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2019-2020年九年級政治全冊第一單元認識國情了解制度1.1初級階段的社會主義教學設(shè)計1粵教版 教學目標 1、通過教學，讓學生了解中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段這一當代中國最基本的國情； 2、理解我國社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)；這一主要矛盾是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的； 3、社會主義初級階段的基本路線及其核心內(nèi)容、四項基本原則的含義及其重要地位，改革的實質(zhì)和目標；對外開放的必要性；堅持黨的基本路線不動搖是建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)驗的結(jié)晶，堅持黨的基本路線不動搖； 4、引導他們更好地理解黨的基本路線、方針、政策、激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實感。 教學重點 1、爭取認識社會主義初級階段的主要矛盾； 2、爭取認識我國社會主義初級階段的根本任務(wù)； 3、爭取認識黨的基本路線的核心內(nèi)容。 教學難點 1、理解基本國情和主要矛盾； 2、黨的基本路線不動搖。 教學課時 兩課時 教學過程 第一課時 一、導入新課 社會主義制度的建立，使中國的面貌發(fā)生了深刻的變化，但我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。這是當代中國最基本的國情。我們講一切從實際出發(fā)，也就是要從社會主義初級階段這一最基本的國情出發(fā)。那么，社會主義初級階段的主要特點是什么？現(xiàn)階段我國的人口、資源和環(huán)境的狀況是怎樣的？我國社會主義初級階段主要矛盾和根本任務(wù)是什么？黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？這些都是本課要學習的問題。通過本課學習就會使我們清醒認識到：在整個社會主義初級階段，只有堅持黨的基本路線不動搖，才能最終實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標。 二、新課教學 （一）社會主義初級階段的主要矛盾 1、提問：為什么我國必須要經(jīng)過一個相當長的社會主義初級階段？ 學生回答 教師歸納 ——由于舊中國的社會生產(chǎn)力遭到極大的破壞，新中國經(jīng)濟建設(shè)的起點很低、基礎(chǔ)太差，這就決定了我國必須在社會主義條件下，經(jīng)歷一個相當長的初級階段。從20世紀50年代中期進入社會主義初級階段開始，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的生產(chǎn)力水平有了很大提高，各項事業(yè)有很大進步。現(xiàn)在我國是否擺脫了社會主義初級階段？ 提問1：社會主義初級階段的基本國情怎樣？ 答：從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會主義具體制度還不完善，我國社會主義社會仍然處于初級階段。 提問2：在社會主義初級階段，我國社會生活各方面存在著種種矛盾。那么社會的主要矛盾是什么呢？ 活動：憶一憶、在我國近代社會發(fā)展的各個階段，社會的主要矛盾是如何變化的？ 學生回答 提問：奴隸社會、封建社會、資本主義社會的主要矛盾各是什么？ 學生回答。 提問：從奴隸社會、封建社會、資本主義社會的主要矛盾我們可歸納出一個什么結(jié)論？ 學生回答：在階級社會，階級矛盾始終是社會的主要矛盾。 提問：在階級社會，階級矛盾始終是社會的主要矛盾。那么在社會主義初級階段的中國其主要矛盾又是什么？ 學生回答： 我國社會的主要矛盾，是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。 這個主要矛盾貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。 探究：社會主義是不是階級社會？ 1、社會主義不是階級社會 （1）看是否存在階級對立 （2）階級矛盾是不是社會的主要矛盾？ （二）社會主義的根本任務(wù) 提問：我國的基本國情同學們已知道，那最基本國情又是什么？ 學生回答：最基本國情――中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義的初級階段。 提問：社會主義的根本任務(wù)的提出其依據(jù)是什么？內(nèi)容怎樣？ 學生回答：立足基本國情，面對主要矛盾。 社會主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。 提問：為什么社會主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力？ 因為立足于基本國情，面對我國的主要矛盾，國家必須集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。從人類社會發(fā)展歷程中，我們看到，新的社會制度的產(chǎn)生是生產(chǎn)力發(fā)展的要求，新的社會制度最終戰(zhàn)勝舊的社會制度，歸根到底也要取決于社會生產(chǎn)力的巨大發(fā)展。