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2019-2020年中考地理復習 第十章 中國的地理資源 土地資源教案 教學目標 1． 我國土地資源的總特點. 2使學生了解土地資源的利用類型。 3.使學生了解我國土地資源的利用中的問題和以及保護措施。 教學重點 土地資源的利用類型。 教學難點 土地資源利用中產(chǎn)生的問題及對策 教學過程 一、設疑自探（10分鐘） （一）創(chuàng)設情境，導入新課 土地的用途很廣：可以種植糧食、蔬菜瓜果，為人類提供食物；可以栽種樹木，為人類提供木材；可以生長牧草，提供放牧牲畜的場所，提供肉、奶、皮毛等畜產(chǎn)品；可以用來建房、筑路等等。 土地對人類極為重要，失去了土地，人類就沒有了食物來源，就沒有了生存的空間，我們?nèi)祟惖纳詈蜕a(chǎn)就會停止。 今天我們來學習我國的土地資源. （二）根據(jù)課題，提出問題 看到這個課題，你想知道什么？請?zhí)岢鰜怼? （預設： ） 同學們提的問題都很好（真好），大多都是我們本節(jié)應該學習的知識，老師將大家提出的問題歸納、整理、補充為下面的自探提示，希望能為大家本節(jié)的學習提供幫助。請看： 1我國土地資源的總特點是什么？ 2土地資源的利用類型的分布？ 3.我國土地資源的利用中的問題和以及保護措施有哪些？ （三）出示自探提示，組織學生自探。（ 分鐘） 自探提示： 1、以小組為單位歸納、整理預習過程中遇到的疑難問題。 2、小組推薦一名代表展示本組找出的有價值的疑難問題。 二、解疑合探（15分鐘） （一）.小組合探。 1.小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題； 2.教師出示展示與評價分工。 問題 1 2 3 4 5 展示 1 3 5 評價 2 4 6 （二）.全班合探。 1.學生展示與評價； 2.教師點撥或精講。 ⑴明確土地資源基本特征人多地少類型齊全耕地比重小,難利用的土地比重大,后備土地資源不足, ⑵.我國土地資源的利用中的問題土地相對減少。原因：人口增長使人均占有量減少，工礦、交通、城市的發(fā)展，使土地資源問題減少。土地資源被破壞（水土流失嚴重、荒漠化蔓延、草場超載，亂占耕地等現(xiàn)象 采取的措施 依照政策法律，進行土地資源的管理 “開源”、“節(jié)約”結合 加強土地資源建設土地資源的基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地 三、質(zhì)疑再探：（3分鐘） 1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)解決了自探問題。下面我們再回看一下，開始我們提出的問題還有那些沒有解決？ 2.本節(jié)的知識已經(jīng)學完，對于本節(jié)的學習，誰還有什么問題或不明白的地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決 請根據(jù)已學知識，從有利和不利兩方面，簡要評價我國土地資源的優(yōu)劣?？偭控S富、類型齊全，有利于多種經(jīng)營 人均占有量少，各類土地資源比例不合理后備資源不足，人地矛盾突出； 四、運用拓展（17分鐘） ㈠、根據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容，學生自編習題，交流解答。 請你來當小老師，編一道題，考考大家（同桌）！ 根據(jù)學生自編習題的練習情況，教師有選擇的出示下面習題供學生練習。 ㈡、為了鞏固本節(jié)知識，加強知識的運用拓展，老師也給大家設計了一些習題，檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況。請看：如果你是以下的身份，你準備如何利用你的土地？ 政府官員：依法用地、規(guī)劃用地 專家因地制宜、合理利用 環(huán)保人土：開展“保護土地、保護耕地、保護環(huán)境”宣傳 活動 鄉(xiāng)村干部：加大對農(nóng)田基本建設和環(huán)境治理投入 農(nóng)民：禁止亂占耕地 （三）全課總結 1.學生談學習收獲。 通過這節(jié)課的學習，你都有哪些收獲？談一談. 2.學科班長評價本節(jié)課活動情況。 （四）作業(yè)設計 保護土地資源，人人有責。現(xiàn)在發(fā)揮一下聰明才智，設計一幅繪畫或者一條宣傳語，表達一下你們對保護土地資源的看法吧！ 板書設計 我國總量豐富，類型齊全 我國土地資源特點土地人均土地資源占有量小 資源耕地、林地少，難利用土地多 分布不均 十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地