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2019-2020年九年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 人民代表的責(zé)任教案 人民版 課題名稱 第一框 人民代表人民選 學(xué)科 思想品德 總課時(shí)數(shù) 1/3 版本名稱 人民出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》 年級(jí) 九年級(jí) 冊(cè) 次 全冊(cè) 單元章節(jié)名稱 第九課 人民代表的責(zé)任 頁(yè) 碼 第 99—103 頁(yè) 教材分析 本部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解人民代表的產(chǎn)生方式，認(rèn)識(shí)到選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利； 教學(xué)目標(biāo) （1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利； （2）了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構(gòu)。 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力； 3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民代表的敬意和自身的國(guó)家主人翁的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利 教學(xué)難點(diǎn) 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 補(bǔ)充材料 一張《選民證》 教學(xué)流程 第 1課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 執(zhí)教者個(gè) 性化調(diào)整 一、新課導(dǎo)入 二、講授新課 三、小 結(jié) 四、能力訓(xùn)練 1、向?qū)W生出示一張《選民證》，進(jìn)行傳看。由《選民證》打開話題。 1、向?qū)W生談自己參加選舉的情景和感受。將人民代表的選舉程序融入之中，向?qū)W生介紹。 2、請(qǐng)一名學(xué)生朗讀《選舉時(shí)刻》。 3、由“你們參加過(guò)選舉嗎？為什么？”引出選民資格的話題。 4、引導(dǎo)學(xué)生解讀P100面的“法律文庫(kù)”。之后，要求回答P101最上面方框的問(wèn)題。 5、以問(wèn)題導(dǎo)入下一內(nèi)容，我國(guó)公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么意義？重點(diǎn)剖析“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利” 6、要求學(xué)生自讀P102面的內(nèi)容，回答：有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)我們應(yīng)該怎么行使呢？ 7、創(chuàng)設(shè)疑問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的思考，“假若你遇到這種情況該怎么辦？” 8、要求學(xué)生自讀P103《相關(guān)鏈接》，并討論回答P103下面的問(wèn)題。 1、以本節(jié)課 我們學(xué)到了什么為話題，結(jié)合上述內(nèi)容，簡(jiǎn)要的進(jìn)行小結(jié)， 完成《單元訓(xùn)練題》1、2、3、7題。 1、傳看《選民證》。 1、認(rèn)真聽取老師的介紹，了解人民代表的選舉程序。 2、學(xué)生朗讀。 3、學(xué)生回答老師的問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行思考。 4、從老師的解讀中了解選民資格（兩個(gè)條件）。并回答問(wèn)題。 5、在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)我國(guó)公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有何意義所在。 6、自讀后討論回答問(wèn)題。 7、討論并回答老師的提問(wèn)。 8、自讀P103《相關(guān)鏈接》，并討論回答P103下面的問(wèn)題。 1、學(xué)生和老師一塊進(jìn)行回顧、小結(jié)。 當(dāng)堂完成 1、通過(guò)觀察實(shí)物，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。 1、給學(xué)生一種真實(shí)和親近感，吸引其注意力。 2、增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度。 3、由上一內(nèi)容自然的過(guò)渡。 4、向?qū)W生介紹我國(guó)的選民的資格。 5、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破。 6、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問(wèn)題的能力。 7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)的意識(shí)。 9、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問(wèn)題的能力。 1、也使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容有完整的認(rèn)識(shí)。 檢測(cè)學(xué)生的課堂掌握情況。 