社會主義制度之所以代替資本主義，就在于社會主義能夠創(chuàng)造出比資本主義更高的生產(chǎn)力。因此，社會主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。 我們社會主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，那么在改革開放過程中我們面對所有未遇到的問題，都要以什么標準來衡量它的成敗？ 三個是否有利于：是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平。 第二課時 一、導入新課 2003年11月19日，新加坡總理吳作棟，在北京舉行“中國－－新加坡商務(wù)論壇”晚宴上，以老百姓生活中追求的“四大件”，闡述了中國三十年來滄桑巨變： “我第一次來中國是在1971年，四大件是手表、自行車、半導體收音機和縫紉機?！? “到80年代，四大件變成了冰箱、電視機、石英表和洗衣機。” “如今再談?wù)撍拇蠹呀?jīng)沒有什么意義了，因為很多中國家庭都可以購買大額的消費品了。” 問：1、吳作棟總理所說的話說明了什么？ 2、你認為中國老百姓的生活發(fā)生變化的原因有哪些？ 一方面離不開我們自身的努力奮斗；另一方面也離不開黨的基本路線。（堅持黨的正確領(lǐng)導；始終堅持“三個代表”重要思想；堅持改革開放的強國之路；始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力等等集中一點就是堅持黨的基本路線）今天，這節(jié)課我們就一起來學習。 二、“一個中心、兩個基本點” 1、黨的基本路線的制定依據(jù) 根據(jù)我國社會主義初級階段的基本國情和歷史任務(wù)，中國共產(chǎn)黨從全國各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會主義初級階段的基本路線。簡而言之就是我國正處于社會主義初級階段的基本國情。 2、基本路線的內(nèi)容 領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。 3、基本路線提出的奮斗目標 要把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。 經(jīng)濟、政治、文化三位一體（三方面是緊密聯(lián)系，不可分割的統(tǒng)一整體。） 4、實現(xiàn)目標的途徑 必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，團結(jié)全國各族人民，發(fā)揚“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。 5、基本路線的核心內(nèi)容 核心內(nèi)容是“一個中心，兩個基本點”。一個中心即以經(jīng)濟建設(shè)為中心,兩個基本點即堅持四項基本原則，堅持改革開放。 第一、一個中心——經(jīng)濟建設(shè) （1）含義：就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。 （2）以經(jīng)濟建設(shè)為中心的意義。 第二、兩個基本點（堅持四項基本原則，堅持改革開放） （1）四項基本原則 ①內(nèi)容 A、堅持社會主義道路； B、堅持人民民主專政； C、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導； D、堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。 ②四項基本原則的地位 四項基本原則是全國各族人民團結(jié)奮進的共同政治基礎(chǔ)，是全國人民的根本利益所在，是社會主義建設(shè)事業(yè)的政治保證，是立國之本。 （2）改革開放——強國之路（對于改革開放你是如何評價的？） ①改革 改革的地位：是社會主義自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力。 改革的根本目的：要在各方面都形成與社會主義初級階段基本國情相適應(yīng)的、充滿生機活力的新體制，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。 ②對外開放 對外開放的原因：中國發(fā)展離不開世界，對外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件。 對外開放的地位：是我國必須長期堅持的一項基本國策。 三、堅持基本路線不動搖 1992年，鄧小平在視察南方的談話中強調(diào)：“基本路線，要管一百年，動搖不得?！? 1、為什么要堅持黨的基本路線不動搖？（堅持黨的基本路線不動搖意義） 建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是毫不動搖地堅持黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線。 2、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？ （1）如何正確處理好“一個中心、兩個基本點”之間的關(guān)系？ （2）如何正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系？