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2019-2020年八年級政治上冊 第五課《合作競爭求發(fā)展》名師導(dǎo)航 魯教版 自主梳理 一、合作使生活之路更寬暢 1.生活處處有合作 環(huán)視我們的周圍，只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作的場景。從同學(xué)之間的互相幫助、一起學(xué)習(xí)，到工人之間的分工協(xié)作；從一個(gè)家庭的和睦相處，到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說，_________無處不在，無時(shí)不有 2.生活需要合作 （1）合作是一種_________，也是一筆_________。不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。 （2）通過合作學(xué)習(xí)，能夠提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作，有助于_________的成功；善于合作，也是_________的要求。21世紀(jì)的成功者將是_________的人，富有_________精神的人，善于與他人_________的人。 二、競爭不忘合作 1.感謝對手 _________與合作相伴相隨，_________也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。在生活中，我們需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就會(huì)缺乏_________，就會(huì)變成一潭死水。競爭使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。要樹立競爭意識，積極地參與競爭。 2.競爭最理想的結(jié)果是“雙贏” （1）生活中既存在_________競爭，也存在_________競爭。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果是_________。 （2）競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互_________，_________。競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既_________又_________，我們的事業(yè)才能取得成功。_________是競爭最理想的結(jié)果。在生活中，我們應(yīng)正確對待競爭與合作的關(guān)系。既要保持敢為人先、不甘落后的_________精神，又要樹立協(xié)作、互助的_________觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。 1.通過課本實(shí)例和科技領(lǐng)域里“同學(xué)們一起進(jìn)行科技制作”、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里“摩托車生產(chǎn)流水線”、國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的“亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人在泰國合影”等，說明合作存在于生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等，合作無處不在，無時(shí)不有。 2.個(gè)人的力量總是有限的，在今天，任何人都是很難“獨(dú)步天下”的，沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要互相幫助。個(gè)人只有與他人合作，才能成功。 3.要正確認(rèn)識競爭的積極作用： 競爭能激發(fā)人的積極性，能克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象。競爭能獲得對自己能力的比較實(shí)際的評價(jià)；能增強(qiáng)集體成員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和集體的凝聚力；競爭還能起到鑒別人才，保護(hù)人才的作用。 4.競爭分為正當(dāng)?shù)母偁幒筒徽?dāng)?shù)母偁帯Ｎ覀兯f競爭的積極作用主要是說正當(dāng)?shù)母偁幩a(chǎn)生的積極影響。 疑難突破 1.生活需要合作 剖析：團(tuán)結(jié)合作是人類生存、發(fā)展的要求，也是當(dāng)今時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)合作是21世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。未來社會(huì)競爭將更加激烈，但競爭愈是激烈，合作的意識就愈重要，并且合作的范圍也就越廣闊。今天的青少年是未來的社會(huì)主義建設(shè)者，不僅要具有淵博的學(xué)識，聰明的智慧，更需要具有良好的合作精神。培養(yǎng)良好的合作精神是本課的學(xué)習(xí)目的。 借助于一些名言警句，從中去體會(huì)合作對于學(xué)習(xí)、工作及事業(yè)成功的重要性。至于合作在現(xiàn)代社會(huì)中作用越來越凸現(xiàn)出來，只要我們想一想自己的生活離不開別人的幫助，現(xiàn)代化的大型工程是成千上萬人合作的結(jié)果等，就不難理解了。 2.競爭不忘合作 剖析：合作不能回避競爭，只有正確理解和處理競爭與合作的關(guān)系，才能更好地與人進(jìn)行合作。由于受各種因素的影響，有些青少年沒有形成正確的競爭意識和合作意識。如：有的同學(xué)采用不正當(dāng)?shù)母偁幏绞?，為了爭第一，不惜貶低別人；也有的同學(xué)以自我為中心，自傲自大等。學(xué)習(xí)本節(jié)的目的就是讓我們認(rèn)識到在生活中要樹立正確的觀念，正確對待競爭與合作。 可以對“合作和競爭哪個(gè)更重要？”“我們應(yīng)如何展開競爭？”這一類問題進(jìn)行討論。大家在充分搜集材料的基礎(chǔ)上，暢所欲言，展開激烈的爭論，弄清楚競爭與合作的關(guān)系，真正懂得要在競爭中合作、在合作中競爭的道理，從而以正確的態(tài)度對待競爭。 問題探究 問題1　xx年10月12日9時(shí)零分零秒，“神舟”六號載人飛船發(fā)射成功。這是繼“神舟”五號之后中國航天史上又一偉大的壯舉。