2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期 第一單元化學(xué)改變了世界復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc
《2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期 第一單元化學(xué)改變了世界復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期 第一單元化學(xué)改變了世界復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期 第一單元化學(xué)改變了世界復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版 一、鎖定目標(biāo)、學(xué)有方向: 1、說出化學(xué)變化、物理變化的概念并會判斷; 2.說出科學(xué)探究的基本步驟; 3.說出常用化學(xué)實驗儀器名稱和用途; 4.學(xué)會實驗基本操作會對常見意外情況進(jìn)行處理; 二、知識回顧: 1、物理變化和化學(xué)變化 物理變化 化學(xué)變化 定義 本質(zhì)區(qū)別 宏觀:沒有其他物質(zhì)生成 微觀:構(gòu)成物質(zhì)的微粒不變,只是微粒間隔可能改變 宏觀:有 生成 微觀: 微粒發(fā)生了變化。 現(xiàn)象特征 形狀或 發(fā)生變化 常伴隨 、 、 、 或 等。 實例 聯(lián)系 發(fā)生化學(xué)變化時 伴隨物理變化,發(fā)生物理變化時 發(fā)生化學(xué)變化。(填“一定”或“不一定”) 區(qū)分依據(jù) 最本質(zhì)的區(qū)別是 。 2.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨能量的變化,如:木柴燃燒取暖,就是把 能轉(zhuǎn)化為 能和 能;電燈照明是把 能轉(zhuǎn)化為 能和 能;電解水是將把 能轉(zhuǎn)化為 能;電池充電是把 能轉(zhuǎn)化為 能。 3.鎂帶在空氣中燃燒實驗中用到主要儀器是 和石棉網(wǎng);現(xiàn)象是 、 、 。 4.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有 、 、 、 、 。 5.按要求寫出下列儀器的名稱: ①配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器用_________ _②量取45mL的水應(yīng)用規(guī)格為__ _mL的量筒。③吸取和滴加少量液體時應(yīng)用__________,應(yīng)在容器正上方滴加。 ④取粉末狀藥品用______或___________取塊狀藥品用___________。 ⑤盛裝氣體常用___________,盛裝液體藥品常用__________________。 6.50ml的量筒只能準(zhǔn)確稱量到_____ mL,量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)________________保持相平,視線偏高讀數(shù)偏_ __,視線偏低讀數(shù)偏__ __。 7.托盤天平只能準(zhǔn)稱到________g,稱量干燥的藥品應(yīng)在托盤上各放__________來稱量,易潮濕或有腐蝕性的藥品應(yīng)放在_________里稱量。用托盤天平稱量物質(zhì)的量時左盤放_______,右盤放______。因此稱量物的質(zhì)量等于砝碼 游碼(填“+”或“---”,下同);若“左物右碼”放反了,稱量物的質(zhì)量應(yīng)等于砝碼 游碼; 8.組裝儀器裝置的順序是由 向 ,由 向 。 9.使用藥品要做到“三不”:分別是 。 用剩的藥品要做到“三不”。分別是 。 三、基本操作: 1、固體藥品的取用:A. 塊狀用 取用 B. 粉末狀用 取用 2、液體藥品的取用: A. 膠頭滴管 B. 細(xì)口瓶里取用試液(傾倒)。 3、 量筒的使用:(1)“放平穩(wěn)”,“凹液面最低處”(2)注意:量筒是一種量器,只能用來 ,能用來長期存放藥品,也不能用來作為反應(yīng)的容器,不能用來量過冷或過熱的液體,不宜加熱。 4、 酒精燈的使用:(1)火焰分為 、 、 。加熱時應(yīng)把加熱物質(zhì)放在 部分;酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的 ;用完酒精燈后,必須用 蓋滅。 (2)可以直接加熱的儀器有: 、 、 、 等。 可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器有: 、 等。 不能加熱的儀器有: 、 、 、 等。 (3)先 再對準(zhǔn)藥品部位加熱。給固體加熱時,一般試管口應(yīng)略 ;給液體加熱時,應(yīng)使試管傾斜,跟桌面大約成 角,且試管內(nèi)液體不能超過容積的 ,試管口不準(zhǔn)對著 地方。(4)使用試管夾。(5)加熱玻璃儀器前應(yīng)把儀器外壁擦干,否則易使儀器炸裂。 5、 物質(zhì)的稱量——托盤天平的使用: (1)稱量前應(yīng)把游碼放在標(biāo)尺的 處,檢查天平是否 。(2)稱量時把稱量物放在 盤,砝碼放在 盤。(3)稱量完畢,應(yīng)把砝碼放回 中,把游碼移回 處。