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2019-2020年中考政治我們的人身權(quán)利復(fù)習(xí)練習(xí)卷 1．人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是 A．人身自由權(quán) B．生命健康權(quán) C．隱私權(quán) D．人格尊嚴(yán)權(quán) 2．小明因皮膚黑，長(zhǎng)得比較胖，被同學(xué)取名叫“黑熊”，同學(xué)的行為侵犯了小明的 A．生命健康權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．人身自由 D．隱私權(quán) 3．下列行為屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是 A．呂某散布競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是小偷的言論 B．超市工作人員通過(guò)監(jiān)控指證馬某偷拿東西 C．公安機(jī)關(guān)對(duì)某犯罪嫌疑人的通話進(jìn)行監(jiān)控 D．在申請(qǐng)貸款時(shí)，韓某被銀行指出有拖欠還款的不誠(chéng)信記錄 4．小江放在書(shū)包里的十元錢不見(jiàn)了，他懷疑是本班的同學(xué)小強(qiáng)偷的。于是他在班上說(shuō)，小強(qiáng)是小偷。小江的這個(gè)行為侵犯了小強(qiáng)的 A．隱私權(quán) B．姓名權(quán) C．榮譽(yù)權(quán) D．名譽(yù)權(quán) 5．漫畫(huà)中網(wǎng)站行為侵犯了他人的 A．智力成果權(quán) B．隱私權(quán) C．財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) D．人格尊嚴(yán) 6．民眾特別敏感的身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、銀行賬號(hào)、住址等多達(dá)3000萬(wàn)條的“私密”信息，一而再再而三地被販賣。上海浦東法院就這起案件開(kāi)庭審理，涉嫌非法獲取公民個(gè)人信息的10名被告人都被定罪。這說(shuō)明 A．公民的個(gè)人隱私權(quán)無(wú)法得到保障 B．法律保護(hù)公民的個(gè)人隱私權(quán) C．只要侵犯公民的個(gè)人隱私權(quán)，就要受到刑罰的處罰 D．我國(guó)公民普遍缺乏自我保護(hù)意識(shí) 7．當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng) A．公開(kāi)侵權(quán)者的隱私，以牙還牙 B．打擊報(bào)復(fù)侵權(quán)者 C．運(yùn)用法律武器制止侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為 D．不與他人計(jì)較，息事寧人 8． “扒衣、群毆、曬不雅照片和視頻……近年來(lái)，全國(guó)各地頻發(fā)校園欺凌事件，引起了社會(huì)高度關(guān)注。對(duì)此，黨和國(guó)家開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，嚴(yán)懲校園欺凌犯罪。”針對(duì)上述材料，某校八年級(jí)同學(xué)展開(kāi)了如下討論。其中，你認(rèn)為正確的是 ①小莉：生命是寶貴的也是脆弱的，我們既要珍愛(ài)自己生命健康，也要尊重他人生命健康 ②李童：尊重人的基本權(quán)利是正義的要求，專項(xiàng)治理體現(xiàn)了國(guó)家致力于維護(hù)社會(huì)公平正義 ③張明：國(guó)家嚴(yán)懲校園欺凌犯罪體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) ④吳剛：嚴(yán)懲校園欺凌和暴力主要保護(hù)了未成年人的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 9．近期，在全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：沒(méi)有全面健康就沒(méi)有全面小康，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力全方位、全周期保障人民健康。這表明 A．公民維護(hù)生命健康權(quán)的意識(shí)有極大提升 B．我國(guó)公民的生命健康權(quán)將得到徹底保障 C．我國(guó)加大對(duì)公民生命健康權(quán)的保障力度 D．生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利 10．自2016年7月15日起施行的《關(guān)于規(guī)范居民身份證使用管理的公告》要求，對(duì)冒用他人居民身份證的個(gè)人，要列入不良信用記錄“黑名單”庫(kù)。這告訴我們要學(xué)會(huì)尊重他人的 A．姓名權(quán) B．肖像權(quán) C．生命健康權(quán) D．人身自由權(quán) 11．某塑膠制品公司安全主任懷疑工人楊明偷舍友的手機(jī)，使用繩索將其反綁，掛牌游街示眾一個(gè)多小時(shí)。這侵犯了楊明的 A．名譽(yù)權(quán) B．