一發(fā)展戰(zhàn)略，在日常的學習和生活中， 我們能夠做些什么？ ( 3 分） 答案： ( 1 ）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（或節(jié)約資源、保護環(huán)境 的基本國策也可得滿分） ( 2 分） ( 2 ）積極學習，宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識；與破壞環(huán)境，浪費資源的行為做斗爭；行動上不亂丟亂扔（或答出具體行動，如隨手關燈等） 共繪藍圖，打造幸福 “幸?！币辉~迅速紅透大江南北。幸福是人們的需求得到滿足的一種主觀感受。不同的人感受不同。經(jīng)濟學家說，幸福=可持續(xù)發(fā)展；教師說，幸福=重視教育；溫家寶總理說，幸福=“四心”——讓人們生活得舒心、安心、放心、對未來有信心。這既是溫家寶總理的幸福，也是中國百姓的幸福！ 1、閱讀材料回答：在社會主義現(xiàn)代化建設的全過程中為什么要關注幸福？ 2、上述材料中教師關注的幸福對國家和個人有什么重要意義？ 3、實現(xiàn)“四心”必須堅持以什么為中心？為什么？ （老師引導啟發(fā)，學生回答） 布置作業(yè)：（略）