(4)干燥的藥品放在潔凈的 上稱量,易潮解的和有腐蝕性的藥品放在 里稱量。(5)砝碼用 夾取。(6)托盤天平只能用于粗略稱量,能稱準(zhǔn)到 g。 四、例題解析: 例1、 1993年8月,我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子,寫下了“中國”兩個字。下列說法中不正確的是( ) A、上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化 B、上述操作中只發(fā)生了物理變化 C、這兩個漢字是目前世界上最小的漢字 D、這標(biāo)志著我國科學(xué)已進(jìn)入操作原子的階段 例2、某固態(tài)物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì),這種變化屬于( ) A、物理變化 B、化學(xué)變化 C、可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 D、既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 事件中一定涉及到化學(xué)變化的是( ) 例3.給試管里的液體加熱時,下列哪些操作是正確的( ) A.試管要傾斜,與桌面成45角 B.先使試管均勻受熱,然后在液體的中下部加熱,加熱時還應(yīng)不時地上下移動試管 C.應(yīng)使用試管夾,注意從試管底部往上套 D.以上都正確 例4.某同學(xué)在實驗室里稱取一定質(zhì)量的食鹽,當(dāng)指針指向分度盤的左邊,即開始稱量,在左盤中加了5克砝碼,又將游碼移到0.1克處,則該同學(xué)稱取食鹽的質(zhì)量為( ) A.5.1克 B.4.9克 C.5.0克 D.無法確定 例5、小明為了探究二氧化碳的性質(zhì)做了以下兩個實驗: (1)實驗一:如圖所示:向燒杯中倒CO2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)低的蠟燭先熄滅。對于該實驗進(jìn)行分析思考,你可以得出哪些結(jié)論? ________ ________ (2)實驗二:將一個燒杯倒扣在一高一矮兩支燃燒著的蠟燭上,結(jié)果卻是高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。 (3)你認(rèn)為以上兩個實驗的條件有什么不同? _ (4)對比以上兩個實驗,你對化學(xué)探究活動有什么看法? 五、鞏固練習(xí): 1:下列成語中,一定包含化學(xué)變化的是( ) A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰 2.下列現(xiàn)象能夠說明鎂條燃燒一定是化學(xué)變化的是( ) A、鎂條迅速變短 B、生成了白色粉末 C、發(fā)出耀眼的白光 D、放出大量的熱 3.下列變化中,與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的是( ) A.鐵生銹 B.煤燃燒 C.水汽化 D. 火藥爆炸 4.有一瓶無色氣體,有人說是二氧化碳,有人說不是,你認(rèn)為應(yīng)該用下列哪一種方法馬上進(jìn)行確認(rèn)?( ) A.討論 B.調(diào)查 C.實驗 D.上網(wǎng) 5.下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( ) A.試管 B.燒杯 C.燃燒匙 D.蒸發(fā)皿 6.可與燒瓶、試管、蒸發(fā)皿歸為一類的是( ?。?A.量筒 B.漏斗C.集氣瓶 D.燒杯 7.用托盤天平稱量物質(zhì)時,指針向左偏,此時應(yīng)采取的措施是( ) A.將游碼移至零處 B.加適量砝碼 C. 加適量藥品D.調(diào)整螺母,使天平平衡 8.關(guān)于儀器用途的說法錯誤的是( ?。? A.量筒用于量度液體的體積 B.集氣瓶用于收集或貯存少量氣體 C.滴瓶用于盛放固體藥品 D.玻璃棒用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移流體時引流 9.可作為反應(yīng)容器的是( )A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.漏斗 10.下列操作中用到鑷子的是( ) A.取粉末狀固體 B.取坩鍋 C.取塊狀固體 D.取砝碼 11.某同學(xué)在實驗時進(jìn)行如下操作,其中不正確的是( ) A.為了節(jié)約藥品將實驗剩余的藥品放回原瓶. B.在無用量說明時,液體取用1~2毫升,固體只是蓋滿試管的底部. C.用手指沾取實驗室中所用的食鹽,品嘗其味道. D.甩過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈. 12.量取10毫升水,可選用( ) A.膠頭滴管 B.10毫升量筒 C.50毫升燒杯 D.100毫升量筒 13.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是( ) 14.下列錯誤的實驗操作中,可能引起安全事故的是( ) 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測試】 一. 選擇題 1. 