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2019-2020年九年級歷史上冊《第11課 英國資產(chǎn)階級革命》學案 新人教版 授課內(nèi)容 第11課 英國資產(chǎn)階級革命 課時 1課時 授課類型 展示引領(lǐng)課 學習目標 1、了解英國資產(chǎn)階級革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果。 2、《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立 3、認識革命的長期性、復雜性與曲折性 4、培養(yǎng)學生辯證分析問題的能力 重點提示難點分析 學習重點：資產(chǎn)階級革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果和意義 學習難點：英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性 環(huán)節(jié)和導學過程 問題預設(shè)和 導學評價 一、預習導學 1、新航路開辟后，英國出現(xiàn)了由_______、_______、_______和農(nóng)場主等組成的新興資產(chǎn)階級。有些貴族也從事資本主義性質(zhì)的活動。他們被稱為___________。 2、__________（時間）英國國王推行___________，鼓吹“君權(quán)神授”。資產(chǎn)階級和新貴族的權(quán)利受到侵害，他們利用___________同國王展開斗爭。 3、1640年，國王__________召集議會開會，不久挑起內(nèi)戰(zhàn)。幾年后_________率領(lǐng)議會軍打敗國王軍隊。1649年，國王被推上斷頭臺，英國成立了__________。 4、1688年，__________和_________聯(lián)合不滿國王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動________，推翻了___________的專制統(tǒng)治，另立了新國王。 5、1689年，英國議會通過了《___________》。以法律形式對國王的權(quán)利進行了明確的制約，這樣___________的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。 6、共和國時期，___________掌握了政權(quán)，擔任“護國主”。 二、知識梳理 （一）背景：“君權(quán)神授”下的英國 1、工場手工業(yè)的迅速發(fā)展 原因：(1)有利的地理位置拓展對外貿(mào)易；(2)對外加緊殖民掠奪。 表現(xiàn)：(1)制呢業(yè)等工場手工業(yè)發(fā)展；(2)資本主義性質(zhì)的農(nóng)場和牧場。 影響：新興資產(chǎn)階級和新貴族不斷成長起來。 2、英國國王實行封建專制：17世紀，英國國王竭力推行封建專制，鼓吹“君權(quán)神授”，嚴重阻礙英國資本主義的發(fā)展。 （二）革命斗爭：查理一世命喪斷頭臺 1、開始的標志：1640年，查理一世召開新議會，資產(chǎn)階級與新貴族同國王進行議會斗爭。 2、議員們要求限制國王權(quán)利，遭到鎮(zhèn)壓，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。 3、克倫威爾率領(lǐng)議會軍戰(zhàn)勝王軍。4、1649年，查理一世被送上斷頭臺，并成立共和國。 （三）走向勝利：《權(quán)利法案》的頒布 1、克倫威爾就任“護國主”。2、查理二世復辟。3、1688年，宮廷政變推翻查理二世，另立國王。 4、1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》。 (1)目的：以法律形式限制國王權(quán)利。 (2)內(nèi)容：不經(jīng)議會批準，國王不能征稅；國王不能在和平時期維持常備軍；國王不能廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行等。 (3)結(jié)果：英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。 （四）革命的意義 1、推翻了國王的專制統(tǒng)治。 2、確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史的進程。 三、合作探究 1、閱讀下列材料回答 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利?！参唇?jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用征收金錢，超出議會準許時限或方式者，皆為非法……。 （1）材料出自何文件？發(fā)表于何時？ (2)該文件的發(fā)表有何重要意義？ 2、閱讀下列材料 1688年6月，英國議會決定迎立威廉奧倫治為英國國王，11月他率領(lǐng)一支1．5萬人的軍隊和600艘艦船在英國西南海港托爾貝登陸，向倫敦挺進。英國的資產(chǎn)階級，新貴族，甚至國王的部分大臣和軍隊都表示支持威廉。前國王詹姆士二世逃往法國。12月18日威廉進入倫敦，這就是1688年政變，或稱“光榮革命”，“不流血的革命”。1689年2月議會宣布他為國王。威廉在位期間，頒布《權(quán)利法案》，保障議會權(quán)利；采取保護關(guān)稅政策，鼓勵國內(nèi)工農(nóng)業(yè)發(fā)展。…… 回答：根據(jù)材料正確評價1688年政變。 3．閱讀下列材料，然后回答問題： 材料一 國王是法律的創(chuàng)造者，而非法律創(chuàng)造國王?！偃绯济裾J為國王濫用權(quán)力，他們只能祈求上帝開導國王，把他引到正確的道路上去?！駹幷撋系勰茏鍪裁唇o神論和瀆神的一樣，作為一個臣民去爭論國王能做什么，或者國王不能做這做那，也是僭越和高度的侮辱。 