由此人們也記住了楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝這些感動(dòng)中國的航天員。然而這燦爛的飛天之路，卻是由無數(shù)航天人的心血和汗水鋪成的，是全國人民大協(xié)作的結(jié)晶。參加這項(xiàng)工程的數(shù)百個(gè)單位、上萬名科研人員通力協(xié)作，攻克了大量技術(shù)難關(guān)。 （1）上述材料說明了什么問題？ （2）這對你有什么啟示？今后你將會(huì)怎樣做？ 探究：可根據(jù)自己的體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際來回答，談自己的感受和體會(huì)，不必拘泥于教材。 （1）上述材料說明的問題：通過閱讀材料我們可以看出，任何一項(xiàng)重大的科研項(xiàng)目都不是一個(gè)人的功勞，往往是大家通力合作的結(jié)果。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，知識信息量在不斷增進(jìn)，社會(huì)分工更趨細(xì)化，合作的規(guī)模越來越大。 （2）①成功在于合作，善于合作的人才能更容易取得成功。 ②自己的行為只要言之有理即可。 問題2　合作無法回避競爭。競爭也是生活中的一種普遍現(xiàn)象，合作與競爭就像一對緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此，要與他人搞好合作，首先應(yīng)處理好合作與競爭的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確地對待生活中的競爭。 有些同學(xué)為了在競爭中取勝，不是自己在盡力做到最好，而是在拼命阻礙別人做到最好，如有的同學(xué)為了爭第一，想方設(shè)法貶低別人；有的同學(xué)為了不讓別的班得衛(wèi)生紅旗，竟故意在別班的保潔區(qū)中扔紙等。 怎樣才能克服這種現(xiàn)象呢？ 探究：第一，要消除忌妒心理。忌妒是競爭的副產(chǎn)品，它是一種消極的情感。做一個(gè)合作的競爭者，就要消除忌妒心理，擁有一個(gè)健康的競爭心態(tài)。在競爭中學(xué)會(huì)尊重對手，欣賞對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。 第二，要平等、公平競爭。道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。在競爭中充分發(fā)揮自己的個(gè)性，展示自己的風(fēng)采，但絕不能因此用破壞對方或貶損對方等手段來達(dá)到目的。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。 第三，競爭不忘合作，競爭合作求雙贏。雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進(jìn)行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。 典題精講 例1　成群的雁以“V”字形飛行，比一只孤雁飛行既省力，又飛得遠(yuǎn)。這啟示我們（　?。┆? A.合作有助于彌補(bǔ)個(gè)人知識的不足 B.大家相互合作，往往有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo) C.在合作中需要樹立共同的目標(biāo) D.合作的成果屬于大家 思路解析：本題通過生活中的實(shí)際現(xiàn)象表明合作的重要性。認(rèn)識到在生活中只有合作才能彌補(bǔ)個(gè)人的不足，有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在合作中共同努力取得成功。 答案：ABCD 綠色通道：回答合作的重要性必須點(diǎn)出：通過合作學(xué)習(xí)，能夠提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作，有助于事業(yè)的成功，善于合作是時(shí)代的要求。 變式訓(xùn)練　有的同學(xué)說：“學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，根本不需要合作?！蹦阏J(rèn)為這種看法對嗎？ 答案：不對。因?yàn)椋和ㄟ^合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識的不足，碰撞出思維的火花，提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)體合作中感受群體的力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個(gè)性心理品質(zhì)。善于合作有助于事業(yè)的成功。 例2　日本東芝公司總裁佐藤曾說過：“在世界范圍內(nèi)，不會(huì)再出現(xiàn)一家公司獨(dú)霸某一技術(shù)領(lǐng)域或某一商務(wù)范疇的局面了。任何一家有進(jìn)取精神的高技術(shù)公司，在今天都離不開戰(zhàn)略合作，因?yàn)榧夹g(shù)已經(jīng)高度尖端化，市場已經(jīng)高度復(fù)合化，你不可能再指望憑自己的力量就能一統(tǒng)整個(gè)生產(chǎn)流程。”他領(lǐng)導(dǎo)的東芝公司就是按照他所倡導(dǎo)的實(shí)行戰(zhàn)略聯(lián)合的部署，由一家小公司一躍成為生產(chǎn)發(fā)電設(shè)備、家用電器、電腦軟件的國際一流企業(yè)。他們與美國摩托羅拉公司合建的半導(dǎo)體工廠，僅用5年時(shí)間就確立了在大規(guī)模記憶芯片上世界領(lǐng)先廠商的地位；他們通過與美國IBM公司合作，在便攜式電腦彩色超薄型顯示器領(lǐng)域內(nèi)，僅用3年時(shí)間就一舉成為世界第二大供應(yīng)商。東芝公司成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們（　?。┆? A.當(dāng)今社會(huì)既是充滿競爭的社會(huì)，也是協(xié)同合作的社會(huì) B.競爭與合作既對立又統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成 C.人們要想在激烈復(fù)雜的競爭中立于不敗之地，就必須采取與人合作的態(tài)度 D.合作可以壯大自己的實(shí)力，增強(qiáng)競爭的能力 思路解析：本題以日本東芝公司堅(jiān)持協(xié)同合作的戰(zhàn)略，走聯(lián)合發(fā)展的道路，促進(jìn)企業(yè)迅速發(fā)展，成為國際一流大企業(yè)的事例為背景，考查對合作重要性的認(rèn)識及對合作與競爭關(guān)系的理解。