《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度1.3振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策學(xué)案新版粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度1.3振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策學(xué)案新版粵教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情了解制度1.3振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策學(xué)案新版粵教版 教學(xué)目的 1 理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義 2 理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義 3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求 4 樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí) 一、 不定項(xiàng)選擇 1、體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起重大作用的事例是（ ） A 遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展 B 模擬軍事演習(xí) C 某地區(qū)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作 D 某校學(xué)生夜讀補(bǔ)習(xí)班 2、美國(guó)：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均壽命5年。韓國(guó)：一次性臺(tái)布、洗刷用品早已沒了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹木做筷子。以上這些給我們的啟示是（ ） ①必須節(jié)約資源 ②必須發(fā)展生產(chǎn)力 ③ 必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 A ①③ B ①② C②③ 3、據(jù)統(tǒng)計(jì)，1995年我國(guó)15歲以上的人口中，文盲或半文盲比重高達(dá)12%；目前近6000萬殘疾人中，相當(dāng)部分屬于弱智或癡、呆、傻狀況。從另一角度看，到xx年，我國(guó)高等教育規(guī)模顯著擴(kuò)大，本科生在校生數(shù)達(dá)到1100萬人左右，研究生在校生數(shù)達(dá)到30.1萬人，派出留學(xué)人員和來華留學(xué)人員規(guī)模都得到較大發(fā)展?？梢姡? ） A 我國(guó)經(jīng)濟(jì)過于落后，教育基本沒有發(fā)展 B 我國(guó)人口素質(zhì)偏低，殘疾人過多 C 我國(guó)必須要嚴(yán)格控制人口數(shù)量 D 發(fā)展科學(xué)、教育，一定要以民族整體素質(zhì)的提高為目的 4、我國(guó)十分重視人才資源，這是因?yàn)椋? ） A 我國(guó)是世界上人才資源最豐富的國(guó)家 B 高度重視人才問題，是社會(huì)發(fā)展的必然要求 C 科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) D 高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì) 5、比爾蓋茨說：“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間?！边@一觀點(diǎn)主要說明（ ） A 世界上高科技企業(yè)出現(xiàn)了日益衰退的趨勢(shì) B 選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)? C 日趨激烈的濟(jì)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) D 從實(shí)際出發(fā)是選擇人才的出發(fā)點(diǎn) 6、我國(guó)從xx年設(shè)立國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)以來，每年都召開獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家科技事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科技工作者。這表明（ ） A 我國(guó)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 B 黨和國(guó)家重視人才，鼓勵(lì)創(chuàng)新 C 人才是指受到國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)的人 D 發(fā)展科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代化建設(shè)的中心任務(wù) 7、我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的是（ ） A 控制人口數(shù)量 B 提高人口素質(zhì) C 保護(hù)資源和環(huán)境 D 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) 8、近二三十年來，我國(guó)各種洪災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，酸雨已危及二十多個(gè)省、市，給我國(guó)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。