材料二 人們參加社會的理由在于保護他們的財產(chǎn)，他們選擇一個立法機關(guān)并賦予其權(quán)力的目的，是希望由此可以制定法律，樹立準則，以保衛(wèi)一切社會成員財產(chǎn)……當立法者們陰謀破壞人民的財產(chǎn)或貶低他們的地位，使其處于專斷權(quán)力下的奴役狀態(tài)時，立法者就使自己和人民處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。 回答： (1)用一句話概括材料一的主要觀點，材料一最有可能是英國哪位國王的觀點。 (2)材料二體現(xiàn)了體現(xiàn)了作者什么觀點？與本課中哪一文件的觀點一致？ (3)以上兩則材料在英國資產(chǎn)階級革命前后對英國社會有什么影響？ 4、閱讀下列材料回答問題 馬克思指出：“這個和資產(chǎn)階級有聯(lián)系的大土地所有者階級……與1789年法國封建地主不同，它對于資產(chǎn)階級的生存條件不但不加反對，反而完全報有容忍的態(tài)度。這個階級的地產(chǎn)事實上不是封建性的財產(chǎn)，而是資產(chǎn)階級性的財產(chǎn)。這些土地所有者一方面供給工業(yè)資產(chǎn)階級以手工工場所必須的勞動力，另一方面又能使農(nóng)業(yè)的發(fā)展與工商業(yè)狀況相適應。這就使土地所有者和資產(chǎn)階級有共同利益，這就是使土地所有者與資產(chǎn)階級結(jié)成聯(lián)盟”。 (1)材料中與資產(chǎn)階級結(jié)成聯(lián)盟大土地所有者的名稱是什么？ (2)這個階級與封建地主有什么不同？ (3)英國資本主義發(fā)展有哪些有利條件？如果它處在歐洲大陸內(nèi)部還會發(fā)展如此迅速嗎？為什么？ 1354年，英國出口羊毛約3．2萬袋，呢絨成品約5000匹。到1547年，輸出羊毛減少到5000袋左右，而呢絨則增至12．2萬匹。16世紀末四分之三的羊毛由英國自身加工成絨布，銷往歐洲大陸各國。 (4)材料中所列數(shù)字反映了什么問題？ (5)蘇伊士運河開通后，假如有一批絨布從海上銷往印度，你認為有幾條路線？最近的路線經(jīng)過哪些海峽、海、運河、大洋呢？ 馬克思在論述17世紀的英國資產(chǎn)階級革命與18世紀法國資產(chǎn)階級革命時指出：“這兩次革命并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命?！Y產(chǎn)階級的勝利意味著社會制度的勝利，資產(chǎn)階級所有制對封建所有制的勝利。……這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當時整個世界的要求?！? (6)據(jù)材料分析英國資產(chǎn)階級革命的影響。 1、工場主 銀行家 商人 新貴族 2、17世紀時 封建專制 議會 3、查理一世 克倫威爾 共和國 4、資產(chǎn)階級 新貴族 宮廷政變 查理二世 5、《權(quán)利法案》 君主立憲制 6、克倫威爾 1．【課標要求】掌握《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容。全面了解該部文件就要知道它發(fā)表的時間、內(nèi)容和結(jié)果。 【解題思路】本題重在基礎(chǔ)知識的考查。做題前要熟悉課文中所提供的材料。 【參考答案】(1)《權(quán)利法案》，1689年。(2)該文件發(fā)表結(jié)束了英國國王的專制統(tǒng)治，英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。 2．【課標要求】初步了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。 【解題思路】本題注重對學生評價能力的考察，仔細閱讀材料，從積極和不足兩方面，全面加以分析。 【參考答案】1688年革命是資產(chǎn)階級和新貴族同封建勢力相妥協(xié)的產(chǎn)物。革命后英國仍保留國王，但國王的權(quán)利要受法律限制，實權(quán)掌握在資產(chǎn)階手中，結(jié)束了國王的專制統(tǒng)治，從這一點講它仍是一場成功的革命。 3．【課標要求】掌握《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容，初步了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。對英國資產(chǎn)階級革命期間的主要思潮的了解有助于我們達到課標的要求。 【解題思路】根據(jù)材料結(jié)合課本對“君權(quán)神授”和“君主立憲制”思想的敘述即可答出。 【參考答案】(1)“君權(quán)神授”，查理一世。(2) 法律是人民的意志和利益的體現(xiàn)，《權(quán)利法案》。(3)材料一的思想是維護君主的權(quán)力，結(jié)果導致資產(chǎn)階級和人民與其矛盾激化引起了資產(chǎn)階級革命。材料二為資產(chǎn)階級和人民群眾反對君主專制和建立資本主義的政治制度法律制度提供了理論依據(jù)。 4．【課標要求】了解英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的背景；初步了解英國資產(chǎn)階級革命的影響。 【思路點撥】在熟悉教材的基礎(chǔ)上，力求與其它學科知識進行聯(lián)系，提高綜合分析問題的能力，體現(xiàn)學科之間的綜合性、相融性。 【參考答案】(1)新貴族。(2)他表面上是封建貴族，但實質(zhì)上從事資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)活動。(3)地理位置優(yōu)越便于開展對外貿(mào)易；進行殖民掠奪積累了大量的財富；資產(chǎn)階級與新貴族數(shù)量不斷增加，有利新生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。如果英國處于內(nèi)陸就不會發(fā)展如此迅速。因為當時對外貿(mào)易主要靠海運，如果處在內(nèi)陸，交通不便。(4)反映英國呢絨工業(yè)的迅速發(fā)展。(5)3條。經(jīng)過直布羅陀海峽、地中海、蘇伊士運河、紅海、阿拉伯海、印度洋。(6)英國資產(chǎn)階級革命勝利宣告了資本主義戰(zhàn)勝了封建主義，同時它符合世界歷史的發(fā)展趨勢，推動了世界歷史的發(fā)展進程。 教學體會和反思