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2019-2020年九年級物理全冊《第11章 多彩的物質(zhì)世界》復(fù)習(xí)講學(xué)稿 新人教版 課型：復(fù)習(xí) 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：掌握本章各節(jié)的知識點(diǎn) 能用下面的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)記住整章的知識點(diǎn) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 回憶以前所學(xué)的知識并閱讀九年級物理課本P4-24頁以及《中考命題》第61頁的“考綱及考情研究”和下面的知識網(wǎng)絡(luò)，三人小組間檢查自學(xué)成果，用紅筆互相給出等級評定。（預(yù)時(shí)25min） 宏觀世界：宇宙是由 組成的 １、構(gòu)成 微觀世界：物質(zhì)是由 組成的 　　　　　　 原子結(jié)構(gòu)：原子由 和 構(gòu)成 定義：物體所含 。 　物理意義：是物體的一種屬性，不隨物體的 、 、 、 的改變而改變　 　 單位： 、 、 、 　　　　　　 測量工具　　實(shí)驗(yàn)室用 常用工具 托盤天平的使用方法： （1）、放：把托盤天平放在 上。 多彩的物質(zhì)世界 （2）、撥：把游碼撥到標(biāo)尺左端的 處。 （3）、調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的 ，使指針指在分度盤的 處。 ２、質(zhì)量 （4）、測：把被測物體放在 盤，用 按 的順序依次向 盤添加砝碼。若天平仍不平衡，再調(diào)節(jié) 在標(biāo)尺的位置，使天平平衡。 （5）、讀：右盤里 的總質(zhì)量加上 在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值， 就等于 盤里物體的質(zhì)量。 （6）、收：測量完畢，應(yīng)把物體取下，用 把砝碼放回砝碼盒里。 托盤天平的使用時(shí)注意事項(xiàng)： （1）.用天平測量時(shí)所測物體的質(zhì)量不得超過 和小于 。 （2.）加減砝碼用 ，且要 。 （3）.潮濕的物品和化學(xué)物品不能直接放入 中。 定義： 某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做 的密度 物理意義：表示物質(zhì)的一種 不同物質(zhì)的密度一般不同 公式: 　 單位：１ｇ／ｃｍ３= ｋｇ／ｍ３ ３、密度　 （1）　測密度：分別測出 和 （鑒別物質(zhì)） 公式:＿＿＿＿ 應(yīng)用 （2）求質(zhì)量ｍ= （3）求體積 V = 模塊二：交流研討（小組合作交流、精講、質(zhì)疑等） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：掌握本章內(nèi)容的重點(diǎn)和考點(diǎn) 研討內(nèi)容 隨堂筆記（整理歸納等） 根據(jù)九年級物理課本P4-24頁，完成《中考命題》第61頁中的<基礎(chǔ)過關(guān)>和《頻考知識點(diǎn)突破》的內(nèi)容，主要是要注重頻考知識點(diǎn)的解析思路。（預(yù)時(shí)25min） 模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成與合作交流相結(jié)合） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：掌握本章各節(jié)的知識點(diǎn) 訓(xùn)練內(nèi)容 隨堂筆記（整理歸納等） 獨(dú)立完成本模塊問題（預(yù)時(shí)10min） 完成《中考命題》第63頁—64頁的真題回放 日日清：《中考命題》第64頁—67頁仿真訓(xùn)練