請你判斷下面所列舉的生活事實與化學(xué)密切相關(guān)的是( ) (1)節(jié)日慶典燃放禮花;(2)汽車為人們交通提供便利條件;(3)五彩繽紛的硬塑玩具代替了原始的木制兒童積木;(4)當(dāng)你走進(jìn)麥當(dāng)勞,各式冰激凌奶卷使你駐足; (5)“巨能鈣”“蓋中鈣”“鈣力奇”各種補(bǔ)鈣產(chǎn)品紛紛問世 A. (1)(5) B. (1)(3)(5)C. (1)(4)(5) D. (1)(2)(3)(4)(5) 2. 蠟燭剛熄滅時,燭芯會冒白煙,根據(jù)你所做實驗推測,白煙的主要成分是( ) A. 二氧化碳 B. 水蒸氣C. 石蠟蒸氣 D. 炭黑固體 3. 下列實驗操作正確的是( ) 4. xx年諾貝爾化學(xué)獎授予了科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域做出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實驗和理論能夠共同去探討分子體系的性質(zhì)。使整個化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場革命性的變化。下列說法正確的是( ) A. 化學(xué)不再是純實驗科學(xué) B. 化學(xué)不再需要實驗 C. 化學(xué)不做實驗,就什么都不知道 D. 未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗化 5. 1993年8月,我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅(Si)的表面通過探針的作用搬走原子,寫下了“中國”兩個字,下列說法中不正確的是( ) A. 上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化 B. 上述操作中發(fā)生了物理變化 C. 這兩個漢字是目前世界上最小的漢字D. 這標(biāo)志著我國科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的階段 6. 下列觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是( ) A. 世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的B. 物質(zhì)的性質(zhì)取決于其自身的結(jié)構(gòu) C. 從宏觀上看,物質(zhì)有時處在相對靜止?fàn)顟B(tài),但從微觀上看,則是永遠(yuǎn)運(yùn)動的 D. 在固體物質(zhì)中,粒子處于靜止?fàn)顟B(tài) 7. 下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( ) A. 餅干放在空氣中變軟,酒精揮發(fā) B. 干冰升華,白磷自燃 C. 煤的燃燒,鋼鐵生銹 D. 動物的呼吸,光合作用 8. 下列實驗操作正確的是( ) A. 取液體的最少量,應(yīng)以不超過試管容積的1/3為準(zhǔn) B. 取用固體藥品一般用藥匙 C. 向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不超過燈容積的1/3 D. 給試管里的液體加熱時,不要移動試管,以防液體濺出 9. 某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得實驗質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )。 A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g 二. 填空: 10. 現(xiàn)有鑷子、燒杯、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器。用做配制溶液的容器是___________;吸取或滴加少量液體時用_____________移走正在加熱的蒸發(fā)皿時用__________;取用塊狀藥品一般用_________。 11. 某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢? (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。 結(jié)論:石蠟的密度比水__________ _____。 (2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的________處最先碳化。 結(jié)論:蠟燭火焰的________層溫度最高。 (3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。 結(jié)論:蠟燭燃燒產(chǎn)物有______ _____、_______ ____。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期 第一單元化學(xué)改變了世界復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版 2019 2020 九年級 化學(xué) 學(xué)期 第一 單元 改變 世界 復(fù)習(xí) 學(xué)案魯教版
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3314562.html