期末復(fù)習(xí)方法主題班會(huì).ppt
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期末你準(zhǔn)備好了嗎?,一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路?!獝勰?總體復(fù)習(xí)策略,第一,教材為本,整體復(fù)習(xí)。,以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí),并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí),而是對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn),在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚,并能靈活運(yùn)用。,第二,制訂看書計(jì)劃、繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。,歸納過程中,要有序地多角度概括思考問題,找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題,首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。,第三,看錯(cuò)題集,溫故而知新。,將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中,一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí),這樣做,會(huì)比做幾道題有更大的收獲。,第四,針對(duì)考點(diǎn),專項(xiàng)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的重要途徑。,練習(xí)中,選題要精,在教師的指導(dǎo)下,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí),練習(xí)要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。,第五,分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。,第六,有可能自己出一份試卷考一下自己,這叫自查自救行動(dòng),通過自己出題,對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有進(jìn)一步的理解與鞏固,另外還可以進(jìn)一步了解各知識(shí)點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。,第七,進(jìn)行必要的變式練習(xí)。,比如:選擇變填充,填充變解答,多條件的解答題變?yōu)檫x擇題,還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等,這樣綜合能力會(huì)有所提高。,第八,解題的基本方法與手段不要忘了,比如該畫圖的就得畫圖,該演算的就得演算,該寫公式的就寫公式等,遵守考試的一些常識(shí)。比如規(guī)范,在答題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。,第九,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),做到穩(wěn)定發(fā)揮。,穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,是向前發(fā)展的穩(wěn)定,正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外,還有一個(gè)很重要的方面是必須擁有良好的心理狀態(tài)。,第十,答題時(shí),字跡要清楚,不要潦草。,做解答題、證明題、計(jì)算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式,不要一句話連著一句話,只到結(jié)束,那樣老師看不清,尤其對(duì)于那些按步給分的題會(huì)影響自己的得分。,復(fù)習(xí)安排,1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則,把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。,復(fù)習(xí)安排,2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則。,復(fù)習(xí)安排,3、在復(fù)習(xí)過程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性,在老師的指導(dǎo)下,自己歸納、總結(jié),找規(guī)律,抓特點(diǎn),和同學(xué)一起討論、研究,不放過每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。,各科復(fù)習(xí)方法匯總,語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)指導(dǎo),1、緊抓基礎(chǔ),回歸課本。課本是源,題是流。千變?nèi)f化的題目,考查的是書本上的基本知識(shí),對(duì)眾多的知識(shí)點(diǎn)達(dá)到透徹理解、融會(huì)貫通、舉一反三的地步,就相當(dāng)于有了孫悟空的火眼金睛,題目再如何變化也逃不過你的法眼。,2、樹立統(tǒng)籌安排、成本核算意識(shí)。,以最小的投入獲得最大產(chǎn)出,盡量把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在通過這二十幾天短期努力可能有成效的方面。①對(duì)記憶性的知識(shí),例如:字音、字形、詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、名言名句,考前的記憶鞏固是非常必要的。②對(duì)規(guī)律性的知識(shí)要加以梳理。語(yǔ)文規(guī)律性的知識(shí)相當(dāng)于理科的定義,不掌握其規(guī)律,是沒有辦法做題的。例如:標(biāo)點(diǎn)、病句。標(biāo)點(diǎn)需要記住其作用和功能。病句要掌握病句的七種分類,以及每種又包含幾種情況。,3、注重基本技能的訓(xùn)練,③作文訓(xùn)練已不現(xiàn)實(shí),但拿出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)一下審題,還是必要的??梢詫?duì)當(dāng)前的熱門話題做一番思考,最好是幾個(gè)同學(xué)一起討論一下,對(duì)教材中的一些內(nèi)容,分析一下材料的思想、文化內(nèi)涵,在作文時(shí)它們可以作為哪些方面的素材。④學(xué)生通過做一定量的練習(xí)題,可以啟發(fā)和規(guī)范自己的解題思路和答題技巧。,二、抓好基礎(chǔ),1、看課本;2、在做練習(xí)時(shí)遇到概念題是要對(duì)概念的內(nèi)涵和外延再認(rèn)識(shí),注意從不同的側(cè)面去認(rèn)識(shí)、理解概念。3、理解定理的條件對(duì)結(jié)論的約束作用,反問:如果沒有該條件會(huì)使定理的結(jié)論發(fā)生什么變化?4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習(xí)題以保證解題方法的完整性。5、認(rèn)真做好老師所布置的復(fù)習(xí)題,采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法,克服對(duì)基本知識(shí)基本方法的遺忘現(xiàn)象。,三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù),克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。四、注重通性通法五、提高運(yùn)算能力六、復(fù)習(xí)的基本環(huán)節(jié)七、復(fù)習(xí)中注重歸納數(shù)學(xué)大思維、大策略。八、積累一定的考試經(jīng)驗(yàn),英語(yǔ),(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。(2)復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。(3)利用句型操練句型前后貫通。(4)在復(fù)習(xí)后,大量的練習(xí)題也是不可避免的.,物理,一、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)二、善于分析問題三、重視物理實(shí)驗(yàn)四、提高應(yīng)試能力,生物,結(jié)合平??荚嚽闆r,考生普遍存在的問題主要是:(1)基本概念不清;(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粡?qiáng);(3)試題閱讀理解能力弱;(4)文字表達(dá)能力差,或稱為六個(gè)“不夠”:審題不夠仔細(xì),書寫不夠規(guī)范,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),思維不夠靈活,表達(dá)不夠清楚,實(shí)驗(yàn)不夠重視。