姓名權(quán) C．榮譽(yù)權(quán) D．隱私權(quán) 12．調(diào)查顯示，55%的人將證件復(fù)印給相關(guān)機(jī)構(gòu)時(shí)，從不注明用途；47%的人經(jīng)常將寫(xiě)有個(gè)人信息的快遞單直接扔掉而不加處理；超過(guò)27%的人在停用、注銷手機(jī)號(hào)時(shí)，甚至不變更綁定的手機(jī)號(hào)。這 A．說(shuō)明我國(guó)個(gè)人信息安全根本沒(méi)有任何保障 B．說(shuō)明我國(guó)部分公民亟待增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí) C．是造成電信網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻發(fā)的唯一根源 D．是因?yàn)槲覈?guó)公民對(duì)建成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)充滿信心 13．隨著社會(huì)信息化的不斷發(fā)展，隱私保護(hù)更有必要。下列屬于侵犯隱私權(quán)的是 A．進(jìn)他人房間先敲門 B．銀行柜臺(tái)前設(shè)置一米線 C．警察為破案需要，調(diào)閱張某銀賬戶信息 D．某網(wǎng)站將注冊(cè)會(huì)員的電話號(hào)碼等賣給某信息公司 14．網(wǎng)購(gòu)給我們的生活帶來(lái)了便捷，但是部分商家為謀求個(gè)人利益，販賣客戶信息。該行為侵犯了公民的 A．受教育權(quán) B．隱私權(quán) C．智力成果權(quán) D．知情權(quán) 15．【共同構(gòu)建和諧校園】 材料一：近年來(lái)，校園欺凌成為熱議話題，群毆、羞辱等校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注。 材料二：2017年12月5日，湖南電子科技職業(yè)學(xué)院一名15歲學(xué)生因?qū)嬍叶窔劳?。目前，警方已拘?名涉案人員，均為未成年人。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）校園暴力侵害了未成年人的什么權(quán)利？ （2）你認(rèn)為校園欺凌事件頻發(fā)的原因都有哪些？（注意從不同角度回答） （3）構(gòu)建和詣校園，減少欺凌行為的發(fā)生，你會(huì)做出哪些努力？ 16．守護(hù)和諧 相關(guān)鏈接 據(jù)央視2017年5月11日《今日說(shuō)法》報(bào)道：自xx年下半年至xx年上半年，我國(guó)公民個(gè)人信息泄露共計(jì)60．5億條，其中8．5億條個(gè)人信息被明碼標(biāo)價(jià)售賣，網(wǎng)絡(luò)電信詐騙案件造成的總體經(jīng)濟(jì)損失達(dá)915億元。 （1）“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容反映了公民的哪些權(quán)利受到侵犯？ （2）漫畫(huà)寓意說(shuō)明了我國(guó)法律具有哪些作用？ （3）如果你接到疑似詐騙電話，該怎么辦？（寫(xiě)出兩種做法） 參考答案 1．B 2．B 3．A 4．D 5．B 6．B 7．C 8．A 9．C 10．A 11．A 12．C 13．D 14．B 15．【答案】（1）生命健康權(quán)，人格尊嚴(yán)權(quán)。 （2）家庭原因：父母缺乏對(duì)子女應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，父母離異讓子女失去家庭的溫暖；父母喜歡用暴力方法解決問(wèn)題等。 社會(huì)原因：青少年效仿影視上的暴力鏡頭，沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲；社會(huì)治安狀況差；一些青少年受到侵害后以同樣手段對(duì)待其他同學(xué)。 學(xué)校原因：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，心理壓力大，部分表現(xiàn)不好的學(xué)生受到學(xué)校歧視等。 個(gè)人原因：缺乏明辨是非的能力，缺乏法律意識(shí)，容易受到不良誘惑和他人的教唆等。 （3）①依法規(guī)范自身行為，盡量不與同學(xué)發(fā)生沖突；②遇到校園暴力侵害，要有自我保護(hù)意識(shí)，保持高度的警惕性是避免侵害的前提；③面對(duì)不法侵害，要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地采取行之有效的方法同欺凌、暴力行為作斗爭(zhēng)；④不能忍氣吞聲、縱容欺凌、暴力行為，要積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)；⑤受到侵害后勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益．碰到他人受侵害時(shí)，要能見(jiàn)義智為 16．【答案】（1）隱私權(quán)；財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 （2）法律通過(guò)禁止和制裁非法泄露個(gè)人信息的行為，起到規(guī)范公民行為和保護(hù)公民合法權(quán)益的作用。 （3）示例：不按對(duì)方要求行事；報(bào)警。