《2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第三課 笑對生活 第一框 人生難免有挫折教案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第三課 笑對生活 第一框 人生難免有挫折教案 蘇教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第三課 笑對生活 第一框 人生難免有挫折教案 蘇教版 教學(xué)課題 第三課 笑對生活（第一框） 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)： 1．感受生活中的挫折，了解挫折的含義及造成挫折的原因，認(rèn)識(shí)挫折的不可避免性。 2．理解挫折的雙重作用，以積極的人生態(tài)度面對挫折。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：挫折的成因及作用 2.教學(xué)難點(diǎn)：挫折具有雙重作用，樹立積極的人生態(tài)度 教學(xué)方法與手段：老師講述 學(xué)生討論等 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有探索中的磨難、坎坷和挫折， 也有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂。 歷史人物：張衡發(fā)明地動(dòng)儀、司馬遷 生活中常會(huì)遇到類似下面這些不如意的事情發(fā)生： 學(xué)習(xí)收獲 　　1.挫折，是人們在從事某種活動(dòng)、追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)遇到a的阻礙或干擾。 　　2.造成挫折的原因： 客觀原因（自然因素、社會(huì)因素）；主觀原因（心理因素）。 挫折也是財(cái)富 人生因知識(shí)而完美 講述侯晶晶的故事 感　悟 1.人生難免有挫折。 2.挫折的影響： 消極影響： 心理上表現(xiàn)為憤怒、焦慮、沮喪、悲痛等；行為上無所適從、自暴自棄等；　　積極影響：磨煉人意志。 人能在不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折的過程中取得成功與進(jìn)步。 同樣是挫折，對不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響。 ［情境啟示：面對挫折我要做……］ 教師：有這樣三件東西：胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆。有一天它們遇到了同樣的逆境——煮沸的開水。胡蘿卜是三者中最強(qiáng)壯的，長得最結(jié)實(shí)，所以它毫不示弱，第一個(gè)跳了下去。雞蛋和咖啡豆也很勇敢，也相繼跳了進(jìn)去。 教師：同學(xué)們想象得非常好。胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆實(shí)際上像我們生活中什么樣的人？ 教師：當(dāng)遇到逆境時(shí)，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜、是雞蛋，還是咖啡豆？ 教師：通常大家遇到挫折后會(huì)有什么樣的情緒？ 教師：聽了剛才這個(gè)故事，你現(xiàn)在又是怎么看待挫折的呢？ 教師：你能不能想到有哪些名言、古訓(xùn)也是這樣告誡大家的？也可以在這本書上找一找。 教師：孟子說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@告訴我們，正確面對挫折，勇敢挑戰(zhàn)挫折，你才能變得更堅(jiān)強(qiáng)。 學(xué)習(xí)收獲：所以如果你把挫折看成是一種財(cái)富，挫折也會(huì)促使你不斷進(jìn)步。 課堂練習(xí) 學(xué)生談生活中常遇見的不如意事情并談學(xué)習(xí)收獲 學(xué)生齊讀名言：是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石，是挫折使軟骨變肌肉，是挫折使人戰(zhàn)無不勝。 ——外國格言 學(xué)生聽講 談感悟 學(xué)生歸納 學(xué)生聽講并作思考：下面的故事請大家猜猜看，你覺得它們之后會(huì)怎么樣？ 學(xué)生討論后回答 ［名言欣賞：師生共勉］ 逆境是到達(dá)真理的一條通路?！輦? 卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾? 奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！喔? 請你去了解一位你羨慕的人所遇到的挫折。他的挫折經(jīng)歷： 與同學(xué)交流收集到的故事。 在你的生活中，給你留下印象最深刻的一次經(jīng)歷是什么？ 我的受挫經(jīng)歷：學(xué)生交流 結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際談感受，理論實(shí)際相結(jié)合 拓展知識(shí)面 啟發(fā)思考 提高學(xué)生概括能力 活躍課堂氣氛 激勵(lì)學(xué)生不怕挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折 更好鞏固本框內(nèi)容 授后小記：本課調(diào)理清晰，結(jié)合多媒體教學(xué)內(nèi)容豐富，生動(dòng)形象。但是在借助多媒體的同時(shí)，不應(yīng)忽略傳統(tǒng)教學(xué)手段的作用，應(yīng)同時(shí)借助板書將重點(diǎn)內(nèi)容列出，這樣學(xué)生形成完整印象。