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2019-2020年九年級政治全冊 第三單元 同在陽光下 第九課 共享陽光導學案 教科版 【學習目標】 1.了解我國政府以及民間組織和機構(gòu)在扶貧濟困.幫助社會弱勢群體方面所做的努力。 2.了解幫助社會弱勢群體的途徑和方法，懂得從哪些方面關(guān)愛社會弱勢群體。 【學習重點】激發(fā)學生的熱情，引導學生樹立社會責任感。 【學習難點】感受社會平等，為平等的實現(xiàn)而努力。 【學法指導】 1.認真預習第九課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構(gòu)建知識框架，完成學案。 2.針對導學案交流與自糾，記憶基礎(chǔ)知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質(zhì)疑。 【學習流程】 第一環(huán)節(jié)：自主學習 知識在線 1.關(guān)心幫助弱勢群體，既是 ，也是 。只有大家一起關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的 ，才能促進社會 ，不斷走向 。 2.社會公平的重要基礎(chǔ)是： 。 3.我國通過 ，為經(jīng)濟困難或特殊案件的當事人提供 的法律服務(wù)。2003年9月1日，我國第一部 正式實施。 第二環(huán)節(jié)：合作探究 展示質(zhì)疑 1.我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施(我國政府在促進社會公平與正義方面做的努力)?　 　 2.在我國，有哪些扶貧濟困的社會組織？國際社會有何行動？ 3.關(guān)心幫助弱勢群體，青少年應(yīng)該怎么做？ 4.請你結(jié)合課本談?wù)剬Α皭廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”的理解? 5.國家為什么要建立最低生活保障制度？ 6.從p66的閱讀文字、p68的漫畫中，我們幫助弱勢群體有何啟示？ 第三環(huán)節(jié)：歸納整理 知識升華 【當堂檢測】 一、單項選擇題 1.關(guān)心幫助弱勢群體不僅是政府的職責，也是全社會的責任。這是因為，只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會( ) ①消滅弱勢群體 ②形成良好的社會氛圍 ③促進社會不斷進步 ④不斷走向公平與正義 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.無論是在國內(nèi)還是在國外，無論是政府還是民間，都在通過實際行動，關(guān)愛、幫助和扶持社會弱勢群體，對此說法錯誤的是( ) A.使他們獲得基本的生存條件 B.使他們獲得平等的發(fā)展機會 C.使他們獲得自我發(fā)展的能力 D.使他們成為強勢群體 3.我國政府在政治、經(jīng)濟、文化等方面為弱勢群體提供了有力的制度性支持，包括（ ） ①建立全國城市居民最低生活保障制度 ②發(fā)展教育事業(yè)，保障有特殊困難的青少年順利入學并完成學業(yè) ③高度重視農(nóng)民工的權(quán)益保障問題 ④建立法律援助制度 A. ②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 4.在全球扶貧大會上，溫家寶總理指出，“減少以至消除貧困不僅是經(jīng)濟問題，也是一個政治問題。”據(jù)此，下列說法不正確的是（ ） A.全社會都應(yīng)通過實際行動關(guān)心和幫助弱勢群體。 B.關(guān)心.幫助弱勢群體需要國內(nèi)外共同的幫助。 C.關(guān)心.幫助弱勢群體只要給予物質(zhì)幫助就可以。 D.關(guān)心弱勢群體，不斷走向公平和正義。 5.經(jīng)過30年的改革開放，我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人民安康，各項事業(yè)都得到了發(fā)展。但是在我國社會中還是存在各種弱勢群體需要幫助，下列對其原因的闡述，錯誤的一項是（ ） A.作為發(fā)展中國家，我國的生產(chǎn)力還很不發(fā)達 B.城鄉(xiāng).區(qū)域發(fā)展的不平衡 C.弱勢群體的不思進取 D.社會保障體系的相對滯后 6.教育是國家發(fā)展的基石， 教育公平是重要的社會公平。要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快各級各類教育發(fā)展。之所以要優(yōu)先和加快發(fā)展教育事業(yè)，是因為（ ） A.國際競爭的實質(zhì)就是教育事業(yè)的競爭 B.教育是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要條件 C.我國教育事業(yè)還沒有得到任何的發(fā)展 D.發(fā)展教育事業(yè)是當前我們的中心工作 7.“春蕾計劃”是1989年中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施的一項存在救助貧困地區(qū)失學女童重返校園的社會公益事業(yè)。截至xx年，該計劃已影響到全國各地，募集資金6億多元，共救助150多萬人次失學女童重返校園。這表明 ( ) A.救助失學女童比救助失學男童更重要 B.民間組織在救助失學兒童和扶助貧困等方面發(fā)揮越來越重要的作用 C.政府加強改進措施，促進教育的平等 D.救助失學兒童，主要還是依靠政府 8.“中國扶貧基金會”、中華慈善總會、中國青少年發(fā)展基金會、聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國難民署等組織的成立，對此理解正確的是 （ ） ①以上組織都是民間組織 ②關(guān)注.支持弱勢群體是全社會的責任 ③在幫助弱勢群體方面，民間組織的作用最大 ④民間組織在救助弱勢群體方面起著重要的作用 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.對于廣大中學生來說，我們能夠而且應(yīng)該為弱勢群體做的是( ) ①學會尊重 ②學會關(guān)心 ③學會寬容 ④學會理解 ⑤學會幫助 A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤ 10.（易錯題）在農(nóng)村實行免費義務(wù)教育基礎(chǔ)上，從xx年起全面免除城市義務(wù)教育學雜費；國務(wù)院在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，這些舉措 （ ） ①有利于促進教育公平，惠及更多百姓 ②有利于提高國民素質(zhì) ③是我國政府促進社會平等的一項重要舉措 ④有利于保障有特殊困難的青少年完成學業(yè) A.①③ B.②③④ C. ①②③④ D. ③④ 11、閱讀材料，回答以下問題。 材料一：維護社會公平是一個全局性的問題和一項長期性的任務(wù)，不僅要運用經(jīng)濟的手段，而且要運用法律、行政等多方面的手段，進行綜合治理。 材料二：長期以來，中央一直把解決社會公平問題作為一項重要的政策，對于低收入群體、貧困群體更是給予了特殊的關(guān)懷，采取了一系列政策措施，如扶貧開發(fā)、加強社會救濟、支持慈善事業(yè)、完善社會保障、逐步提高最低生活標準等。這些政策措施的實施，對于改善低收入群體.貧困群體的生存狀態(tài)和生活狀況起到了積極作用。中央還決定，免除農(nóng)業(yè)稅，從xx年起，兩年內(nèi)全面免除義務(wù)教育階段的學雜費，加大對農(nóng)村教育.衛(wèi)生事業(yè)的投入。 （1）材料一.二共同說明了什么？ （２）國家采取這些措施有何重要意義？ 學習反思：