（全國通用版）2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題三 概率與統(tǒng)計 第3講 統(tǒng)計與統(tǒng)計案例課件 理.ppt
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第3講統(tǒng)計與統(tǒng)計案例,專題三概率與統(tǒng)計,板塊三專題突破核心考點,,[考情考向分析],1.以選擇題、填空題的形式考查隨機抽樣、樣本的數(shù)字特征、統(tǒng)計圖表、回歸方程、獨立性檢驗等.2.在概率與統(tǒng)計的交匯處命題，以解答題中檔難度出現(xiàn).,,,熱點分類突破,真題押題精練,內(nèi)容索引,熱點分類突破,,熱點一抽樣方法,1.簡單隨機抽樣特點是從總體中逐個抽取.適用范圍：總體中的個體數(shù)較少.2.系統(tǒng)抽樣特點是將總體平均分成幾部分，按事先確定的規(guī)則在各部分中抽取.適用范圍：總體中的個體數(shù)較多.3.分層抽樣特點是將總體分成幾層，分層進(jìn)行抽取.適用范圍：總體由差異明顯的幾部分組成.,例1(1)某學(xué)校在高一新生入學(xué)后為了解學(xué)生的體質(zhì)情況，決定從該校的1000名高一新生中采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)分析，已知樣本中第一個號為007號，則抽取的第10個學(xué)生的編號為A.107B.097C.207D.187,解析,答案,√,則抽取學(xué)生的編號組成以7為首項，20為公差的等差數(shù)列，其通項公式為an＝7＋20(n－1)，∴a10＝7＋20(10－1)＝187.,(2)已知某高級中學(xué)高一、高二、高三學(xué)生人數(shù)分別為880,860,820，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校抽調(diào)128人，則在高二年級中抽調(diào)的人數(shù)為_____.,43,解析,答案,(1)隨機抽樣的各種方法中，每個個體被抽到的概率都是相等的.(2)系統(tǒng)抽樣又稱“等距”抽樣，被抽到的各個號碼間隔相同.(3)分層抽樣滿足：各層抽取的比例都等于樣本容量在總體容量中的比例.,,跟蹤演練1(1)(2018福州檢測)為了解某地區(qū)的“微信健步走”活動情況，擬從該地區(qū)的人群中抽取部分人員進(jìn)行調(diào)查，事先已了解到該地區(qū)老、中、青三個年齡段人員的“微信健步走”活動情況有較大差異，而男女“微信健步走”活動情況差異不大.在下面的抽樣方法中，最合理的抽樣方法是A.簡單隨機抽樣B.按性別分層抽樣C.按年齡段分層抽樣D.系統(tǒng)抽樣,答案,√,解析,解析我們常用的抽樣方法有：簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣，事先已了解到該地區(qū)老、中、青三個年齡段人員的“微信健步走”活動情況有較大差異，而男女“微信健步走”活動情況差異不大.了解某地區(qū)的“微信健步走”活動情況，按年齡段分層抽樣，這種方式具有代表性，比較合理.,(2)(2018永州模擬)現(xiàn)從已編號(1～50)的50位同學(xué)中隨機抽取5位了解他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，用每部分選取的號碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法所選取的5位同學(xué)的編號可能是A.5,10,15,20,25B.3,13,23,33,43C.1,2,3,4,5D.2,10,18,26,34,答案,√,解析由系統(tǒng)抽樣方法的概念可知，抽取5位，必須每層都有，則每10個里面有1個，所以符合要求的編號可能是3,13,23,33,43.,解析,,熱點二用樣本估計總體,2.頻率分布直方圖中各小長方形的面積之和為1.3.利用頻率分布直方圖求眾數(shù)、中位數(shù)與平均數(shù)利用頻率分布直方圖求眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)時易出錯，應(yīng)注意區(qū)分這三者.在頻率分布直方圖中：(1)最高的小長方形底邊中點的橫坐標(biāo)即眾數(shù).,(2)中位數(shù)左邊和右邊的小長方形的面積和相等.(3)平均數(shù)是頻率分布直方圖的“重心”，等于頻率分布直方圖中每個小長方形的面積乘以小長方形底邊中點的橫坐標(biāo)之和.,例2(1)一組數(shù)據(jù)共有7個數(shù)，記得其中有10,2,5,2,4,2，還有一個數(shù)沒記清，但知道這組數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)依次成等差數(shù)列，這個數(shù)的所有可能值的和為A.－11B.3C.9D.17,答案,√,解析,解析設(shè)沒記清的數(shù)為x，若x≤2，,若2x乙，乙比甲成績穩(wěn)定，應(yīng)選乙參加比賽B.x甲>x乙，甲比乙成績穩(wěn)定，應(yīng)選甲參加比賽C.x甲下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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