板書設(shè)計(jì) 選舉的資格 人民代表人民選 選舉的程序 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利 人民代表的構(gòu)成的特點(diǎn) 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題名稱 人民代表為人民 學(xué)科 思想品德 總課時(shí)數(shù) 1/3 版本名稱 人民版社 年級(jí) 九年級(jí) 冊(cè) 次 全冊(cè) 單元章節(jié)名稱 第九課 人民代表為人民 頁(yè) 碼 第 104-106 頁(yè) 教學(xué)分析 教材分析 本框內(nèi)容通過(guò)介紹人民代表在人民代表大會(huì)期間和閉會(huì)期間的職責(zé)履行，進(jìn)一步闡述人民代表與人民之間的密切關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) ①了解人民代表的職責(zé)。②理解分析人民代表怎樣履行自己的職責(zé)。③培養(yǎng)權(quán)利義務(wù)觀念，增強(qiáng)人民主人翁意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 人民代表的職責(zé)。 教學(xué)難點(diǎn) 人民代表人權(quán)利 教學(xué)準(zhǔn)備 教具學(xué)具 補(bǔ)充材料 一張《選民證》 教學(xué)流程 第 1課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)設(shè) 一、新課導(dǎo)入 二、新課學(xué)習(xí) 三、課堂小結(jié) 讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧第三課第四框P41《人民代表大會(huì)制度》 由此引出： ①人民代表是“官”嗎？ ②人民代表的職責(zé)是什么？ ③人民代表應(yīng)該怎樣履行自己的職責(zé)？ 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀P104有事就找“馮代表”材料的基礎(chǔ)上，由學(xué)生概括馮代表是如何積極履行代表職責(zé)的，并引導(dǎo)學(xué)生就“人民代表應(yīng)怎樣履行自己的職責(zé)”展開討論活動(dòng)。 2、教師進(jìn)行歸納小結(jié)并板書——人民代表是代表人民行使權(quán)力的“使者”。 3、說(shuō)明人民代表要努力做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。 4、教師具體介紹人民代表在人民代表大會(huì)期間的工作情況和享有的法定權(quán)利，并通過(guò)P105相關(guān)鏈接中的資料說(shuō)明人民代表所發(fā)揮的作用。 教師運(yùn)用在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的有關(guān)人大代表行使權(quán)利的案例進(jìn)行分析說(shuō)明。 5、教師板書——參加人民代表大會(huì)是人民代表的重要活動(dòng)，代表人民行使審議權(quán)、提案權(quán)等各種法定權(quán)利。 6、教師利用自己收集到的的人民代表具體履行職責(zé)的事例進(jìn)行講解人民代表在閉會(huì)期間應(yīng)該履行的各項(xiàng)義務(wù)。 7、教師進(jìn)行歸納、板書——人民代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)。 教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。 學(xué)生看P41-42教材。 學(xué)生回答，聽清本框題要學(xué)習(xí)討論的問(wèn)題。 學(xué)生閱讀P104材料，并分組討論，教師提出的問(wèn)題。 各組選出一個(gè)學(xué)生代表將本組觀點(diǎn)進(jìn)行歸納回答。 學(xué)生閱讀P105教材正文。 學(xué)生齊讀P105黑體字內(nèi)容。 學(xué)生進(jìn)行閱讀教材P106正文內(nèi)容。 學(xué)生分析回答教師提問(wèn)。 學(xué)生自己領(lǐng)悟教材P106“聰”字的圖解，并將自己的心得體會(huì)歸納回答。 板書設(shè)計(jì)：人民代表為人民 1、人民代表是代表人民行使權(quán)利的“使者”。 2、參加人民代表大會(huì)是人民代表的重要活動(dòng)。 3、人民代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)。 “假如我是人民代表”活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 一． 教學(xué)內(nèi)容： 人民版九年級(jí)思想品德（全一冊(cè)）第九課第三框——假如我是 人民代表.(頁(yè)碼P107-P108) 二.活動(dòng)目標(biāo): 1通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解選舉人民代表的程序,人民代表如何行使人民代表的權(quán)利,培養(yǎng)權(quán)利,義務(wù)觀念,增強(qiáng)主人翁意識(shí). 2培養(yǎng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,參與合作能力. 三.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1知識(shí)準(zhǔn)備: ①人民代表大會(huì)制度 ②人民代表的職責(zé) ③人民代表的選舉程序 2材料準(zhǔn)備: ①查閱有關(guān)人大代表選舉程序的有關(guān)資料. ②根據(jù)選舉要求設(shè)計(jì)選民證、選票. 3組織準(zhǔn)備: ①推選主持人,負(fù)責(zé)人民代表的選舉,主持工作. ②分成若干提案小組. 4設(shè)備準(zhǔn)備: 選舉會(huì)場(chǎng)、錄音機(jī)、磁帶、投票箱一只. 四.活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)二:模擬直選人民代表 1. 成立選舉領(lǐng)導(dǎo)小組 2. 選民登記. 3. 以組為單位,參加“活動(dòng)一”中提交的提案水平，推選出候選人. 4. 推薦監(jiān)票人,計(jì)票人. 5. 主持人介紹候選人生平、工作簡(jiǎn)歷、候選人發(fā)表、競(jìng)選演講. 6. 選舉 7. 計(jì)票 8. 公布選舉結(jié)果 五.活動(dòng)總結(jié): 學(xué)生進(jìn)行交流參與本次選舉活動(dòng)的感受,體會(huì),教師對(duì)此此活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析.