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2019-2020年九年級政治全冊 1.2.2 承擔對社會的責任教案 新人教版 (I) 第二框 承擔對社會的責任 一、教學目標 目 標 內(nèi) 容 自 選 已落實 A.基礎(chǔ)目標 1、懂得維護國家尊嚴，主動為國分憂，與國家共度難關(guān)；2、懂得熱心公益，服務(wù)社會，是承擔責任的必然要求；3、了解那些不計個人得失、無私奉獻社會的人的事跡； B.拓展目標 1、能夠分清維護國家尊嚴的行為，具備相應(yīng)的能力；2、能夠為自己的選擇負責；3.會審題，初步掌握政治術(shù)語表達方法。 C.拔高目標 1、能根據(jù)所給情境聯(lián)系考點，并能做到準確完整表達；2、具有關(guān)愛集體，服務(wù)社會，奉獻祖國的情懷。 二、教學重點 1、懂得熱心公益，服務(wù)社會，是承擔責任的必然要求； 2、了解那些不計個人得失、無私奉獻社會的人的事跡； 三、教學過程 自學步驟： （一）、１.閱讀教材第22頁第一個活動——不同社會成員的責任的故事 【操作】1、分組討論課本上的問題并交流； 2、談?wù)勛约簩Τ袚熑蔚囊饬x，并歸納要點。 （提示：確立“國家興亡 匹夫有責”的意識，教育學生認識到每一個社會成員都負有關(guān)愛社會的責任） ２、閱讀教材第23頁第二個活動——外企員工的選擇思考： ○作為外企員工，他們遇到了什么考驗？ ○作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？ ○作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責？ （另外，要引導(dǎo)學生正確看待電腦游戲的娛樂功能，不要過分沉溺于游戲之中而玩物喪志，荒廢自己的學業(yè)。） 3、教材第24頁第三個活動—— 一名環(huán)保志愿者【按前２題要求在課本完成】 ４、教材第24—25頁第四個活動—— 一位自費做艾滋病預(yù)防和救治工作的老人 參考答案：這里的給意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報酬。老人說“給”比“得”帶來更多的愉快，反映了她熱心公益事業(yè)，具有高度的責任感。通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力，是因為我們在關(guān)愛他人、服務(wù)社會的過程中，自己的能力得到了鍛煉，意志得到了檢驗，同時還可以提升自己的價值，體現(xiàn)盡職守責后的幸福感、成就感。 四、板書設(shè)計 公民要承擔起關(guān)愛社會責任 國家興亡 匹夫有責 關(guān)愛社會的表現(xiàn) 熱心公益 服務(wù)社會 承擔對社會的責任 在公益活動中提升自身的價值 用自己的實際行動服務(wù)社會 五、練習設(shè)計 一、單項選擇題（下面每小題只有一個最佳答案，請把序號填在題后括號里。【１２３４為A 類基礎(chǔ)題，５６７８題為 B類拓展題】） １、2006年4月12日人民網(wǎng)載文指出，近年來，各種形式的志愿活動在我國蓬勃開展，熱心公益事業(yè)，參與志愿活動的人越來越多，公益事業(yè)和志愿性活動越來越得到社會的認可，為越來越多的人所熟悉和接受。參與志愿者活動（ ） A 是做好自己本職工作的基本要求 B 是自覺承擔社會責任的表現(xiàn) C 有助于營造“人人為我”的社會氛圍 D 有利于保護個人利益 ２、下面內(nèi)容中，體現(xiàn)公民承擔社會責任的是（ ） ① 為印度洋海嘯地區(qū)捐款 ② 向公安機關(guān)舉報某人犯罪行為 ③ 為迎接北京奧運會，許多人報名參加志愿者服務(wù) ④ 某企業(yè)為貧困學生設(shè)立助學金 A ①③④ B ①②③ C ①③ D ①②③④ ３、五年前，一個普通的傳染病醫(yī)生，揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實情，五年時間，他克服重重阻力，尋找和救治著無助的病毒感染者。為扭轉(zhuǎn)人們的偏見，他也曾和自己的病人同吃同住。這就是桂希恩──一個用行動重新詮釋職責的醫(yī)生。桂希恩的行為說明（ ） A 責任只是對成年人的道德要求 B 面對嚴重的傳染病，每位公民都應(yīng)為他人、為社會、也為自己負責，更多的承擔起應(yīng)有的職責 D 責任感和負責態(tài)度只是對醫(yī)務(wù)人員的要求 ４、下列屬于熱心公益事業(yè)，體現(xiàn)強烈的社會責任感的是（ ） ① “小巷總理”譚竹清立足本職、情系百姓 ② 大學生洪戰(zhàn)輝自強自立帶著妹妹求學 ③ 名演員濮存昕勇做預(yù)防艾滋病形象大使 ④ 大學生徐本禹到貧困山區(qū)支教 A ①② B ①③ C ②③ D ③④ ５.學習志愿者，養(yǎng)成親社會的行為，我們就要( ) ①參加與貧困山區(qū)的孩子手拉手、獻愛心的活動 ②走上街頭，進行義務(wù)法制宣傳 ③積極參加義務(wù)植樹活動 ④走上街頭抓小偷 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 6.xx年五一期間，一些出境旅游公民的不文明行為，損害了中國“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評。為此在外出旅游中我們應(yīng)做到 ( ) ①時刻以國家利益為重，自覺維護國家的榮譽和利益 ②對損害國家榮譽和利益的旅游事件聽之任之，視而不見 ③在外出旅游中，不做有損國格、人格的事 ④對損害國家榮譽和利益的事及時向有關(guān)部門舉報 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 7.2008年8月8日，我們將迎來舉世矚目的北京奧運會。屆時將會有許多外國人來到我們國家，在與外國人交往中我們應(yīng)做到 ( ) ①以國家利益為重，堅決捍衛(wèi)國家的榮譽和利益 ②對損害國家榮譽和利益的事聽之任之，視而不見 ③以大局為重，局部利益服從全局利益，決不做有損國格、人格的事 ④對損害國家榮譽和利益的事及時向有關(guān)部門舉報 A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③ 8.2008年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專注賑災(zāi)決定息影一年。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。李連杰的行為對我們的主要啟示是 A.承擔責任沒有代價，只有回報 B.應(yīng)對自己負責，承擔起自己的責任 C.應(yīng)自覺守法，承擔起維護社會秩序的責任 D.積極承擔社會責任，服務(wù)社會，奉獻社會 二、非選擇題【ＢＣ類拓展題】 2008年5月4日，濟南教委出臺了一項政策，要求每個中學生從初一到高三畢業(yè)前要累計完成一個月社會公益服務(wù)。社會公益服務(wù)，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進行，也可以個人進行。動員中學生參加“每周奉獻一小時”志愿服務(wù)活動，就近在社區(qū)參與清理環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)綠化美化，參與青少年社區(qū)幫扶、社區(qū)矯治等公益活動。也可以組織到愛國主義教育基地開展志愿講解活動，在校園、社區(qū)、公共場所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務(wù)活動。各學校將記錄每個中學生的社會公益服務(wù)時間，到畢業(yè)時完不成的，將會影響畢業(yè)成績。 閱讀材料后，請回答下列問題： ⑴這段材料說明了什么？ ⑵青少年學生為什么要積極參加社會公益活動？ ⑶你參加過哪些公益活動？談?wù)剠⒓舆@些活動的感受。 四、通過本課的學習，請從態(tài)度，習慣，能力三方面總結(jié)你的得與失