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2019-2020年九年級政治 黨的基本路線教學設計 人教新課標版 教學目標： 知識目標： 1.黨的基本路線的內(nèi)容及其核心內(nèi)容分別是什么？ 2.什么是以經(jīng)濟建設為中心？為什么要以經(jīng)濟建設為中心？ 3.四項基本原則的內(nèi)容是什么？為什么要堅持四項基本原則？ 4.為什么要堅持改革開放？ 5.為什么要堅持黨的基本路線不動搖？ 6.怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（2點） 能力目標：提高抽象思維和歸納總結的能力。 情感態(tài)度價值觀目標：在理解黨的基本路線的基礎上,樹立堅持黨的基本路線不動搖的信念。 教學重點難點 重點：基本路線的核心內(nèi)容 難點：堅持基本路線不動搖 教學方法 導學案教學方式 課前準備 教師課前編寫導學案 教學過程 導入：（4分鐘） 播放歌曲《春天的故事》 師：今天來了這么多聽課的老師，我想大家可能會有一點緊張，為了調(diào)節(jié)大家的情緒，我在課間播放了一首歌，這首歌大家熟悉嗎？ 生：回答 師：“1979年，那是一個春天”，為什么說79年是一個春天？79是中國經(jīng)濟騰飛的春天，是好日子的開始。之所以說是好日子的開始是因為在那時我們黨制定了一系列路線、方針、政策 。今天這節(jié)課我們就用另外一種方式來探討一下關于黨的基本路線。 設計意圖：通過歌曲的歌詞，引出當時的背景，從而引出本課課題。 過渡：黨的這條基本路線的內(nèi)容是什么呢？為什么黨要始終堅持這條基本路線呢？我想通過大家的預習應該能夠初步掌握。下面大家一起看一下導學提綱中的第一部分預習內(nèi)容。（同時強調(diào)要求） 預習導學 預習內(nèi)容（7分鐘） 1.黨的基本路線的內(nèi)容及其核心內(nèi)容分別是什么？ 2.什么是以經(jīng)濟建設為中心？為什么要以經(jīng)濟建設為中心？ 3.四項基本原則的內(nèi)容是什么？為什么要堅持四項基本原則？ 4.為什么要堅持改革開放？ 5.為什么要堅持黨的基本路線不動搖？ 6.怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（2點） 學生完成預習內(nèi)容中的問題。 設計意圖：將本課要掌握的知識點設計成問題的形式，讓學生明確學習目標，帶著問題對教材進行預習，培養(yǎng)學生的自學能力。 表達展示：學生回答預習內(nèi)容中的問題，并由學生補充完善。（8分鐘） 設計意圖：學生在教師的引導下回答預習結果，其他學生補充完善，實現(xiàn)了生生的互動，突出了學生的主體地位。為下一環(huán)節(jié)預習分析做好知識方面的準備。 過渡：通過第一環(huán)節(jié)預習導學我們對本課的知識有了大致的認識，認識的程度如何還要看我們能否運用這些知識解決具體的問題。 預習分析：學生以小組為單位討論導學提綱中的相應問題，之后由學生展示合作探究結果，并由學生補充完善。（分析6分鐘，展示6分鐘） 祖孫三代的對話: 爺爺說:“年輕的時候,只聽廣播。” 爸爸說：“我年輕的時候，要跑到幾里之外才能看上一場電影?！? 孫子說：“現(xiàn)在我不出家門口，便知天下事?！? 奶奶說：“現(xiàn)在的生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高。” 運用所學知識，回答下列問題： （1） 從衣食住行或家鄉(xiāng)建設等方面舉出兩個例子，說明改革開放以來我們的生活發(fā)生了明顯的變化。 （2） 結合所學知識說明發(fā)生上述變化的原因。 （3） 為了促進家鄉(xiāng)的發(fā)展，作為中學生你應該做些什么？ 設計意圖：讓學生自己感受生活的方方面面變化并思考原因，突出了重點，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力。突出了學生的主體地位。在展示過程中，也體現(xiàn)生生互動的新理念。 自主歸納：（7分鐘） 通過一節(jié)課的學習你有什么收獲？要求學生將本課所學到的知識按知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納出知識線索，完成提綱中的框架結構，然后由學生到黑板上展示。 設計意圖：鞏固學生的課堂新知，為課堂教學目標的達成起到了一定的作用。同時也培養(yǎng)了學生歸納總結的能力。 拓展訓練 單選題（5分鐘） 1． 黨在社會主義初級階段的基本路線的核心內(nèi)容是（ ） A以經(jīng)濟建設為中心 B堅持四項基本原則，堅持改革開放 C自力更生，艱苦奮斗 D一個中心，兩個基本點 2． 改革開放31年來，我國經(jīng)濟年均增長9.88%,遠遠高于同期世界經(jīng)濟平均3%左右的增長速度，綜合國力不斷增強，國際地位顯著提高。這說明（ ） A改革開放是強國之路 B四項基本原則是立國之本 C改革、發(fā)展、穩(wěn)定是辨證統(tǒng)一的 D我國已成為發(fā)達的社會主義國家 3． 四項基本原則是（ ） ①黨和國家生存發(fā)展的政治基石②我國的強國之路③我國的立國之本④我們一切工作的中心 A①③ B①②③ C②③ D②③④ 設計意圖：鞏固本課知識，說出思路目的是讓學生在平時養(yǎng)成良好的解題習慣。 作業(yè) 必做：課堂練習P19 2、6、11 選做：課堂練習第三課第2課時中的其他題目 板書設計 含義 黨的基本路線 一個中心： 以經(jīng)濟建設為中心 堅持基本路線的原因 ↖ 核心 堅持基本路線的方法 ↙ 重要性 內(nèi)容 四項基本原則 含義 兩個基本點 改革開放的必要性 重要性