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2019-2020年九年級政治 1.3振興國家的戰(zhàn)略和國策 復(fù)習(xí)教案2 粵教版 一、實施科教興國戰(zhàn)略 1、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容是什么？P24第一段 以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀 2、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素P24第二段 3、中國加快發(fā)展科技步伐發(fā)展的必要性是什么？P24倒數(shù)第二段 4、我國教育的重要地位（功能）和作用是什么？P25第一段 教育的重要地位（功能）：教育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會等多方面的功能。 教育的作用：是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時也是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。 5、為什么要發(fā)展我國教育事業(yè)？（我國教育事業(yè)發(fā)展的必要性是什么？）P25第二段 6、科教興國的內(nèi)容（含義）是什么？ P25 第三段黑體字 科教興國就是通過科技和教育來振興國家。 7、如何實施科教興國戰(zhàn)略？ （1）要把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。（2）要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。（3）實施科教興國，關(guān)鍵是落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。 8、實施科教興國的戰(zhàn)略，關(guān)鍵是什么？為什么？P25最后一段 實施科教興國，關(guān)鍵是落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。只有大力推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔妵?，化人口壓力為人才?yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。 9、實施科教興國的戰(zhàn)略，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ 我們要樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，確立正確成才目標(biāo)，勝任時代賦予我們的崇高使命。 二、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1、我國的人口特點是什么？第一段 我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。 2、我國的資源狀況是： 我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。P26 3、我國環(huán)境形勢的總特點是什么？P26第二段 我國環(huán)境形勢的總特點：從總體上看，我國的生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴峻，不容樂觀。P26 4、面對人口、資源、環(huán)境等方面的國情，我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅持科學(xué)發(fā)展觀。走可持續(xù)發(fā)展道路。P26 5、什么叫可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？P26第三段 可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展。 6、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：P26-27黑體字 實施計劃生育的基本國策；實施保護資源的基本國策；實施保護環(huán)境的基本國策；實施可持續(xù)發(fā)展，要靠你我他。 7、實行計劃生育的目的和主要任務(wù) 目的：控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量。 主要任務(wù)：P26倒數(shù)第2段最后一句 8、合理開發(fā)利用資源，堅持開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位。P27 9、我國環(huán)境保護工作的基本要求：讓人民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活。P27 10、走可持續(xù)發(fā)展道路，中學(xué)生能做什么？P27最后一段 中學(xué)生要不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。