,生物復(fù)習(xí)策略,(一)跟上老師的節(jié)奏,釋疑解難1.課前回顧要點(diǎn),回憶自身曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤。2.課堂上要明確復(fù)習(xí)目的,注意反思,及時(shí)總結(jié)。3.下課后多想想,梳理知識(shí),強(qiáng)化記憶。(二)再現(xiàn)知識(shí),強(qiáng)化記憶,提高能力(三)整理加工,自覺收集整理錯(cuò)題集和難題集(四)進(jìn)一步加強(qiáng)綜合技能方面的復(fù)習(xí)(五)防止陷入題海練習(xí)(六)總結(jié)梳理,融匯貫通,政治、歷史,1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。2、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、基本概念準(zhǔn)確掌握?;靖拍畹膹?fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞;其次,把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較,劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系,加深記憶。,看書時(shí)要細(xì)致,可以將各章、各單元、全書的基本概念記住,對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)制作成一種關(guān)系圖表,將全書知識(shí)點(diǎn)形成體系,做到點(diǎn)、線、面的結(jié)合,點(diǎn)即知識(shí)點(diǎn),線及知識(shí)間的相互聯(lián)系,面及知識(shí)的結(jié)構(gòu).2.在學(xué)習(xí)抽象的概念和原理時(shí),要能舉幾個(gè)例子將其實(shí)際化,在生活和工作中遇到的實(shí)際問題,又要能用馬哲的概念與原理加以概括。這樣的學(xué)習(xí)就算學(xué)活了,也才有真正的意義3.做選擇題要反復(fù)多問幾個(gè)為什么,在考試事,要記住雖然命題正確,但是和題意無關(guān)的選擇肢不能選入。選對(duì)的也好分析為什么,以防備可能出現(xiàn)的該題目變形來考試.簡(jiǎn)答題很容易的。4.答題的時(shí)候?qū)幙啥啻瘘c(diǎn)子,也不要答不全。用我們老考生的話來說,就是點(diǎn)子全,當(dāng)狀元!5.用所學(xué)的哲學(xué)常識(shí)去分析材料必須首先對(duì)書本上的基本原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和關(guān)鍵字詞與書本基本原理要產(chǎn)生聯(lián)想,比較后選擇一個(gè)好適合的原理進(jìn)行分析.分析分兩步1.原理2.用原理的層次結(jié)合材料的分層次分析就行,地理,[思路分析]首先要把書上的基本的內(nèi)容好好看一下把握重點(diǎn)再就是把平時(shí)考試的卷子拿出來著重把平時(shí)的錯(cuò)題改掉在分析試卷的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏[解題過程]還有就是認(rèn)真的研究一下歷年的期末考試試卷可能會(huì)有很大的收獲,需要提醒的細(xì)節(jié),一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃,如果復(fù)習(xí)沒計(jì)劃,西打一捶,東打一棒,肯定事倍功半。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!,在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限,要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”?!爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸?fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科,對(duì)這部分要重點(diǎn)“掃蕩”?!拜p和緩”指的是非重點(diǎn),難度小,占分不多的部分,也可以是自己掌握得比較好的部分。,二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間恩格斯說:“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐。”有了復(fù)習(xí)計(jì)劃,就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有四周的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)重要,所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情?我認(rèn)為:(1)可以提高學(xué)習(xí)效率,這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)通過自我控制,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。平時(shí),同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如:聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。,三、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率如何講究復(fù)習(xí)方法,在復(fù)習(xí)中要突出“五要”。第一,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的來龍去脈要搞清楚。第二,對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系,建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題,記錄在冊(cè),及時(shí)找老師和同學(xué)解決。第三,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié),經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理,使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。第四,掌握學(xué)科的思維方式和思想方法,考試答題規(guī)范有序,避免不合符規(guī)范而扣分,該得的分沒有得。第五,不能眼高手低,只看不做,適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。,1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配,要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復(fù)習(xí)到位,不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心,也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課,對(duì)你要求各不相同,復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。2、效率第一,勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵,追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo),尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過度,決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還硬撐。覺得大腦效率太低了,就要休息片刻,或變換學(xué)習(xí)科目及方式,自己進(jìn)行調(diào)整。,,3、互幫互學(xué),共同進(jìn)步。獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞?。ㄗ⒁夥绞剑?4、寧?kù)o致遠(yuǎn)!心靜如水,別浮躁,貴在堅(jiān)持。誰堅(jiān)持到最后,誰就會(huì)成功??斓娇荚嚵耍€靜不下心來,怎么得高分?,祝你成功,班會(huì)后的活動(dòng)措施,制定自己的期末復(fù)習(xí)的計(jì)劃,秘訣:記住,你跑得快,別人跑得更快。[趕超對(duì)手],,戰(zhàn)前三周磨意志力爭(zhēng)期末創(chuàng)輝煌,- 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