這表明（ ） A 我國(guó)科技水平較低，抗災(zāi)害能力不強(qiáng) B 我國(guó)人口太多，排出的廢氣太多 C 我國(guó)森林覆蓋面積太少 D 我國(guó)的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻 9、海南省在“十五”計(jì)劃綱要指出：所有城市都要確保一定比例公共綠化和生態(tài)用地，加快工業(yè)污染治理，積極推進(jìn)環(huán)保模范城市和環(huán)境優(yōu)美城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。這表明該省堅(jiān)持（ ） A 改革開放的基本戰(zhàn)略 B 科教興國(guó)戰(zhàn)略 C 保護(hù)環(huán)境和資源的基本國(guó)策 D 精神文明建設(shè) 10、近年來，開平市委、市政府為把城市建設(shè)成清新秀麗、充滿靈氣和活力的嶺南名城，充分開發(fā)旅游資源，吸引外資，大力實(shí)施以“顯山、露水、透綠、現(xiàn)藍(lán)”為目標(biāo)的城市發(fā)展戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略（ ） A 體現(xiàn)了以環(huán)境保護(hù)為中心的發(fā)展戰(zhàn)略 B 體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求 C 解決了社會(huì)的主要矛盾 D 符合了可持續(xù)發(fā)展的要求 二、 論述 1、材料一：第五次人口普查表明，我國(guó)人口年均增長(zhǎng)率為1.07℅,比20世紀(jì)80年代下降了4個(gè)千分點(diǎn)。 材料二：第五次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，與1990年普查相比，平均每10萬人中具有大學(xué)以上程度的由1422人上升到3611人，增長(zhǎng)了154℅；具有小學(xué)程度的由37057人下降為35701人，下了4﹪。粗文盲（15歲以上）率由1990年的15.88﹪下降為6.72﹪。 材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)、日本的粗文率不到0.5﹪，美國(guó)25歲以上接受大學(xué)教育的比例接近50﹪。 閱讀材料，回答問題： （1） 上述三則材料，分別說明了什么？ （2） 你從中得到什么啟示？ 2、上帝對(duì)地球的現(xiàn)狀很不滿，便讓時(shí)光倒流1000萬年，走時(shí)上帝對(duì)動(dòng)物書/：“我把美麗的世界交給你們了，你們還有什么要求？”動(dòng)物們跪下，說：“上帝呀，請(qǐng)把猴子們滅絕吧?！? （1） 談?wù)勆系蹫槭裁磳?duì)地球的現(xiàn)狀不滿？列舉有關(guān)現(xiàn)象說明。 （2） 上帝對(duì)地球不滿的主要原因是什么？ （3） 聯(lián)系我國(guó)實(shí)際談?wù)勎覈?guó)怎樣才能解決材料中暗示的問題？ 參考答案 二、1、（1）“材料一”說明我國(guó)的人口增長(zhǎng)速度得到了有效控制?？刂迫丝谠鲩L(zhǎng)的速度能夠減輕人口對(duì)資源和生態(tài)環(huán)境造成的壓力，有利于生長(zhǎng)的發(fā)展和人民生活水平的提高。 “材料二”反映了與過去相比，現(xiàn)階段我國(guó)人口的科學(xué)文化素質(zhì)有了明顯的提高，有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 “材料三”反映了與發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家相比，我國(guó)人口的科學(xué)文化素質(zhì)偏低的狀況沒有得到徹底的改變。 （2）21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，主要表現(xiàn)在科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)。為此，我們青少年要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)的思想道德素質(zhì)。 2、（1）因?yàn)榈厍蛏先丝诒姸?、資源短缺、環(huán)境污染嚴(yán)重。為此，如：水污染、大氣污染、垃圾成堆、土地荒漠化、森林減少、酸雨頻繁等。 （2）人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞。 （3）正確處理好發(fā)展與人口、資源與環(huán)境之間的關(guān)系，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策，使人口增長(zhǎng)與自然資源的開發(fā)相適應(yīng)，與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把可持續(xù)發(fā)展作為我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略。（用課本第26—27頁(yè)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的四個(gè)要求作答也行。） 三、材料分析 根據(jù)城鎮(zhèn)居民家庭收入抽樣調(diào)查，我國(guó)xx年家庭的全部收入中，勞動(dòng)收入占73.5%（這其中公有制事業(yè)單位人員的工資收入占絕大部分比例），同時(shí)股息、紅利等財(cái)產(chǎn)收入、轉(zhuǎn)移性收入和其他收入由1995年的19.4%上升為26.6%。 1、 上述材料反映我國(guó)實(shí)行什么經(jīng)濟(jì)制度？ 2、 這一制度體現(xiàn)了黨和國(guó)家的什么方針?為什么？ 答案： 1、 上述材料反映我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配制度并存的分配制度。 這一制度體現(xiàn)了黨和國(guó)家提出的“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造。”的方針。在我國(guó)居民的家庭收入中，有勞動(dòng)收入，股息、紅利等財(cái)產(chǎn)收入、轉(zhuǎn)移性收入和其他收入。這就體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)，知識(shí)，人才和創(chuàng)新的尊重。