正確理解事例材料中所體現(xiàn)的道理是做好這道題的前提。在這個(gè)事例中，既體現(xiàn)了合作在社會(huì)上的普遍存在，也體現(xiàn)了競爭與合作之間的關(guān)系，又說明了善于合作的重要性。 答案：ABCD 黑色陷阱：給材料做題有的時(shí)候材料很長，但你一定要讀仔細(xì)和認(rèn)真，不要受冗長材料的限制。如本題最后部分：“他們通過與美國IBM公司合作”這句話能點(diǎn)明本題的落腳點(diǎn)，只有合作才能成功。否則就要漏落要點(diǎn)。 變式訓(xùn)練1　在世界知名的大公司中，對員工素質(zhì)的要求不盡相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是要求員工要具有“團(tuán)隊(duì)合作精神”。這是因?yàn)椋ā　。┆? A.現(xiàn)代社會(huì)中合作已取代競爭 B.合作能創(chuàng)造共贏 C.合作是個(gè)人事業(yè)取得成功的保證 D.合作有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提升企業(yè)的競爭力 答案：BCD 變式訓(xùn)練2　美國著名的人才研究專家戴爾卡耐基認(rèn)為，一個(gè)人在事業(yè)上的成功，基于專業(yè)技術(shù)的因素占了15%，另外85%要靠人際關(guān)系即與他人相處、合作的能力。合作對個(gè)人事業(yè)成功的作用有多少？ 答案：一個(gè)人，即使是天才，也不可能樣樣精通。人們在開拓自己的事業(yè)時(shí)，常常會(huì)遇到自己克服不了的困難，如果單槍匹馬，很可能因勢單力薄而導(dǎo)致失敗。所以，通過合作的方式來借助別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功。同時(shí)，要想把事業(yè)堅(jiān)持到底，僅僅依靠信念的支撐是不夠的，必須有友情的滋潤，這樣才能在遭受挫折時(shí)得到鼓勵(lì)，從中獲得力量，進(jìn)而有勇氣邁向新的征程。 例3　美國俄亥俄州，每年都舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)異，連年獲首獎(jiǎng)或優(yōu)等獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問：“你花那么多時(shí)間和精力培育良種，為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你的嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可以避免蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種退化。 （1）湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？ （2）結(jié)合此例，談?wù)剳?yīng)如何處理與競爭對手的關(guān)系。 思路解析：此題主要考查對競爭的必要性及如何對待競爭的理解能力。競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象，合作與競爭就像一對緊密相連的孿生兄弟那樣密不可分。因此，要與他人搞好合作，首先應(yīng)處理好合作與競爭的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確地對待生活中的競爭。雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。現(xiàn)代社會(huì)中的競爭無疑是激烈的，但是，我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進(jìn)行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。解答此題，應(yīng)在認(rèn)真閱讀材料的前提下，仔細(xì)思考所問的題目所涉及到的教材中的有關(guān)知識，分要點(diǎn)回答即可。 答案：（1）湯姆在幫助競爭對手的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的發(fā)展。 （2）處理好與競爭對手的關(guān)系： ①應(yīng)學(xué)會(huì)尊重對手、欣賞對手，與對手展開公平競爭。不正當(dāng)競爭的最終結(jié)果只能是害人害己。 ②每個(gè)人都有自己的長處和短處，在與對手的競爭中應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)自己之短，才能使自己進(jìn)步得更快，從而超越對手。 ③競爭不能忘記合作，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。幫助別人也是在幫助自己。優(yōu)秀的競爭者往往把幫助對手看作是樂事。湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，使大家都得到了發(fā)展。 綠色通道：競爭與合作的關(guān)系是考試的一個(gè)重點(diǎn)。因此在分析兩者之間的關(guān)系時(shí)明確：競爭與合作是相輔相成的，只有既競爭又合作，才能創(chuàng)造競爭中的雙贏。 變式訓(xùn)練1　我國著名的科學(xué)家高士其和周培源，年輕時(shí)都在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)。有一次，高士其遇到了一個(gè)物理難題，他翻閱了許多資料，也沒有弄懂，便去問周培源。周培源熱情地為他講解，直到他弄明白為止。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進(jìn)步，結(jié)果雙雙成為我國著名的科學(xué)家。這表明（　?。┆? A.他們之間只有合作沒有競爭 B.競爭并不排斥合作 C.良好的合作創(chuàng)造雙贏 D.幫助別人就是幫助自己 答案：BCD 變式訓(xùn)練2　李玲把比自己成績好的同學(xué)的試卷扔掉了，老師問她為什么這樣做，她說：“看她考得比我好我就生氣。”如果你是李玲的好朋友，你最想對她說的是（　　） A.好好找找考得不好的原因，爭取下次考得好一些 B.競爭能激發(fā)個(gè)人潛能，應(yīng)積極參與 C.競爭是為了爭取第一，可以不擇手段 D.競爭是為了共同進(jìn)步，應(yīng)虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí) 答案：D