《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略課件3 新人教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課前展示,1、我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)？2、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)？3、我國(guó)人口形勢(shì)的影響？4、人口問(wèn)題的本質(zhì)？5、實(shí)行計(jì)劃生育的目的？要求？？6、實(shí)行計(jì)劃生育的意義?7、面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，我們應(yīng)該增強(qiáng)怎樣的環(huán)保意識(shí)？,關(guān)于一次性筷子,一次性筷子,最初是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率是65%，但是日本從來(lái)不砍自己的樹(shù)來(lái)做一次性筷子，他們所用的一次性筷子都是靠進(jìn)口。而我們國(guó)家的森林覆蓋率不到16.55%，卻是一次性筷子的出口大國(guó)，每年僅這一項(xiàng),就要消耗掉森林200萬(wàn)立方米。,1.關(guān)于是否砍這樣的大樹(shù)，各方面（砍和不砍）的理由是什么？你的選擇是什么？砍的理由：謀求利益，經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。不砍的理由：大樹(shù)自身的功能，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源等。我的選擇是：不砍2.生活中還有哪些毀壞森林資源的行為？（1）砍樹(shù)作為燃料（2）砍樹(shù)后，開(kāi)荒種田等,P54探究一：,一次性筷子的大量使用,生產(chǎn)商為了牟取利益大量生產(chǎn),森林資源銳減,土地荒漠化,危及人類(lèi)自身生存,,,,,第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略,第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,同學(xué)們快速閱讀55-56頁(yè)，找出重點(diǎn)內(nèi)容并思考下列問(wèn)題：,1、我國(guó)的自然資源特點(diǎn)是怎樣的？（資源國(guó)情）2、我國(guó)自然資源利用存在的問(wèn)題？,同學(xué)們快速閱讀56-59頁(yè)，找出重點(diǎn)內(nèi)容并思考下列問(wèn)題：,3、人口、環(huán)境、資源問(wèn)題，說(shuō)到底也是什么問(wèn)題？4、可持續(xù)發(fā)展的含義及其要求是什么？5、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？6、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立怎樣的生態(tài)文明理念？,中國(guó)資源情況一覽表,第三位,第六位,第二位,第三位,世界各國(guó)土地面積在世界中的比重,1707.54,960,997,937,我國(guó)人均耕地與世界主要國(guó)家比較(單位：畝/人）,上述材料表明，我國(guó)的資源的特點(diǎn)有哪些？,資源小國(guó),資源大國(guó),人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。,走可持續(xù)發(fā)展之路,我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，淡水資源人均占有量?jī)H占世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13個(gè)水資源最貧乏的國(guó)家之一。,水資源匱乏,我們身邊被污染的環(huán)境,針對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題,1983年,聯(lián)合國(guó)成立環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)。1987年，環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表《我們共同的未來(lái)》，正式提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。,1.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出,20世紀(jì)90年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展成為人類(lèi)的共識(shí)，從理論探討走向?qū)嶋H行動(dòng)。,相關(guān)鏈接,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,可持續(xù)發(fā)展就是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展。(含義)可持續(xù)發(fā)展要求人類(lèi)與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(要求),3.政府怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?,面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。,,,,在我們的生活中，能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？,不用或少用一次性筷子、不送或少送賀卡、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、課本循環(huán)使用、二次用水、回收廢品等。,生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán),課堂練習(xí)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題,1.下列屬于我國(guó)重要國(guó)情的是（）①人口基數(shù)大②自然資源總量大、種類(lèi)多③人均資源占有量少④老齡化加劇A.①②B.②③C.③④D.①③,B,2.同人口、環(huán)境問(wèn)題一樣，資源問(wèn)題說(shuō)到底也是（）A.發(fā)展問(wèn)題B.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題C.重要問(wèn)題D.嚴(yán)峻問(wèn)題,A,再見(jiàn),